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A través de una infografía de Canva, quiero demostrar en esta evidencia cómo se usan las nuevas metodologías activas en mi colegio, Leonardo da Vinci,

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a la vez que se hace un uso de los espacios del centro para impulsar nuevas situaciones de aprendizaje.

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El proyecto de Aula Submarino, podemos ver aquí en esta infografía en qué consiste.

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Esta es una presentación que he elaborado yo con Jenny Ali para mostrársela a los padres.

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Se trata de un proyecto de innovación educativa que se llama Aula Submarino.

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Este proyecto ha sido desarrollado por el equipo directivo, concretamente yo soy la jefa de estudios de este equipo

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y lo hemos elaborado entre los tres miembros de dicho equipo.

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Se trataría de sumergirnos en las necesidades que hay en nuestro entorno,

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navegar con distintas metodologías y crear un aula de futuro que se va a llamar Aula Submarino.

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Aquí vemos en qué consiste el proyecto, cuáles son las fases que ha tenido el proyecto,

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que comenzó en el año 2021-2022.

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Básicamente en el curso 22-23 lo que hemos realizado es una habilitación de los distintos espacios del centro

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y también hemos realizado dos cursos, uno basado en el aprendizaje basado en proyectos,

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el aprendizaje cooperativo y otro de la radio como recurso educativo.

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La transformación de espacios ya ha terminado, hemos habilitado el aula para que parezca un submarino,

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el interior de un submarino.

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Hemos comprado un material colaborativo y hemos dotado de tablet, ordenadores, etc.

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Ahora sería comenzar con los diferentes proyectos que vamos a realizar en el centro.

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Básicamente tenemos tres aprobados, Salvar el Planeta, Gran Premio de Parque Coimbra y un cole con mucho arte.

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Los tres, Salvar el Planeta y un cole con mucho arte, ya han sido comenzados en el tercer trimestre del curso 2023.

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Ahora vamos a ver cómo, siguiendo con la infografía de Canva, en qué van a consistir estos proyectos.

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En cuanto al Gran Premio de Parque Coimbra, para explicarlo, he alojado un pdf en la Mediateca de EducaMadrid

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y podemos ver que se trata de un proyecto dirigido para los alumnos de quinto y sexto,

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sobre todo para trabajar la competencia matemática y la competencia digital.

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Vamos a operar con medidas de longitud, vamos a transformar estas medidas en complejas, sin complejas, vamos a crear un circuito.

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Partiríamos de una motivación, que sería una ambientación del cole.

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Todos los profes vamos a venir vestidos de pilotos.

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Está temporalizado en el segundo trimestre, se va a trabajar a través de grupos cooperativos

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y la tarea producto final sería la creación de un videojuego con Scrap Junior.

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Para la evaluación hemos creado también una rúbrica para que los alumnos tengan claro cuáles van a ser los objetivos y los contenidos que vamos a evaluar.

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Con respecto al proyecto Misión Salvar el Planeta, ya lo he enseñado en diferentes evidencias fundamentales,

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pero aquí también podemos ver que hemos creado un Geniali para que veamos cómo va a ser la inauguración de la biblioteca escolar

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y que va a estar también completamente integrada en el proyecto.

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Todo comenzó así, pues vemos que el proyecto estaría completamente integrado.

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Por último, tenemos que en el último proyecto que realizaremos durante el curso, un cole con mucho arte, pues ya hemos comenzado

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y las jornadas culturales estuvieron trabajando diferentes talleres y una exposición.