1
00:00:04,019 --> 00:00:12,539
Vamos a empezar a explicar nuestro proyecto de historia, en el que vamos a empezar la infografía a través de un canva.

2
00:00:13,199 --> 00:00:20,120
Vamos a ver un pequeño recorrido con unas cuantas tareas y vamos a presentárselo así a nuestro alumnado.

3
00:00:20,300 --> 00:00:30,260
Primero pincharemos donde pone inicio, donde vamos a ver unas pequeñas instrucciones para realizar estos ejercicios que vamos a llevar a cabo.

4
00:00:30,260 --> 00:00:34,420
A la hora de pinchar se nos derivan las instrucciones que hay que seguir

5
00:00:34,420 --> 00:00:38,679
Primero, tenemos que prestar atención como siempre hacemos

6
00:00:38,679 --> 00:00:40,960
Para poder entenderlo todo

7
00:00:40,960 --> 00:00:45,799
Segundo, todo el mundo tiene que tener claro que hay que llegar hasta la tarea número 3

8
00:00:45,799 --> 00:00:49,020
Hay que intentar realizarla sin dificultad

9
00:00:49,020 --> 00:00:51,679
Si vemos que llegamos a la tercera y nos cuesta

10
00:00:51,679 --> 00:00:57,920
En lugar de pasar a la siguiente lo que vamos a hacer es irnos al icono donde pone repostaje

11
00:00:57,920 --> 00:01:13,200
Vamos a repostar la energía con un pequeño repaso para que se nos hagan las tareas más amenas, porque como bien vemos en las instrucciones, trata de disfrutar aprendiendo, no tenemos que tener prisa, sino aprender y entender las cositas.

12
00:01:13,200 --> 00:01:20,079
Una vez que hemos visto nuestras instrucciones, vamos a seguir y vamos a comenzar con lo que son las tareas.

13
00:01:20,359 --> 00:01:21,760
Empezaremos por la número 1.

14
00:01:22,659 --> 00:01:33,700
Nuestra tarea número 1, pinchándola, nos va a derivar a un pequeño vídeo del compañero Héctor que nos explica lo que es la historia, qué es y sus etapas.

15
00:01:33,700 --> 00:01:38,060
una vez que hemos visto este pequeño vídeo

16
00:01:38,060 --> 00:01:40,620
que es bastante lúdico y divertido

17
00:01:40,620 --> 00:01:43,239
y hemos aprendido las etapas de la historia

18
00:01:43,239 --> 00:01:47,019
pasaremos a la tarea número 2

19
00:01:47,019 --> 00:01:50,140
cuando la pinchamos sobre ella

20
00:01:50,140 --> 00:01:55,159
nos deriva a un género

21
00:01:55,159 --> 00:01:58,219
donde ya de una forma más concreta

22
00:01:58,219 --> 00:01:59,620
se pica cada etapa de la historia

23
00:01:59,620 --> 00:02:02,560
y podemos pinchar en el enlace

24
00:02:02,560 --> 00:02:05,159
la vemos y a su vez

25
00:02:05,159 --> 00:02:06,700
luego tenemos un pequeñito juego

26
00:02:06,700 --> 00:02:08,620
de cada etapa que hemos visto

27
00:02:08,620 --> 00:02:11,479
una vez que hemos llegado a la 2

28
00:02:11,479 --> 00:02:12,759
pasaremos a la tercera

29
00:02:12,759 --> 00:02:14,900
al acordaros que es la obligatoria

30
00:02:14,900 --> 00:02:16,460
echamos en la 3

31
00:02:16,460 --> 00:02:20,530
y la tarea número 3

32
00:02:20,530 --> 00:02:22,830
ya es sobre una etapa concreta

33
00:02:22,830 --> 00:02:25,310
en este caso es la edad moderna

34
00:02:25,310 --> 00:02:27,330
en la edad moderna

35
00:02:27,330 --> 00:02:28,490
vemos que es una ficha

36
00:02:28,490 --> 00:02:31,490
donde se nos presenta

37
00:02:31,490 --> 00:02:33,169
el personaje tan conocido como es

38
00:02:33,169 --> 00:02:34,629
Cristóbal Colón. Tenemos un vídeo

39
00:02:34,629 --> 00:02:36,729
de introducción y luego

40
00:02:36,729 --> 00:02:38,229
serán unas pequeñas preguntas

41
00:02:38,229 --> 00:02:41,110
de expresión, de compresión

42
00:02:41,110 --> 00:02:41,530
oral.

43
00:02:43,430 --> 00:02:44,370
Cristóbal Colón.

44
00:02:45,250 --> 00:02:46,909
Y hasta aquí sería la tarea número 3

45
00:02:46,909 --> 00:02:48,689
que sería la obligatoria. Si vemos que ha sido

46
00:02:48,689 --> 00:02:50,530
un poquito complicado y se nos ha hecho un poco

47
00:02:50,530 --> 00:02:52,469
bola, iríamos hasta el repostaje.

48
00:02:53,310 --> 00:02:54,789
Y en el repostaje, una vez

49
00:02:54,789 --> 00:02:56,789
que hemos pinchado, tenemos un

50
00:02:56,789 --> 00:02:58,150
vídeo un poquito más explicativo

51
00:02:58,150 --> 00:03:00,930
sobre lo que es la historia

52
00:03:00,930 --> 00:03:01,990
y sobre todo

53
00:03:01,990 --> 00:03:03,629
Sobre Cristóbal Colón

54
00:03:03,629 --> 00:03:05,710
Que es la ficha de A3

55
00:03:05,710 --> 00:03:09,710
Una vez que ya hemos visto el vídeo de A3

56
00:03:09,710 --> 00:03:11,490
Y el repostaje

57
00:03:11,490 --> 00:03:13,310
Pasaríamos a la tarea número 4

58
00:03:13,310 --> 00:03:16,030
Pinchamos sobre la tarea número 4

59
00:03:16,030 --> 00:03:18,729
Y encontramos ya

60
00:03:18,729 --> 00:03:22,110
Una sopa de letras con vocabulario

61
00:03:22,110 --> 00:03:23,550
Como podemos apreciar

62
00:03:23,550 --> 00:03:26,370
De las diferentes etapas de la historia

63
00:03:26,370 --> 00:03:28,590
Que hemos estado viendo sobre todo el proyecto de la historia

64
00:03:28,590 --> 00:03:32,330
Para finalizar nuestro proyecto

65
00:03:32,330 --> 00:03:33,550
Tenemos una tarea final

66
00:03:33,550 --> 00:03:35,629
nos situamos sobre ella

67
00:03:35,629 --> 00:03:38,430
pinchamos la tarea final

68
00:03:38,430 --> 00:03:41,150
y en esta tarea final

69
00:03:41,150 --> 00:03:41,849
ya vamos a ver

70
00:03:41,849 --> 00:03:42,409
si realmente

71
00:03:42,409 --> 00:03:43,530
lo hemos entendido o no

72
00:03:43,530 --> 00:03:44,169
pero vamos a ver

73
00:03:44,169 --> 00:03:45,129
a través de un juego

74
00:03:45,129 --> 00:03:46,530
en un general

75
00:03:46,530 --> 00:03:47,969
se llama

76
00:03:47,969 --> 00:03:49,569
el robo en el cole

77
00:03:49,569 --> 00:03:50,710
es una etapa más

78
00:03:50,710 --> 00:03:51,849
la etapa contemporánea

79
00:03:51,849 --> 00:03:53,490
y nos situamos ya dentro

80
00:03:53,490 --> 00:03:54,490
de la actualidad

81
00:03:54,490 --> 00:03:55,330
con los alumnados

82
00:03:55,330 --> 00:03:55,969
con el alumnado

83
00:03:55,969 --> 00:03:57,050
le daríamos a empezar

84
00:03:57,050 --> 00:03:58,650
existen cuatro misiones

85
00:03:58,650 --> 00:03:59,969
tenemos que ir realizando

86
00:03:59,969 --> 00:04:00,830
las cuatro misiones

87
00:04:00,830 --> 00:04:01,710
para que me ayudéis

88
00:04:01,710 --> 00:04:02,629
como detectives

89
00:04:02,629 --> 00:04:06,430
y a través de la historia a completar quién ha robado el ícone.

90
00:04:07,509 --> 00:04:12,530
Pues esta sería la infografía a través del Canva que hemos presentado.

91
00:04:13,009 --> 00:04:16,990
Ahora bien, también tenemos que explicar la tarea número 4 y la 5.

92
00:04:16,990 --> 00:04:19,149
Para eso ya nos vamos hasta raíces.

93
00:04:20,189 --> 00:04:36,279
Entramos en raíces y profesorado y ya nos hemos creado aquí sobre nuestros alumnados

94
00:04:36,279 --> 00:04:41,060
un seguimiento académico, más concretamente el cuaderno de clase

95
00:04:41,060 --> 00:04:46,899
y dentro del cuaderno de clase hemos elaborado unas actividades evaluables

96
00:04:46,899 --> 00:04:50,360
como el proyecto era de historia, nuestra clase era de tercero

97
00:04:50,360 --> 00:04:55,180
nos vamos hasta tercero, el área de sociales

98
00:04:55,180 --> 00:04:58,560
donde hemos metido a nuestro alumnado, que tenemos 25 alumnos

99
00:04:58,560 --> 00:05:02,079
y hemos generado una serie de tareas, de ideas evaluables

100
00:05:02,079 --> 00:05:09,750
y podemos encontrar las diferentes tareas que les hemos mandado a hacer.

101
00:05:10,069 --> 00:05:13,310
En este caso, la tarea número uno sería en relación a Cristóbal Colón,

102
00:05:13,709 --> 00:05:16,569
donde se les explica al alumnado que tiene que hacer un trabajo

103
00:05:16,569 --> 00:05:24,129
y se le puede mostrar a la familia la información de que tienen que mandarme el trabajo

104
00:05:24,129 --> 00:05:28,449
e incluso la nota, una vez que me la hayan entregado, la puedo publicitar a la familia.

105
00:05:29,029 --> 00:05:33,069
En este caso, he decidido no hacerlo porque yo lo haré en mi registro de cuaderno.

106
00:05:33,069 --> 00:05:35,410
Pues así queda hecho el vídeo

107
00:05:35,410 --> 00:05:38,069
De el Canva

108
00:05:38,069 --> 00:05:40,089
De la tarea número 3 que era el Canva

109
00:05:40,089 --> 00:05:42,910
El cuaderno evaluable con sus actividades