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00:00:00,240 --> 00:00:05,419
Para presentar la evidencia en la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación,

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00:00:05,960 --> 00:00:09,119
voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom.

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00:00:10,080 --> 00:00:15,259
En este caso, vemos el panel principal con todas las clases que yo he tenido en este curso.

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00:00:15,259 --> 00:00:20,260
Pero si nos vamos a las tres rayitas, tenemos la opción de poder visualizar

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00:00:20,920 --> 00:00:25,420
todas las clases archivadas de cursos anteriores.

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00:00:26,320 --> 00:00:36,060
Volviendo a las clases que tenemos durante este curso, nos metemos por ejemplo en física y química de cuarto A 2022-2023.

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00:00:36,460 --> 00:00:46,320
Si vemos aquí a la izquierda tenemos distintas opciones, en una tenemos la opción Meet, donde podríamos hacer videollamadas en caso de que no pudiéramos estar en clase presencial.

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00:00:46,320 --> 00:00:56,780
tenemos el código de la clase que es el código que se les da a los alumnos el primer día para que ellos se vayan introduciendo en el aula

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00:00:56,780 --> 00:01:03,939
y luego aquí si viéramos en personas tendríamos todos los alumnos que se han introducido en nuestro aula

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00:01:03,939 --> 00:01:10,400
y aquí en próximas entregas tendríamos todas aquellas entregas pendientes por entregar

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00:01:10,400 --> 00:01:37,760
En el tablón, que es donde nos encontramos ahora mismo, tenemos toda la comunicación que hemos mantenido con el alumnado a lo largo del curso, ya sean fotos, fichas que se van colgando, y en trabajo, en clase, tenemos la secuencia didáctica de la asignatura, por ejemplo, organizada por temas y dentro de cada tema todo lo que tenemos propuesto por hacer.

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00:01:37,760 --> 00:01:55,579
Por ejemplo, en reacciones químicas se preparó ya al último del curso un flipped classroom donde a los alumnos se les introducía un vídeo que tenían que visualizar ellos en su casa para luego, posteriormente, hacer una ficha de reacciones dentro del aula.

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00:01:55,579 --> 00:02:19,340
Si nos fijamos aquí arriba a la derecha tenemos una serie de extensiones añadidas para una mejor accesibilidad del alumnado en el aula, tenemos el subrayador que permite resaltar partes más importantes de un texto para aquellos alumnos que necesitan tener una información mucho más visual, la más importante.

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00:02:19,340 --> 00:02:24,340
tenemos un zoom para alumnos con problemas visuales

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00:02:24,340 --> 00:02:28,520
pues se necesita que la pantalla se haga mucho más grande

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00:02:28,520 --> 00:02:33,620
un traductor para alumnos que no tienen un gran dominio del idioma

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00:02:33,620 --> 00:02:35,819
y necesitan ir traduciendo partes del texto

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00:02:35,819 --> 00:02:42,219
y un lector que les va a permitir que leer en voz alta parte de un texto

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00:02:42,219 --> 00:02:44,740
Tema 0, unidad de repaso