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Mi nombre es Lorena Casanova Sanchidrián y voy a proceder a la explicación de mi infografía

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requerida sobre innovación metodológica. Se trata de un proyecto sobre bichos que realicé

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el curso pasado con mis niños de cuatro años del segundo nivel, del segundo ciclo de educación

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infantil del Colegio Príncipe de Asturias de Navacerrada. Con este proyecto hemos trabajado

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contenidos de las tres áreas, pero la temática se centra principalmente en el área 2, descubrimiento

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y exploración del entorno. Trabajamos un aprendizaje basado en proyectos y lo hicimos

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bajo los principios del diseño universal del aprendizaje. En la infografía he recogido las

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actividades principales que realizamos, incluidas en las cuatro grandes fases que componen el

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proyecto, motivación, lo que sabemos y lo que queremos aprender, investigación y evaluación.

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Aunque por supuesto a lo largo del mismo hemos realizado muchísimas más actividades,

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atendiendo como he señalado anteriormente a todas las áreas, actividades de autonomía,

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de lectoescritura, de lógica matemática, de expresión plástica. La primera fase,

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la motivación surgió de forma espontánea porque entró un insecto en clase que no conocíamos y los

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niños quisieron aprender más sobre él. Esta motivación aumentó con la visita de Duendiluqui,

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un duende que les pedía ayuda para aprender cosas sobre bichos para poder conseguir aprobar

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un examen. Por supuesto los niños estuvieron encantados de ayudarle. De ahí pasamos a la

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segunda fase contestando dos preguntas muy importantes, ¿qué sabemos sobre los bichos

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y qué queremos aprender de ellos? Cuando esto quedó claro y consensuado entre todos,

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nos metimos en materia con la tercera fase, la investigación, en la que realizamos actividades

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tan interesantes como un libro viajero, exposiciones orales donde los niños nos

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explicaban cosas sobre insectos acompañados de sus familiares. También visitamos el insectpar

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y salimos a la ola pícola donde aprendimos un montón de cosas sobre las abejas y también

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tuvimos gusanos de seda en clase, los cuidamos, los observamos y anotamos cómo iban cambiando en

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un cuadernito de campo. Todas estas actividades se pueden ver pinchando encima del nombre y están

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alojadas en mi cloud de Ducamadrid. Tras estas y otras actividades nos adentramos en la fase

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de evaluación. A los niños les hizo muchísima ilusión cuando Don Diluki, que nos mandó un vídeo

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precioso, nos daba las gracias por nuestra ayuda y nos dijo que por fin había conseguido aprobar

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su examen. También los niños recibieron un carnet de expertos en bichos. Todos nos dimos cuenta de

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todo lo que habíamos aprendido gracias a distintas actividades como por ejemplo el

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CAHUT y realmente valoramos el proyecto porque nos gustó mucho tanto a pequeños como a mayores

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y además de aprender muchísimas cosas sobre bichos de forma muy divertida valoramos la

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importancia de los bichos y la necesidad de cuidarlos y de respetarlos.