1 00:00:02,220 --> 00:00:13,839 Hola, soy Eva Fernández Olguín y este vídeo explicativo presenta la segunda tarea del curso Mejora tu competencia digital nivel B. 2 00:00:14,480 --> 00:00:19,460 En esta tarea el objetivo es crear una presentación en Canva. 3 00:00:19,839 --> 00:00:29,460 Yo voy a explicar cómo trabajamos el lenguaje literario en primero de eso a través de una presentación realizada con ese fin. 4 00:00:32,219 --> 00:00:40,119 Esta presentación tiene como objetivo favorecer la comprensión e identificación de algunos recursos literarios 5 00:00:40,119 --> 00:00:47,479 en el área de lengua castellana y literatura. Es por esto que sirve de apoyo a la explicación del profesor, 6 00:00:48,219 --> 00:00:59,320 que además de teoría con explicaciones muy claras en un entorno bastante limpio de imágenes que puedan dificultar la comprensión, 7 00:00:59,320 --> 00:01:18,180 Hay algunas actividades para realizar en trabajo cooperativo que van de menor dificultad a mayor dificultad, desde la identificación de la figura recién explicada hasta la identificación de todas las figuras a la vez y la creación propia de un recurso literario. 8 00:01:18,180 --> 00:01:27,060 Este contenido se publica en la clase de Classroom creada de primero de ESO 9 00:01:27,060 --> 00:01:31,959 en concreto en la unidad didáctica en la que se trabaja el género lírico 10 00:01:31,959 --> 00:01:39,379 que es la unidad didáctica 4 y está programada para la segunda evaluación 11 00:01:39,379 --> 00:01:46,120 y secuenciada en ese ambiente de Classroom 12 00:01:46,120 --> 00:02:07,359 La presentación, tal y como he dicho, tiene características, introduce contenido, definiciones claras, acompañadas de ejemplos, actividades con solución, explicaciones con ejemplos. 13 00:02:07,359 --> 00:02:21,469 De nuevo, actividades con soluciones, solo de comparación, solo de personificación, solo de hipérbole. 14 00:02:25,479 --> 00:02:32,080 Y por último, las prácticas. Primero identificar figuras literarias ya todas juntas con las soluciones correspondientes. 15 00:02:33,300 --> 00:02:38,199 Y por último, la creación de una de las figuras literarias vista. 16 00:02:38,199 --> 00:02:48,900 Con esto concluyo el vídeo para presentar esta parte de la segunda tarea. Gracias.