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Buenos días, mi nombre es Francisco Clavero, soy profesor de griego del Instituto de la Almudena.

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En este caso voy a mostrar tres recursos que están alojados en mi aula virtual donde todos los alumnos tienen acceso.

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El primer recurso está en la unidad número 9 que se titula Meseo, Medea, otros pueblos de la antigüedad.

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y en ella hay un mapa creado en MyMaps con el viaje que hizo Hasson para poder llegar a la Cólquide y conquistar el bello cieno de oro.

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En cada uno de los mapas hay chinchetas de los lugares estáticos con una imagen, una breve descripción y enlaces a Wikipedia.

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En los del viaje, en las etapas del viaje, está con un símbolo distinto, con una imagen y una descripción

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Y, por ejemplo, el punto final de partida, donde allí conocerá a Medea, una imagen de Medea, una breve descripción y un enlace a Wikipedia. Todo ello está creado en un mapa base, que está político claro, para que así los alumnos con problemas de dificultad de visión puedan ver bien las distintas etapas en ese mapa.

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Otro de los recursos que he utilizado ha sido la unidad número 7 de religión. En este caso vuelve a ser otro mapa, en este caso la mitología griega en el Parque del Retiro.

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Es un mapa del Parque del Retiro, en este caso sobre el fondo base, para los que tengan problemas de visión, las chinchitas rojas sobre el fondo verde. En caso de que tuviesen problemas de visión, lo mismo se puede poner más claro o dejarlo normal.

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En cada una de las chinchetas está un personaje con una fotografía, en este caso, por ejemplo, Hércules luchando contra la Hidra y con la descripción en Wikipedia.

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Otro, por ejemplo, Artemisa, imagen de Artemisa, todas las imágenes han sido creadas por mí y con su correspondiente enlace.

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Por último, el tercer recurso que voy a mostrar está en el aula virtual, en el tema 4, y es un tema de literatura.

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El tema 4 es Elena, la épica, la guerra de Troya, por lo tanto he creado un next learning con el tema de la épica, con sus distintos apartados, subapartados, en cada uno de los apartados los contenidos, imágenes, enlaces a películas y vídeos,

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Y todo con un script de accesibilidad en el que los alumnos con necesidades educativas especiales pueden cambiar el tipo de letra, por ejemplo, letra disclésica, las pueden aumentar, las pueden disminuir, pueden hacer lectura, etc.

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Incluso se puede traducir, si tengo alumnos recién incorporados, a las aulas españolas.

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Esto es todo. Buenos días y muchas gracias.