1
00:00:00,000 --> 00:00:04,620
Buenos días, mi nombre es Delia Contreras Doblado y les voy a

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00:00:04,620 --> 00:00:08,740
presentar una de mis aulas virtuales de Educamadrid. Me voy a

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00:00:08,740 --> 00:00:12,420
centrar en esta que se denomina GA1A,

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00:00:15,860 --> 00:00:20,900
modalidad presencial. Como ven, pues el aula virtual está

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00:00:20,900 --> 00:00:24,180
dividida en secciones, una se denomina apartado general y

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00:00:24,180 --> 00:00:27,180
luego voy incluyendo por cada una de las unidades, le voy dando

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00:00:27,180 --> 00:00:31,860
contenido hasta llegar a la unidad 9.

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00:00:31,860 --> 00:00:34,980
En el apartado general lo que he incluido es un apartado de foro,

9
00:00:34,980 --> 00:00:38,940
en el apartado de foro un aviso de bienvenida en el cual pues

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00:00:38,940 --> 00:00:41,820
sean pues unas pautas generales, mi nombre, mis apellidos, mi

11
00:00:41,820 --> 00:00:45,780
correo electrónico, cómo pueden ponerse en contacto conmigo.

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00:00:45,780 --> 00:00:50,500
Sí que me gusta que conozcan, bueno, conocer, digamos, o

13
00:00:50,500 --> 00:00:53,820
calibrar el conocimiento sobre la materia, entonces les

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00:00:53,860 --> 00:00:58,020
incluyo un metimiter, que es una metodología activa para

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00:00:58,020 --> 00:01:01,620
conocerlo, vale, y además es una, me lo dan a través de representación

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00:01:01,620 --> 00:01:04,940
gráfica y acceden a través de esta url, es muy sencillo de

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00:01:04,940 --> 00:01:09,540
cumplimentar, muy rápido y os acceden de una manera muy sencilla.

18
00:01:14,500 --> 00:01:18,300
Volviendo a la parte general, nos encontramos un cuestionario

19
00:01:18,300 --> 00:01:23,420
realizado para la misma unidad en el cual he volcado dentro del

20
00:01:23,420 --> 00:01:26,460
banco de preguntas, todas las preguntas que van dentro de este

21
00:01:26,460 --> 00:01:30,420
cuestionario, concretamente son diez preguntas y se

22
00:01:30,420 --> 00:01:34,940
configuran con una puntuación de diez puntos y se van agregando

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00:01:34,940 --> 00:01:41,020
acerca del conocimiento del cuestionario, se deja

24
00:01:41,020 --> 00:01:46,020
para que tengan diferentes intentos y vayan forjando su

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00:01:46,020 --> 00:01:47,420
conocimiento sobre la unidad.

26
00:01:49,940 --> 00:01:53,340
En el apartado, ya pasando a la segunda sección, la unidad de

27
00:01:53,340 --> 00:01:57,260
la relación laboral, se les incluye un cajote de la unidad

28
00:01:57,260 --> 00:02:03,340
uno, en el cual se establece a través de una url, se dice que

29
00:02:03,340 --> 00:02:06,780
pueden hacer a través directamente de aquí y se les incluye el

30
00:02:06,780 --> 00:02:11,460
pin del cajote por si lo necesitasen.

31
00:02:18,500 --> 00:02:22,060
Se les incluye también una tarea que se denomina buscan tu convenio,

32
00:02:22,620 --> 00:02:26,100
en la descripción se hace una descripción bastante detallada sobre

33
00:02:26,100 --> 00:02:29,620
lo que tienen que hacer, incluso se incluye un url para buscar en

34
00:02:29,620 --> 00:02:33,260
el boletín oficial de la comunidad de Madrid y aquí en ver todos

35
00:02:33,260 --> 00:02:39,820
los envíos podemos ver los calificados, he anonimizado el

36
00:02:39,820 --> 00:02:42,940
nombre y el correo electrónico, solamente aparece la imagen del

37
00:02:42,940 --> 00:02:48,140
usuario y podemos ver un ejemplo de uno de ellos, si le vamos a

38
00:02:48,140 --> 00:02:50,820
calificar, no he puesto todavía la nota numérica porque este

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00:02:50,820 --> 00:02:56,140
alumno le faltan diferentes apartados y en negrita le he indicado

40
00:02:56,140 --> 00:02:59,060
lo que le falta y le pongo que debe reenviarla de nuevo en el

41
00:02:59,060 --> 00:03:04,700
plazo indicado, con lo cual todavía no he puesto una nota numérica.

42
00:03:12,180 --> 00:03:17,180
También les incluyo un vídeo, una url y aquí hay trabajo de Radio y

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00:03:17,180 --> 00:03:20,060
Televisión Española y les pueden acceder, que también les sirve

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00:03:20,380 --> 00:03:23,700
para forjar y su proceso de enseñanza-aprendizaje.

45
00:03:26,780 --> 00:03:32,340
Esto dentro de lo que es el curso y luego en participantes, los

46
00:03:32,340 --> 00:03:35,020
métodos de matriculación que he utilizado han sido dos,

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00:03:38,620 --> 00:03:43,980
por una parte sería automatriculación, que tengo 20 alumnos en

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00:03:43,980 --> 00:03:47,780
automatriculación y aquí lo que les doy es una clave que pueden

49
00:03:47,780 --> 00:03:52,020
acceder para que ellos mismos se automatriculen, pero ha habido

50
00:03:52,020 --> 00:03:55,540
algunos alumnos que se han matriculado, no se han matriculado

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00:03:55,540 --> 00:03:58,380
directamente porque tenían algún problema para acceder.

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00:04:01,300 --> 00:04:08,140
Básicamente es eso lo que les he incluido. Resumiendo, tenemos

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00:04:08,140 --> 00:04:12,180
el apartado general con el foro, la metodología activa con Metimit,

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00:04:12,180 --> 00:04:16,860
el secuestionario y la unidad uno, pues url, su tarea concreta

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00:04:16,900 --> 00:04:21,500
de la unidad, así como un vídeo de apoyo.

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00:04:22,940 --> 00:04:27,620
Se van corrigiendo las actividades y ellos van teniendo su

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00:04:27,620 --> 00:04:32,180
retroalimentación que pueden acceder. Y hasta aquí mi presentación

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00:04:32,180 --> 00:04:35,420
del Aula Virtual de Gestión Administrativa de primer curso.

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00:04:35,420 --> 00:04:36,300
Muchas gracias.