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Hola, mi nombre es Mónica Fernández y quería presentarles una de las plataformas que empleo con mis alumnos, que es Google Classroom.

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La dirección del centro no me ha permitido emplear mi Classroom real, por lo tanto, no puedo ni anonimizando los datos de los alumnos ni sus calificaciones.

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00:00:18,370 --> 00:00:26,750
Por lo tanto, lo que he hecho ha sido hacer una plataforma alternativa para poder mostrarles cómo trabajo con ella y cómo la empleo con mis alumnos.

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En esta primera pestaña lo que los alumnos ven son las últimas actualizaciones de lo que haya pasado en la plataforma, actividades nuevas que hayamos subido, trabajos que hayamos pedido, etc.

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Durante la pestaña de trabajo en clase podrán ustedes ver que está clasificada por unidades donde tenemos una presentación y bienvenida donde están las pautas de uso de la plataforma

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00:00:52,929 --> 00:01:21,629
Y luego tenemos varias actividades de repaso, como pueden ser las unidades de 1 a 3, que son a través de una presentación de Google Slides, un repaso de vocabulario en francés, un repaso de plástica y vocabulario a través de una presentación de Prezi y un repaso de Science, materia y energía a través de un Cajut, que podemos utilizar tanto ellos en casa estando con sus familias o nosotros en clase.

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00:01:21,629 --> 00:01:38,290
Eso es muy versátil como herramienta. Esto es una muestra de algunas de las actividades que yo he hecho durante el curso para poder abarcar más o menos todos los tipos de tareas que he llevado a cabo.

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Esto ya sería una actividad evaluable, un cuestionario de Google para realizar lo que sería un examen de Science. Esto sería un trabajo de clase invertida o Flip Classroom en el que ellos ven la presentación en casa, trabajan, recopilan la información en sus cuadernos o como decidiremos hacerlo.

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00:02:00,670 --> 00:02:07,170
tienen también que evaluarse al final de ahí la rúbrica y yo creé una rúbrica en la que evalúo diferentes ítems

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como son los contenidos, su expresión y el mural que sería el producto final que haríamos en clase.

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La unidad 6 me serviría para evaluar vocabulario de francés a través de una página de Live Worksheets

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que ya la propia página Live Worksheets me da un acceso a crear la tarea de Classroom

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00:02:31,129 --> 00:02:38,250
Ellos me enviarían sus respuestas por email, de ahí que les haga una captura de pantalla para que vean dónde tienen que pinchar para enviármelas

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y yo podría emplearla como herramienta de evaluación.

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00:02:42,110 --> 00:02:51,310
La unidad 7 es lo mismo con animales domésticos. En esta ficha además incluye audio, con lo cual puedo evaluar también la comprensión oral.

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Esta sería una comprensión lectora de inglés, ya que yo trabajo con los niños inglés, science art y francés.

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y a través de imágenes incluidas en el cuestionario ellos tendrían acceso a la información que tendrían que leer

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y contestando a las preguntas pues yo evaluaría su comprensión lectora.

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Por último, es el mismo tipo de actividad con una actividad de expresión escrita en la que ellos al final tendrían que incluirme los archivos con sus redacciones.

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En esta pestaña podemos ver las personas que conforman la plataforma.

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En este caso estoy yo como única profesora pero podría añadir más compañeros si quisiéramos gestionarla de forma conjunta. Esto es una representación de lo que serían mis alumnos. Cuando yo tengo que añadir algún alumno es a través de este icono y lo hago siempre a través del correo institucional que les proporciona el centro de forma que todo queda con ellos en un entorno seguro de trabajo.

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00:03:51,500 --> 00:04:10,300
Y ya por último tendríamos la pestaña de calificaciones donde pueden ver que se ha generado una columna para cada una de las actividades evaluadas que yo les he propuesto. Hay dos tipos de actividades que son fichas y trabajo en clase.

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00:04:10,300 --> 00:04:23,060
Y aquí tendríamos un ejemplo de una corrección que yo habría hecho de la actividad de Flip Classroom a través de las rúbricas que creé para.

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Esto sería uno de los alumnos que he abierto para que vean cómo he empleado la rúbrica.

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00:04:32,699 --> 00:04:41,920
Este sistema es solo una de las herramientas que yo utilizo para llevar a cabo mi evaluación.

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00:04:42,660 --> 00:04:48,000
Cojo los datos que me proporciona el Classroom y lo incluyo en la nota final de mi asignatura.

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Y esto sería mi empleo de la plataforma.

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Les agradezco mucho su atención y gracias por todo.