1 00:00:02,609 --> 00:00:09,230 Buenos días, en este vídeo voy a explicar cómo utilizo la aplicación de Aditio para llevar a cabo la evaluación de los alumnos. 2 00:00:09,750 --> 00:00:15,250 En este caso, existe una aplicación vía web y una aplicación móvil o para tablet. 3 00:00:15,869 --> 00:00:22,609 En este caso, aquí en el menú desplegable de la izquierda nos aparecen las diferentes opciones que nos da la aplicación. 4 00:00:23,089 --> 00:00:25,710 Yo principalmente la utilizo para la evaluación de los alumnos. 5 00:00:25,870 --> 00:00:32,329 Aquí me aparecen los dos grupos que en este caso tengo sin archivar, porque se pueden archivar una vez terminado el curso. 6 00:00:32,609 --> 00:00:41,590 Y bueno, pues pinchando en cada uno de ellos nos salen las pestañas que hemos creado para evaluar a nuestros alumnos. 7 00:00:41,829 --> 00:00:52,549 En este caso, bueno, pues aquí podemos ver el título de un sexto C lengua, un subtítulo que sería la tercera evaluación y aquí en los diferentes colores son columnas. 8 00:00:52,549 --> 00:01:00,590 Y cada columna es, digamos, una categoría. Al crearla nos sale la opción de que se hable tipo de evaluación categoría. 9 00:01:00,590 --> 00:01:13,670 Esto significa que esta categoría va a tener dentro unas columnas, en este caso tema 9 y 10 y competencias, que serán las que con su media hagan la nota de esta categoría. 10 00:01:16,129 --> 00:01:26,349 Se crean diferentes categorías que aparecen aquí arriba, cada una con sus columnas y según lo que queramos evaluar, podemos utilizar un tipo de evaluación u otra. 11 00:01:26,349 --> 00:01:41,310 Al crear la columna podemos, tipo de evaluación, bueno pues en este caso hemos elegido un teclado numérico, podríamos haberlo elegido de insuficiente a sobresaliente, un selector de caras, positivo o negativo, etc. 12 00:01:41,310 --> 00:01:55,930 También se pueden hacer cálculos, que es como hemos dicho el de categoría, que es lo que he explicado antes, una media aritmética, una media ponderada o fórmulas calculadas, o bueno, diferentes opciones. 13 00:01:56,349 --> 00:02:00,950 Por otro lado tenemos la rúbrica, que lo voy a enseñar en la siguiente columna. 14 00:02:01,969 --> 00:02:03,890 En este caso es un teclado numérico. 15 00:02:06,090 --> 00:02:13,090 En este caso, por ejemplo, en esta categoría de autores tenemos Ternán Caballero y aquí se creó una rúbrica. 16 00:02:13,469 --> 00:02:21,090 Previamente, aquí dentro, en instrumentos de evaluación, si vemos, la aplicación nos da diferentes opciones. 17 00:02:21,090 --> 00:02:26,289 Y dentro de las rúbricas tenemos creada previamente un listado de rúbricas. 18 00:02:26,349 --> 00:02:35,849 Entonces, al crear aquí la columna, el tipo de evaluación nos permite elegir las rúbricas, todas estas rúbricas que aparecen aquí son las que tenemos creadas en el otro apartado. 19 00:02:36,349 --> 00:02:54,169 Elegimos que queremos que sea la rúbrica de sexto, investigación sobre los autores, y automáticamente, cuando queremos poner una nota, pinchamos sobre el alumno, vamos rellenando las diferentes opciones según lo que nos haya entregado, y finalmente aparece aquí la nota. 20 00:02:55,050 --> 00:03:04,530 Luego, aparte, tenemos otro tipo de evaluación, como hemos dicho, que es, por ejemplo, la media ponderada. 21 00:03:04,530 --> 00:03:14,270 Cuando yo selecciono aquí la media ponderada, me permite elegir qué columnas quiero ponderar y con qué ponderación, claro, con qué porcentaje. 22 00:03:14,729 --> 00:03:17,530 Además, me permite utilizar colores condicionales. 23 00:03:17,530 --> 00:03:25,030 adicionales, como podemos ver, si yo le doy aquí, he creado que de la nota 0 al 5 me 24 00:03:25,030 --> 00:03:31,770 aparezca en rojo y que si sale de 5 a 10, a 10 incluido, que salga de este color azulito 25 00:03:31,770 --> 00:03:40,110 verdoso. Entonces, bueno, pues aquí se puede ver de un vistazo un poquito más visual la 26 00:03:40,110 --> 00:03:44,310 nota de los alumnos. Otra opción nos da, por ejemplo, para el seguimiento de los deberes, 27 00:03:44,310 --> 00:03:47,930 lo que utilizo es esta opción que te da directamente Aditio. 28 00:03:48,349 --> 00:03:53,729 De manera, se van creando cada día las columnas y de manera, o sea, por efecto aparece siempre el pic. 29 00:03:54,189 --> 00:03:57,250 Cuando tú vas aquí a deberes te lo hace así directamente Aditio. 30 00:03:58,009 --> 00:04:02,530 Y si ese día no ha traído los deberes, pues simplemente lo cambiamos. 31 00:04:02,969 --> 00:04:08,349 Por último, otra opción que nos da para seguir la evaluación Aditio es la creación de informes. 32 00:04:08,349 --> 00:04:11,490 cuando finaliza el curso 33 00:04:11,490 --> 00:04:13,229 tú generas un informe, puede ser 34 00:04:13,229 --> 00:04:15,110 de un individual o del grupo 35 00:04:15,110 --> 00:04:17,430 y eliges las asignaturas 36 00:04:17,430 --> 00:04:19,290 según las columnas que tú tengas creadas 37 00:04:19,290 --> 00:04:21,430 las pestañas, pues en este caso 38 00:04:21,430 --> 00:04:23,870 tengo lengua, mate, naturales 39 00:04:23,870 --> 00:04:25,230 sociales y luego 40 00:04:25,230 --> 00:04:26,790 un resumen de la asistencia 41 00:04:26,790 --> 00:04:29,670 se pueden añadir también otras gráficas 42 00:04:29,670 --> 00:04:31,449 anotaciones del alumno, comentarios 43 00:04:31,449 --> 00:04:33,189 adicionales y crear un boletín 44 00:04:33,189 --> 00:04:35,410 de notas, en este caso eso no se ha 45 00:04:35,410 --> 00:04:36,649 creado, pero bueno 46 00:04:36,649 --> 00:04:39,350 y aparece la de todos los alumnos 47 00:04:39,350 --> 00:04:41,490 y se me ha olvidado 48 00:04:41,490 --> 00:04:43,089 comentar que también nos permite 49 00:04:43,089 --> 00:04:44,329 llevar a cabo un seguimiento 50 00:04:44,329 --> 00:04:45,810 de la asistencia 51 00:04:45,810 --> 00:04:49,009 dentro del grupo 52 00:04:49,009 --> 00:04:50,209 en estas tres líneas 53 00:04:50,209 --> 00:04:52,389 nos aparece la asistencia 54 00:04:52,389 --> 00:04:54,910 en la que cada día 55 00:04:54,910 --> 00:04:56,850 se va creando una columna y al final de todo 56 00:04:56,850 --> 00:04:58,569 aparece un cuadro resumen 57 00:04:58,569 --> 00:05:01,009 con la asistencia de cada alumno 58 00:05:01,009 --> 00:05:02,930 y de esta manera 59 00:05:02,930 --> 00:05:05,189 utilizo la aplicación de Adipio