1
00:00:06,700 --> 00:00:09,919
Me dispongo a explicar el siguiente contenido digital.

2
00:00:10,720 --> 00:00:17,859
Este contenido digital es una infografía que está ubicada en el aula virtual del curso de segundo de primaria

3
00:00:17,859 --> 00:00:20,679
en el que imparto la asignatura de inglés.

4
00:00:21,579 --> 00:00:33,119
Esta infografía es sobre el verano y nuestros alumnos van a poder visualizar este contenido en su curso.

5
00:00:33,119 --> 00:00:42,679
Bien, aquí nos encontramos con el título de la infografía, con el título de la infografía que además corresponde con el título de la unidad didáctica

6
00:00:42,679 --> 00:00:52,159
Nuestros alumnos al abrir este recurso van a descubrir qué es lo que van a tener que hacer, cuál es su situación, cuál es la situación de aprendizaje

7
00:00:52,159 --> 00:01:01,880
En este caso van a tener que viajar a Hawái y van a necesitar una maleta y un montón de ropa y de deseos para pasárselo fenomenal

8
00:01:01,880 --> 00:01:07,819
Por lo tanto, van a necesitar el vocabulario específico de la ropa del verano.

9
00:01:07,980 --> 00:01:12,739
Aquí pueden ver que en esta unidad tú vas a aprender este nuevo vocabulario.

10
00:01:13,359 --> 00:01:19,879
Para poder preguntar, que es lo que van a tener que hacer, vamos a estudiar esta estructura gramatical.

11
00:01:19,879 --> 00:01:33,879
Y para poder realizar las actividades y disfrutar con cada uno de los recursos, aquí les exponemos en esta breve imagen cómo lo van a tener que hacer y a través de qué.

12
00:01:33,879 --> 00:01:43,159
Van a tener que hacerlo a través de vídeos de YouTube, van a poder ver vídeos, van a poder hacer actividades en World World, crear un QR Code, etc.

13
00:01:43,680 --> 00:01:54,000
Y por último van a tener que dibujar un dibujo sobre ellos en la playa, el cual me podrán enviar a mi aula virtual en modo de entrega.