1
00:00:00,000 --> 00:00:05,240
Les voy a mostrar aquí la unidad didáctica integrada dentro del aula virtual de EducaMadrid.

2
00:00:05,900 --> 00:00:11,460
Lo primero que vamos a ver es que tenemos aquí a nuestros alumnos matriculados.

3
00:00:11,820 --> 00:00:19,019
Aquí como pueden ver, en este caso, dado que son alumnos de 5 años y que estamos en el aula virtual,

4
00:00:19,260 --> 00:00:21,519
pues los he matriculado yo a través de los cohortes.

5
00:00:22,460 --> 00:00:23,679
Bien, ¿qué más podemos ver?

6
00:00:23,679 --> 00:00:33,840
Vemos aquí el esquema de las actividades que vamos a realizar, de todo lo que tiene, en este caso estamos atando la edad media.

7
00:00:34,560 --> 00:00:42,179
Por otro lado, también vemos aquí las calificaciones dentro del aula virtual.

8
00:00:42,960 --> 00:00:46,780
Tenemos aquí diferentes actividades, son las diferentes actividades que vamos a ir realizando.

9
00:00:46,780 --> 00:00:54,079
y en este caso las número porque me resulta más cómodo, pero vamos, son las calificaciones de cada una de las actividades

10
00:00:54,079 --> 00:01:00,420
y aparte, bueno, de los H5P que he integrado en esta secuencia didáctica.

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00:01:02,820 --> 00:01:07,239
Muy bien, tenemos aquí también, cuando despegamos aquí el cajón de los bloques,

12
00:01:07,959 --> 00:01:11,099
tenemos aquí los puntos que van despegando, que van a ir consiguiendo

13
00:01:11,099 --> 00:01:16,180
y también podrán ver aquí las insignias que van consiguiendo también

14
00:01:16,180 --> 00:01:18,439
mientras van realizando las diferentes actividades.

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00:01:19,799 --> 00:01:24,099
Bueno, pues vamos a ver ahora las cosas que tenemos.

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00:01:24,359 --> 00:01:28,079
Bueno, pues en primer lugar tenemos una infografía de qué vamos a hacer

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00:01:28,079 --> 00:01:33,000
en el que, bueno, pues aquí se muestra los pasos que vamos a ir dando

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00:01:33,000 --> 00:01:36,340
y de las cosas que vamos a ir, pues, viendo.

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00:01:36,340 --> 00:02:03,700
¿Qué más tenemos? Tenemos diferentes tipos de recursos, por ejemplo, aquí tenemos un videojuego que he creado yo en RPG Playground, en el que tendrán que conseguir diferentes cosas a través de matemáticas y lectura.

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00:02:03,700 --> 00:02:20,900
Ahora, también tenemos, pues aquí tenemos un canva en el que podrán ir realizando diferentes actividades, también pues en función de lo que vayan consiguiendo tendrán que hacer unas actividades o tendrán que ir haciendo otras.

21
00:02:20,900 --> 00:02:30,639
¿Qué más? Pues bueno, en fin, también tenemos diferentes H5Ps para ir viendo pues un poco lo que van consiguiendo

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00:02:30,639 --> 00:02:36,199
En este caso, pues por ejemplo esta, quiero recordar que sí, es un crucigrama

23
00:02:36,199 --> 00:02:45,219
Y bueno, también tenemos aquí evaluación, dado que son niños de 5 años, pues bueno, la evaluación es bastante simple

24
00:02:45,219 --> 00:02:50,900
Tenemos una que para evaluar a sus compañeros y otra para evaluarse a sí mismo

25
00:02:50,900 --> 00:02:53,979
pero bueno, esto es muy sencillo

26
00:02:53,979 --> 00:02:54,340
aquí

27
00:02:54,340 --> 00:02:57,800
ellos pinchan y tienen que ir a su grupo

28
00:02:57,800 --> 00:02:59,419
yo voy a mostrar el grupo rojo

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00:02:59,419 --> 00:03:00,900
porque le tengo sin nombres

30
00:03:00,900 --> 00:03:04,080
y lo que tienen que hacer simplemente

31
00:03:04,080 --> 00:03:05,439
es, aquí están los nombres

32
00:03:05,439 --> 00:03:07,180
de los que componen ese grupo

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00:03:07,180 --> 00:03:09,180
porque bueno, tenemos actividades que son en grupo

34
00:03:09,180 --> 00:03:11,979
y lo que van a hacer

35
00:03:11,979 --> 00:03:13,360
es ordenarlos ellos

36
00:03:13,360 --> 00:03:15,080
opiándose a sí mismo

37
00:03:15,080 --> 00:03:17,840
por eso tengo 5 nombres y solamente 4 huecos

38
00:03:17,840 --> 00:03:19,800
pues para ver

39
00:03:19,800 --> 00:03:22,340
cómo ellos piensan que es el que más ha colaborado,

40
00:03:22,460 --> 00:03:25,539
el que mejora, el que más ha puesto de su parte

41
00:03:25,539 --> 00:03:27,939
y los ordenan.

42
00:03:28,800 --> 00:03:31,620
Y para la autoevaluación

43
00:03:31,620 --> 00:03:34,240
es una cosa súper, súper sencilla

44
00:03:34,240 --> 00:03:35,840
puesto que son alumnos de 5 años.

45
00:03:37,520 --> 00:03:39,159
Pero bueno, yo ya quiero que se vayan

46
00:03:39,159 --> 00:03:42,080
empezando a autoevaluar,

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00:03:42,180 --> 00:03:43,599
a pensar lo que han hecho bien y lo que han hecho mal.

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00:03:43,599 --> 00:03:45,120
Por eso aquí lo único que tienen que hacer

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00:03:45,120 --> 00:03:47,639
simplemente es pensar y escribir

50
00:03:47,639 --> 00:03:48,939
de forma muy sencilla

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00:03:48,939 --> 00:03:56,280
qué es lo que mejor han hecho o qué es lo que mejor se les ha dado de toda esta serie de actividades

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00:03:56,280 --> 00:04:02,680
y qué es lo que han hecho peor, qué es lo que más ellos necesitan esforzarse.

53
00:04:05,379 --> 00:04:13,680
Y más o menos esto es esa secuencia didáctica en la que como vemos hay diferentes tipos de actividades

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00:04:13,680 --> 00:04:22,660
de autoevaluación, de heteroevaluación, insignias y demás tipos de actividades.

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00:04:23,139 --> 00:04:26,339
También quiero comentar que todo lo tengo recogido aquí en el aula virtual,

56
00:04:26,720 --> 00:04:30,899
como son alumnos todavía pequeños con una competencia digital un poco baja,

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00:04:32,040 --> 00:04:34,939
pues me gusta que aprendan a manejar bien en el aula virtual,

58
00:04:35,199 --> 00:04:38,399
que se sientan cómodos aquí y por eso todo lo enlazo desde el aula virtual.

59
00:04:38,399 --> 00:04:58,100
Del mismo modo que para que puedan manejarse igual de bien en otras aulas virtuales de otros maestros, pues la estructura es súper sencilla, no la han modificado apenas para que puedan manejarse con soltura tanto en este aula virtual como en el de los demás maestros que tengan que hacer uso.