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Hola, soy Javier Montañez y este vídeo va destinado a la Evidencia Fundamental del Sistema de Gestión de Aprendizaje.

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Como podéis ver, estoy dentro de mi cuenta de EducaMadrid en esta Classroom de Matemáticas destinada al cuarto curso

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y que queda compartida con mi alumnado a través de este código de clase.

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Esta Classroom es de mi propiedad y está invitada también mi compañera de nivel,

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puesto que queremos dar un carácter interdisciplinar al área

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y así ella puede ver que subo yo a la misma y la cuenta TIC que está en todas las Classrooms del centro.

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También destacar que mi alumna y mi alumna están matriculados y matriculadas en la misma.

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Resaltar que se tienen en cuenta metodologías innovadoras, como por ejemplo la gamificación

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con las cartas de personajes vinculadas a la narrativa de Tadeo Jones

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y este sistema de gestión de recompensa donde mi alumnado va consiguiendo monedas

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a través de la resolución de retos como el que presento en pantalla

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y consiguiendo cartas realizadas por mí, como este gorro sabiendo que otorga un punto de sabiduría al personaje.

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También realizamos actividades vinculadas con el trabajo cooperativo como los problemas giratorios,

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una plantilla editable en Canva donde el alumnado escribe en folio giratorio el problema

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y luego le damos solución. También destacar que la Classroom se estructura en unidades

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y se secuencia de esta forma y además también tenemos una guía didáctica

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donde el alumnado y las familias pueden acceder a los contenidos que vamos a trabajar en la misma.

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Destaco que realizamos también actividades como por ejemplo en plantilla editable como el número del día

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y también hay material elaborado por mí mismo, como por ejemplo los números ordinales hasta el 30.

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Realizamos evaluación individual como por ejemplo con rubricas que el alumno trabaja,

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conoce a través de formularios que están en la propia Classroom.

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También realizamos evaluación a través de cajud o evaluaciones a través de reflexiones,

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autoevaluaciones y coevaluaciones a través de preguntas de qué he aprendido,

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qué podría haber hecho mejor. Aquí responde mi alumno.

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Además también destacar que esta Classroom está gestionada de tal forma que el alumnado tiene acceso a ella

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a través de una herramienta como Natural Aliment, Zoom o por ejemplo la regla para alumnado con dyslexia.