1
00:00:03,180 --> 00:00:17,059
Como decía, junto a esta versión de la Opinion Insight, en la que yo simplemente expreso mi opinión y argumento, tenemos el que se llama For and Against, o Discussion Insight.

2
00:00:18,199 --> 00:00:30,359
Yo digo, el del For and Against que también se trabaja, o al menos yo lo trabajaba mucho cuando estaba en el bachillerato, no sé ahora por dónde irá la duda.

3
00:00:30,359 --> 00:00:59,560
Es una, se trata de expresar también una opinión, otro modelo, como digo, pero ofreciendo, no de ese tema, ¿no? Es decir, si en el opinion hice, yo expresaba mi opinión a favor o en contra, la desarrollaba y luego cerraba el texto, el texto aquí se trataría de, sobre un texto, ofrecer dos caras y al final de ese texto quedarme con una de esas dos caras, quedarme con una de esas dos opiniones, ¿vale?

4
00:00:59,560 --> 00:01:03,460
hay temas

5
00:01:03,460 --> 00:01:07,200
que vienen mejor para esta

6
00:01:07,200 --> 00:01:10,260
estructura y otro objeto

7
00:01:10,260 --> 00:01:12,299
el caso es que lo tengáis ahí también

8
00:01:12,299 --> 00:01:15,859
en el caso de que en un momento dado

9
00:01:15,859 --> 00:01:18,939
queráis recurrir, o sea, necesitéis recurrir a él

10
00:01:18,939 --> 00:01:22,219
o veáis que os viene mejor o encaja mejor

11
00:01:22,219 --> 00:01:24,700
para el tema que os proponen y si no, bueno pues

12
00:01:24,700 --> 00:01:27,379
lo tenemos ahí

13
00:01:27,379 --> 00:01:45,319
Bueno, es parecido al archivo al que vimos la otra vez, en el que primero una definición, luego una estructura y estructuras además, es decir, léxicos que podamos utilizar.

14
00:01:45,319 --> 00:02:03,200
Bueno, lo que decía, el debate, discussion is a for and against. Presentar una opinión, debatirla, es decir, dar un aspecto positivo, un aspecto negativo y al final, al cerrar el texto, decir cuál es tu opinión y con cuál te quedas.

15
00:02:04,019 --> 00:02:21,539
Normalmente se suelen presentar, ya digo, a veces dicen, bueno, como dicen, ¿cuáles son las ventajas o los inconvenientes de él? ¿Cuáles son los aspectos? O pueden, por ejemplo, presentarnos en el examen, habla de los aspectos negativos o positivos de tal tema y finalmente da tu opinión.

16
00:02:21,539 --> 00:02:40,099
Si, por ejemplo, nos presentan el enunciado del texto a escribir, es así, claramente, quieren que hagamos, por ejemplo, un texto de un discussion issue, un for and against. Hasta ahora no he visto los exámenes y demás, no he visto ese planteamiento, pero pudiera ser posible.

17
00:02:40,099 --> 00:03:07,979
Bueno, la estructura, sea el tamaño que sea el texto, siempre tiene que ser la misma. Un primer paso, una introducción, donde, como en todas las introducciones presentamos el tema, de forma genérica, como ya sabemos, diciendo, mencionando cuál es el problema, enmarcando el problema, la situación, el contexto, etc.

18
00:03:07,979 --> 00:03:11,680
Y eso sí es muy importante aquí en este primer párrafo. Hola, Miguel, ¿qué tal?

19
00:03:11,900 --> 00:03:12,659
Hola, buenos días.

20
00:03:13,039 --> 00:03:20,419
Buenos días. En este tipo de temas es muy importante que en la introducción no digamos nada ni opinemos nada.

21
00:03:20,699 --> 00:03:30,919
Solamente es presentar el tema. De una forma, insisto, más o menos general, diciendo cuál es el problema, cuál es la situación en la que ese problema ocurre o se desarrolla,

22
00:03:30,919 --> 00:03:34,199
pero no dar ningún tipo de opinión.

23
00:03:35,419 --> 00:03:41,099
Un consejo que nos dan aquí dice, asegúrate de que esta afirmación contribuya a aclarar el título,

24
00:03:41,259 --> 00:03:45,780
es decir, a explicar, como he estado diciendo, a explicar ese problema y marcar ese problema.

25
00:03:46,879 --> 00:03:52,120
Bueno, luego a continuación, la estructura tradicional nos pediría que hiciéramos dos párrafos.

26
00:03:52,360 --> 00:03:55,939
Uno para una opinión positiva y otro para una opinión negativa, es decir,

27
00:03:56,580 --> 00:03:58,879
argumentos a favor y argumentos en contra.

28
00:03:58,879 --> 00:04:05,080
Aquí ya desarrollamos los argumentos como cualquier otro texto de opinión

29
00:04:05,080 --> 00:04:12,819
Es decir, enunciamos el argumento en sí y lo explicamos

30
00:04:12,819 --> 00:04:19,360
A través de un ejemplo, a través de una relación o de causa o efecto

31
00:04:19,360 --> 00:04:26,800
Es decir, diciendo el porqué de ese argumento o de esa idea

32
00:04:26,800 --> 00:04:28,560
Hablando de una experiencia personal

33
00:04:28,560 --> 00:04:34,699
ya de la manera que sea necesaria explicar esos argumentos.

34
00:04:34,819 --> 00:04:37,879
Es decir, se trataría de argumentos a favor del tema

35
00:04:37,879 --> 00:04:40,879
y explicarnos, y argumentos en contra del tema,

36
00:04:41,000 --> 00:04:44,339
en contra de ese problema, de eso que nos proponen,

37
00:04:44,759 --> 00:04:45,779
y aclararlo, ¿no?

38
00:04:46,839 --> 00:04:50,759
Hay algunas, cuando se habla de este tipo de texto,

39
00:04:51,500 --> 00:04:55,779
hay algunos que señalan, bueno, intenta poner como segundo párrafo

40
00:04:55,779 --> 00:05:03,180
el aspecto, la cara, digamos, de la opinión que luego tú vas a tener.

41
00:05:03,339 --> 00:05:06,399
Es decir, que si yo tengo una opinión positiva sobre el tema,

42
00:05:06,899 --> 00:05:10,420
ese sería el segundo párrafo, o pongo primero la opinión negativa

43
00:05:10,420 --> 00:05:11,360
y luego la positiva.

44
00:05:11,920 --> 00:05:15,379
Y al contrario, si tu opinión sobre el tema es negativa,

45
00:05:15,519 --> 00:05:17,860
pues pon primero la positiva y luego la negativa.

46
00:05:17,860 --> 00:05:24,459
Es decir, intentar acercar al final del texto donde tú vas a dar tu opinión

47
00:05:24,459 --> 00:05:33,800
los argumentos que explican, que justifican tu opinión.

48
00:05:36,360 --> 00:05:37,660
Bueno, por lo que decían ahí, ¿vale?

49
00:05:37,660 --> 00:05:39,360
Aporta argumentos que apoyen tu opinión,

50
00:05:39,579 --> 00:05:41,259
argumentos que apoyen opinión contraria.

51
00:05:41,680 --> 00:05:44,600
Bueno, aquí dan, por supuesto, que uno tiene opinión a favor.

52
00:05:45,920 --> 00:05:48,100
Y como siempre, ilustrarlo es como digo.

53
00:05:48,100 --> 00:05:51,160
Pero esto en general, el hecho de cómo explicar,

54
00:05:51,339 --> 00:05:53,279
de cómo añadir un argumento, un texto de opinión,

55
00:05:53,279 --> 00:05:55,319
sirve para este o para cualquier

56
00:05:55,319 --> 00:05:56,779
otro texto donde demos una opinión.

57
00:05:57,740 --> 00:05:58,879
No contentarnos nunca

58
00:05:58,879 --> 00:06:01,160
con solo decir un argumento.

59
00:06:02,420 --> 00:06:03,360
Creo que el cambio climático

60
00:06:03,360 --> 00:06:05,160
es malo. Vale,

61
00:06:05,259 --> 00:06:06,920
genial, pero ¿por qué?

62
00:06:07,019 --> 00:06:08,939
Porque hay muchas cosas

63
00:06:08,939 --> 00:06:11,240
y contaminan mucho, ¿vale? Y explícame un poco

64
00:06:11,240 --> 00:06:13,240
más. Es decir, da tu opinión

65
00:06:13,240 --> 00:06:15,339
de un tema, de un argumento e intenta

66
00:06:15,339 --> 00:06:17,259
decirme algo, no te quedes solamente en el

67
00:06:17,259 --> 00:06:19,000
enunciado del argumento. Por eso digo que hay veces

68
00:06:19,000 --> 00:06:21,139
que esos argumentos, si pongo

69
00:06:21,139 --> 00:06:23,160
un ejemplo, una experiencia propia, unos

70
00:06:23,160 --> 00:06:24,120
datos, algo

71
00:06:24,120 --> 00:06:26,759
que le dé sustancia

72
00:06:26,759 --> 00:06:29,040
queda mucho mejor. También es cierto que

73
00:06:29,040 --> 00:06:31,019
en la longitud que

74
00:06:31,019 --> 00:06:33,079
nos piden a nosotros, que ya sabéis que son 50

75
00:06:33,079 --> 00:06:34,980
y que yo sugiero que como mucho entre 80

76
00:06:34,980 --> 00:06:36,759
a 100 como máximo, tampoco

77
00:06:36,759 --> 00:06:39,199
podemos hacer filigranas.

78
00:06:39,439 --> 00:06:40,980
Entonces, pues, con

79
00:06:40,980 --> 00:06:42,800
dar uno o dos

80
00:06:42,800 --> 00:06:45,000
en el caso de que, por ejemplo, tuviéramos este tema

81
00:06:45,000 --> 00:06:46,980
y hiciéramos este tipo de

82
00:06:46,980 --> 00:06:49,139
texto de debate o de for and against

83
00:06:49,139 --> 00:06:52,980
dar uno o dos en una parte

84
00:06:52,980 --> 00:06:55,620
y uno o dos en la otra parte sería suficiente.

85
00:06:56,259 --> 00:06:58,639
O bien uno serio y explicarlo bien

86
00:06:58,639 --> 00:07:00,300
y otro serio y explicarlo bien.

87
00:07:00,540 --> 00:07:01,620
Y luego ya la conclusión.

88
00:07:02,779 --> 00:07:06,680
O sea, que en la longitud que tenemos nosotros

89
00:07:06,680 --> 00:07:09,079
tampoco podemos hacer, desarrollar un montón

90
00:07:09,079 --> 00:07:11,420
este tipo de textos.

91
00:07:11,939 --> 00:07:13,579
Se comienzan justo conectando un poco

92
00:07:13,579 --> 00:07:16,060
con lo que he dicho antes de empezar la clase.

93
00:07:16,600 --> 00:07:17,699
Y se utilizan conectores.

94
00:07:18,839 --> 00:07:19,720
En general.

95
00:07:19,720 --> 00:07:22,579
es bueno, hay que intentar

96
00:07:22,579 --> 00:07:23,600
en la medida de lo posible

97
00:07:23,600 --> 00:07:26,220
y por eso digo, tenéis

98
00:07:26,220 --> 00:07:28,759
en ese Remedial Grammar

99
00:07:28,759 --> 00:07:30,600
en ese apartado

100
00:07:30,600 --> 00:07:32,060
de la gramática

101
00:07:32,060 --> 00:07:34,480
un archivo de referencia

102
00:07:34,480 --> 00:07:36,300
a conectores, intentaremos utilizar

103
00:07:36,300 --> 00:07:38,620
en la medida de lo posible, insisto, y siempre que nos vengan bien

104
00:07:38,620 --> 00:07:39,980
conectores

105
00:07:39,980 --> 00:07:42,600
tampoco se trata, lo he dicho ya más de una vez

106
00:07:42,600 --> 00:07:44,060
que lo hagamos como decir que

107
00:07:44,060 --> 00:07:46,519
yo me prendo una lista de conectores y los tengo que

108
00:07:46,519 --> 00:07:48,480
meter así, no, los que nos vengan bien

109
00:07:48,480 --> 00:08:03,980
Si nos viene bien dos, pues dos. Si nos viene bien uno, pues uno. Lo que necesitemos, ¿vale? Pero el uso de conectores nos da, al que corrige, al que va a leer del texto, la idea de que tu nivel está bien.

110
00:08:03,980 --> 00:08:16,040
O sea, que sabes, no solo que está bien conocer los conectores, sino que además sabes cómo utilizarlos. Bueno, esto sería entonces la parte central del texto, un tipo de opinión y argumento, otro tipo de opinión y otro argumento.

111
00:08:16,040 --> 00:08:40,759
Y cerramos el texto con la conclusión. En donde ahí sí das tu opinión. Y finalmente, para terminar, das tu opinión y aportas un breve argumento, que puede ser la repetición de uno de los argumentos que has utilizado, pero formulándolo, explicándolo de otra manera.

112
00:08:40,759 --> 00:08:58,019
O bien aportando una nueva explicación o un nuevo argumento que no haya salido parecido anteriormente en el texto a esa opinión. Hay un poco como queramos. Y esto sería el for and against.

113
00:08:58,019 --> 00:09:19,259
Es decir, no tiene más misterio. Claro, ¿cómo le encajaríamos, como digo, en un texto como el nuestro? Bueno, quizás aquí hacer tres párrafos. Se pudieran hacer tres párrafos. Uno breve para la introducción, otro donde habla ahí. A favor y en contra y un último de la conclusión. Podría ser así, ¿vale?

114
00:09:19,259 --> 00:09:22,960
Javier, ¿y si lo presento todo en un párrafo?

115
00:09:24,019 --> 00:09:26,940
Bueno, tampoco creo que se pusiera muy exquisito en ese sentido

116
00:09:26,940 --> 00:09:30,539
Yo siempre, por defecto, recomiendo que aunque sean dos párrafos

117
00:09:30,539 --> 00:09:31,980
dividáis los textos, ¿vale?

118
00:09:32,600 --> 00:09:35,220
Porque eso ya visualmente ya da una idea

119
00:09:35,220 --> 00:09:38,519
al que está corrigiendo de cómo manejas tú el writing

120
00:09:38,519 --> 00:09:41,480
Y en este caso en concreto, yo sugeriría al menos

121
00:09:41,480 --> 00:09:45,000
una breve introducción, que fueran dos líneas

122
00:09:45,000 --> 00:09:47,399
un párrafo central, donde habláis

123
00:09:47,399 --> 00:09:49,659
primero de un aspecto a favor o en contra

124
00:09:49,659 --> 00:09:51,559
y luego del otro, y por último

125
00:09:51,559 --> 00:09:53,279
la conclusión, ¿no?

126
00:09:53,620 --> 00:09:55,000
Dando tu opinión.

127
00:09:57,000 --> 00:09:57,399
Bueno,

128
00:09:58,000 --> 00:09:59,720
algunos consejos que resumen lo que hemos dicho

129
00:09:59,720 --> 00:10:01,519
ya, ¿no? Bueno, el razonamiento

130
00:10:01,519 --> 00:10:03,539
equilibrado, con un número similar

131
00:10:03,539 --> 00:10:05,259
de argumentos a favor o en contra, bueno, esto

132
00:10:05,259 --> 00:10:07,559
y aquí aporta una opinión personal, o sea,

133
00:10:07,600 --> 00:10:09,500
una experiencia personalidad. Cuando

134
00:10:09,500 --> 00:10:11,600
dicen un razonamiento equilibrado, es decir, que no pongas

135
00:10:11,600 --> 00:10:13,639
mucho de uno y poco de otro, aquí insisto,

136
00:10:13,639 --> 00:10:15,500
en longitud no es eso difícil,

137
00:10:15,500 --> 00:10:29,679
Yo le diría también, evidentemente, vamos a ver, el que te corrige eso es serio y no se va a fijar en tu opinión, es decir, lo que tú dices y en tus argumentos, si estás a favor o en contra.

138
00:10:29,679 --> 00:10:49,419
Pero eso sí, tampoco nos pongamos, y esta es recomendación, no nos pongamos extremistas. Es decir, no, no sé, pues... ¿Estás a favor de la pena de muerte? Pues yo creo que la pena de muerte es buena porque para el país supondría que se reduciría el índice de criminalidad.

139
00:10:49,419 --> 00:11:01,139
Y otro puede decir, pues yo creo que es mala, porque tal. Perfecto. Ahora, yo lo que no sabía nunca es, estoy sobre de la pena de muerte porque si no, mataríamos a todos los que son unos delincuentes, que son unos sinvergüenzas y nos roban.

140
00:11:01,500 --> 00:11:08,460
Bueno, mira, pues no, quizás expresar la opinión así tan extrema, pues no. Expresar tu opinión, pero equilibrada, ¿eh? ¿Vale? Equilibrada.

141
00:11:08,460 --> 00:11:20,639
Lo digo porque hace poco me encontré, propuse en el nivel 2, en la distancia, una serie de temas, pues el aborto, la gestación subrogada, el matrimonio gay y todas esas cosas.

142
00:11:20,639 --> 00:11:30,399
Y bueno, en general todo el mundo vive, pero hubo por ahí alguna otra opinión que hasta me ofendió personalmente, pero porque mira, tú puedes tener la opinión que quieras, pero no te expreses esos términos y nada más.

143
00:11:30,399 --> 00:11:32,820
así que bueno, eso es la recomendación

144
00:11:32,820 --> 00:11:35,100
como aquí nos están corrigiendo

145
00:11:35,100 --> 00:11:36,879
y eso, pues mira, vamos a poner las cosas

146
00:11:36,879 --> 00:11:38,700
que sea, que esté bien

147
00:11:38,700 --> 00:11:40,799
bueno, lo que hemos hecho

148
00:11:40,799 --> 00:11:42,679
los conectores, es bueno que

149
00:11:42,679 --> 00:11:44,600
lo que están recomendando aquí también, que si utilizaremos

150
00:11:44,600 --> 00:11:46,740
utilizar conectores para contrastar ideas

151
00:11:46,740 --> 00:11:48,120
ahora lo vamos a ver en el ejemplo

152
00:11:48,120 --> 00:11:49,820
puesto que

153
00:11:49,820 --> 00:11:52,820
tú tienes que expresar un argumento

154
00:11:52,820 --> 00:11:54,779
a favor y otro en contra, es decir, contrastar eso

155
00:11:54,779 --> 00:11:56,559
es bueno que quede claro

156
00:11:56,559 --> 00:11:57,480
dentro del texto

157
00:11:57,480 --> 00:12:00,019
cuál es uno y cuál es otro.

158
00:12:00,139 --> 00:12:01,919
Y eso se puede hacer a través de una serie

159
00:12:01,919 --> 00:12:04,080
de conectores. Básicamente, el que más se repite es

160
00:12:04,080 --> 00:12:06,059
on the one hand, por un lado,

161
00:12:06,279 --> 00:12:07,480
on the other hand, por otro.

162
00:12:08,019 --> 00:12:10,019
Entonces yo digo, on the one hand, y digo

163
00:12:10,019 --> 00:12:11,679
una opinión y el argumento,

164
00:12:12,039 --> 00:12:13,899
y ahora digo, on the other hand, doy

165
00:12:13,899 --> 00:12:15,679
otra opinión y el otro argumento, ¿vale?

166
00:12:16,019 --> 00:12:17,779
Ese quizá es el ejemplo más claro de esos

167
00:12:17,779 --> 00:12:19,700
conectores para contrastar ideas.

168
00:12:19,860 --> 00:12:21,679
No es el único, por supuesto. De hecho,

169
00:12:21,679 --> 00:12:23,720
ahí tenéis un listado

170
00:12:23,720 --> 00:12:25,620
que ahora revisaremos por este

171
00:12:25,620 --> 00:12:43,539
Pero puede ser, como digo, una idea. Para los datos, o sea, por ejemplo, datos, el lenguaje más o menos formal. Oye, lo de la estructura de ambos pasivos, bueno, esta recomendación, pues, si se puede bien y si no puede, pues nada.

172
00:12:43,539 --> 00:13:06,460
Y si es importante lo que decía, si optamos por esta estructura, bien porque queramos, bien porque nos lo pide el ejercicio del examen, nos pide que hagamos un texto con opinión a favor y en contra, tu opinión solamente al final, llegas al final del texto, dices, bueno, pues este es el problema del que sea y mi opinión está, ¿vale?

173
00:13:06,460 --> 00:13:10,360
La opinión, en este caso los objetivos, solo puede aparecer al final.

174
00:13:12,419 --> 00:13:17,980
Como otras veces ofrecemos una serie de conectores, de expresiones, etc.

175
00:13:18,840 --> 00:13:20,539
Para diferentes funciones.

176
00:13:20,700 --> 00:13:24,360
Pues si quieres añadir más, o aportar argumentos, o añadir más argumentos.

177
00:13:24,799 --> 00:13:26,399
Si quieres dar ejemplos.

178
00:13:26,919 --> 00:13:28,340
Fijaos ahí tenéis los de contraste.

179
00:13:28,500 --> 00:13:29,980
The one hand or the other hand.

180
00:13:30,120 --> 00:13:32,519
Que lo tenéis ahí al final.

181
00:13:32,519 --> 00:13:34,259
Pero tenéis although, aunque.

182
00:13:34,460 --> 00:13:35,820
Que es el otro típico también.

183
00:13:36,460 --> 00:13:51,019
Despite or in spite of, a pesar de, however, sin embargo, tenéis varias opciones. O estructura ya, un poco más elaborada, para contrastar también esos argumentos.

184
00:13:51,019 --> 00:13:54,299
el párrafo final

185
00:13:54,299 --> 00:13:56,000
o el final del texto

186
00:13:56,000 --> 00:13:57,299
también es bueno marcarlo

187
00:13:57,299 --> 00:13:58,659
y a veces el show dice

188
00:13:58,659 --> 00:14:00,120
finally, finalmente

189
00:14:00,120 --> 00:14:01,559
o in conclusion

190
00:14:01,559 --> 00:14:04,039
para resumir

191
00:14:04,039 --> 00:14:06,279
son más o menos todas

192
00:14:06,279 --> 00:14:09,200
y otras formas alternativas de expresar

193
00:14:09,200 --> 00:14:09,779
opinión

194
00:14:09,779 --> 00:14:12,840
bueno, fijaros en este

195
00:14:12,840 --> 00:14:14,820
texto así breve y demás como ejemplo

196
00:14:14,820 --> 00:14:17,120
dice give reasons for and against

197
00:14:17,120 --> 00:14:18,259
reality TV shows

198
00:14:18,259 --> 00:14:20,500
proponen o nos piden

199
00:14:20,500 --> 00:14:23,259
que escribamos

200
00:14:23,259 --> 00:14:24,820
un texto hablando sobre los

201
00:14:24,820 --> 00:14:26,679
programas estos de reality.

202
00:14:27,440 --> 00:14:29,039
Bueno, este texto es, yo digo,

203
00:14:29,220 --> 00:14:31,299
por eso se pone como ejemplo

204
00:14:31,299 --> 00:14:32,960
para que veáis

205
00:14:32,960 --> 00:14:34,860
el típico tradicional

206
00:14:34,860 --> 00:14:37,259
de For and Against. Primero la introducción.

207
00:14:37,960 --> 00:14:39,179
Reality TV shows

208
00:14:39,179 --> 00:14:41,200
are very popular and they are

209
00:14:41,200 --> 00:14:43,480
broadcast almost every evening.

210
00:14:44,200 --> 00:14:45,360
However, there are both

211
00:14:45,360 --> 00:14:47,580
positive and negative aspects of reality shows.

212
00:14:48,360 --> 00:14:48,840
Bueno, esto es

213
00:14:48,840 --> 00:14:51,500
presentan el problema, nos dicen

214
00:14:51,500 --> 00:14:53,059
nada, una cosita así y tal

215
00:14:53,059 --> 00:14:55,639
y luego para que el lector sepa

216
00:14:55,639 --> 00:14:57,500
que vas a hablar a favor y en contra

217
00:14:57,500 --> 00:14:59,279
te dice, bueno, pues hay diferentes aspectos

218
00:14:59,279 --> 00:15:00,440
o

219
00:15:00,440 --> 00:15:02,720
positive and negative aspects

220
00:15:02,720 --> 00:15:04,779
hay aspectos positivos y negativos

221
00:15:04,779 --> 00:15:07,500
¿vale? es decir, a veces

222
00:15:07,500 --> 00:15:09,759
se utiliza, se recomienda utilizar en la introducción

223
00:15:09,759 --> 00:15:11,600
una fórmula que indica

224
00:15:11,600 --> 00:15:13,600
al que está leyendo que lo que viene a continuación

225
00:15:13,600 --> 00:15:15,039
es

226
00:15:15,039 --> 00:15:16,840
aspectos a favor y en contra

227
00:15:16,840 --> 00:15:19,399
there are both positive and negative aspects

228
00:15:19,399 --> 00:15:21,940
o there are two aspects

229
00:15:21,940 --> 00:15:23,200
of this topic

230
00:15:23,200 --> 00:15:26,039
or there are positive and negative things

231
00:15:26,039 --> 00:15:27,139
about this problem

232
00:15:27,139 --> 00:15:27,799
o lo que sea

233
00:15:27,799 --> 00:15:29,659
es decir, alguna fórmula

234
00:15:29,659 --> 00:15:32,580
que indique al lector que vas a hablar

235
00:15:32,580 --> 00:15:34,139
de dos aspectos

236
00:15:34,139 --> 00:15:36,019
introducimos uno

237
00:15:36,019 --> 00:15:38,320
on the one hand, por un lado

238
00:15:38,320 --> 00:15:40,820
some people believe that reality shows

239
00:15:40,820 --> 00:15:41,740
are enjoyable

240
00:15:41,740 --> 00:15:44,200
furthermore, it is sometimes argued

241
00:15:44,200 --> 00:15:46,139
that these programs can be educative

242
00:15:46,139 --> 00:15:50,139
Por ejemplo, reality shows make us more sympathetic

243
00:15:50,139 --> 00:15:52,659
because we learn more about other people's problems.

244
00:15:53,659 --> 00:15:59,299
Nos dicen, bueno, algunos dicen que puede ser positivo,

245
00:15:59,460 --> 00:16:01,639
que son disfrutables, y demás, reality shows.

246
00:16:02,360 --> 00:16:05,360
Y nos da un argumento y se explica, ¿no?

247
00:16:06,320 --> 00:16:08,840
Pueden ser educativos porque nos ayudan a comportarnos,

248
00:16:08,960 --> 00:16:14,240
a ser más kind, o sea, no más kind, más empáticos, etcétera, etcétera.

249
00:16:14,240 --> 00:16:21,259
Bueno, fijaos que dan una opinión positiva, un breve argumento y justifican ese argumento y ya.

250
00:16:22,919 --> 00:16:23,740
Pasamos al otro.

251
00:16:23,740 --> 00:16:27,899
On the other hand, other people think that reality shows are too sensational.

252
00:16:28,779 --> 00:16:33,620
Another reason for criticizing the shows is that they are not always enjoyable for the contestants.

253
00:16:34,860 --> 00:16:41,519
It's well known that some contestants have experienced unhappiness or even depression as a consequence of appearing on a reality TV show.

254
00:16:41,519 --> 00:16:43,639
expresar la opinión negativa

255
00:16:43,639 --> 00:16:45,379
porque dicen que son demasiado

256
00:16:45,379 --> 00:16:46,500
sensacionalistas

257
00:16:46,500 --> 00:16:49,220
dan el argumento

258
00:16:49,220 --> 00:16:50,460
el cual desarrollan

259
00:16:50,460 --> 00:16:51,799
porque los

260
00:16:51,799 --> 00:16:55,220
concursantes no lo pasan bien

261
00:16:55,220 --> 00:16:57,279
y lo explican, ese argumento

262
00:16:57,279 --> 00:16:59,159
de que los concursantes no lo pasan bien

263
00:16:59,159 --> 00:17:01,360
y dicen, bueno, porque se han dado caso de depresión

264
00:17:01,360 --> 00:17:02,259
de felicidad, etc.

265
00:17:03,320 --> 00:17:04,799
Y por último, la conclusión

266
00:17:04,799 --> 00:17:06,720
to conclude

267
00:17:06,720 --> 00:17:07,779
y ahí podrían haber puesto

268
00:17:07,779 --> 00:17:09,079
to sum up

269
00:17:09,079 --> 00:17:11,420
in short

270
00:17:11,420 --> 00:17:13,680
although reality shows

271
00:17:13,680 --> 00:17:15,619
can be entertaining, they can also be cruel

272
00:17:15,619 --> 00:17:17,180
¿vale?

273
00:17:17,420 --> 00:17:19,460
y eso es una forma de pensar tu opinión

274
00:17:19,460 --> 00:17:21,940
a través de una estructura de contraste

275
00:17:21,940 --> 00:17:23,700
bueno, y es como

276
00:17:23,700 --> 00:17:25,640
si resumiera los dos aspectos

277
00:17:25,640 --> 00:17:27,539
del problema, entonces, bueno, sí, pueden ser

278
00:17:27,539 --> 00:17:29,440
entretenidos, pero pueden ser crueles, y ahora ya

279
00:17:29,440 --> 00:17:31,039
tu opinión, que va a ser negativa

280
00:17:31,039 --> 00:17:32,200
¿vale?

281
00:17:33,299 --> 00:17:35,099
es decir, va a ser en contra

282
00:17:35,099 --> 00:17:37,440
in my opinion, we should spend more time

283
00:17:37,440 --> 00:17:45,980
Digo, es en contra, aunque realmente tú no dices, yo no estoy a favor.

284
00:17:46,579 --> 00:17:49,759
Yo recomiendo, in my opinion, I don't like, hubiera puesto in my opinion,

285
00:17:49,859 --> 00:17:51,819
I don't like reality TV shows.

286
00:17:52,460 --> 00:17:58,180
Ya, o bien doy un argumento, insisto, de lo que he dicho antes

287
00:17:58,180 --> 00:18:01,460
y lo elaboro de otra manera, o aquí, por ejemplo, doy una recomendación.

288
00:18:02,660 --> 00:18:05,660
In my opinion, I don't like reality TV shows.

289
00:18:05,660 --> 00:18:12,200
Como digo, puede ser una manera alternativa de cerrar el texto dando tu opinión.

290
00:18:12,400 --> 00:18:16,559
Insisto, lo tradicional es dar tu opinión a favor o en contra

291
00:18:16,559 --> 00:18:21,140
y puedes coger uno de los argumentos, una de las ideas que ya has expresado antes

292
00:18:21,140 --> 00:18:23,819
y volver a decirlas con otras palabras.

293
00:18:23,819 --> 00:18:27,279
O bien, expresas tu opinión y haces una recomendación,

294
00:18:27,519 --> 00:18:32,119
das una especie de consejo sobre qué se puede hacer.

295
00:18:32,119 --> 00:18:34,759
bueno, luego tenéis otro

296
00:18:34,759 --> 00:18:36,319
ejemplo más, por si fuera

297
00:18:36,319 --> 00:18:38,420
un poco más elaborado, por si fuera necesario

298
00:18:38,420 --> 00:18:40,799
bueno, pues esos son los discussion

299
00:18:40,799 --> 00:18:43,420
o E6, o foreign against E6

300
00:18:43,420 --> 00:18:44,119
y tal

301
00:18:44,119 --> 00:18:45,859
entonces yo lo que propongo es que ahora

302
00:18:45,859 --> 00:18:47,759
os voy a proponer el tema

303
00:18:47,759 --> 00:18:48,960
y

304
00:18:48,960 --> 00:18:52,420
basándonos en nuestra estructura

305
00:18:52,420 --> 00:18:54,460
y teniendo en cuenta que

306
00:18:54,460 --> 00:18:56,220
como máximo entre 80 y 100

307
00:18:56,220 --> 00:18:57,200
no más

308
00:18:57,200 --> 00:19:00,240
lo elaboremos ese texto

309
00:19:00,240 --> 00:19:03,119
como yo y como Forerunner Games

310
00:19:03,119 --> 00:19:03,640
vale

311
00:19:03,640 --> 00:19:06,039
lo voy a

312
00:19:06,039 --> 00:19:08,859
aunque lo diga y tal

313
00:19:08,859 --> 00:19:11,200
sería cerca

314
00:19:11,200 --> 00:19:13,079
puesto que hemos estado trabajando

315
00:19:13,079 --> 00:19:14,319
estos últimos días también con

316
00:19:14,319 --> 00:19:15,859
con

317
00:19:15,859 --> 00:19:19,819
la tecnología

318
00:19:19,819 --> 00:19:20,480
y demás

319
00:19:20,480 --> 00:19:23,500
entonces sería algo así

320
00:19:23,500 --> 00:19:26,740
¿Crees que

321
00:19:26,740 --> 00:19:30,109
Internet

322
00:19:30,109 --> 00:19:33,009
y

323
00:19:33,009 --> 00:19:49,190
Social networks are dangerous for children?

324
00:19:52,680 --> 00:19:58,200
Give your opinion.

325
00:19:59,720 --> 00:20:04,940
¿Do you think internet and social networks are dangerous for children?

326
00:20:05,599 --> 00:20:06,240
Give your opinion.

327
00:20:06,240 --> 00:20:09,619
Bueno, pues, elaboramos el texto a partir de este tema.

328
00:20:09,980 --> 00:20:11,059
Y si esto vamos a probarlo.

329
00:20:11,059 --> 00:20:14,000
con esta estructura, dando aspecto positivo

330
00:20:14,000 --> 00:20:15,539
aspecto negativo

331
00:20:15,539 --> 00:20:17,640
y ya

332
00:20:17,640 --> 00:20:19,859
como siempre lo que estáis cansados

333
00:20:19,859 --> 00:20:22,119
lo podemos hacer a través del

334
00:20:22,119 --> 00:20:23,859
partner y así también

335
00:20:23,859 --> 00:20:25,960
lo vemos directamente

336
00:20:25,960 --> 00:20:29,970
quieren intentar

337
00:20:29,970 --> 00:20:31,329
entre 80 y 100