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El siguiente contenido pertenece a la evidencia de innovación metodológica, la secuencia

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didáctica. Bueno, pues aquí tenéis un CAMBA que he

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realizado. Surgió a partir de una idea con unos compañeros realizando un curso en la

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iniciación del curso de digitalización. El título de la tarea es «Yummy, yummy for

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my tummy». Es una elaboración de un menú y es trabajar un poco la alimentación con

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los chicos. Se plantea una situación de aprendizaje con

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un objetivo principal y es que los chicos sean capaces de conocer diferentes alimentos

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y de diferentes formas de alimentarse y de obtener una dieta equilibrada y sana.

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Los hábitos básicos que vamos a plantear son la necesidad básica de manifestar una

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regulación y un control personal, los hábitos y prácticas responsables con el medioambiente

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y también con la alimentación y la higiene y el descanso.

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La metodología que utilizaré será el aprendizaje cooperativo, donde pondré en marcha la entrevista

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simultánea. Bueno, imagino que ya sabéis en qué consiste, en la cual los alumnos

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se agrupan por parejas y el profesor plantea una pregunta y uno entrevista al otro para

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saber cuáles son las ideas previas, los conocimientos previos de ellos.

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En otra de las ocasiones plantearé la tarea de las cabezas juntas numeradas, en las cuales

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planteo una cuestión acerca del tema y los alumnos en grupos de cuatro tienen que resolver

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y en un tiempo estipulado de un minuto cuál es la tarea. También utilizaré la FPP Classroom

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y la del aprendizaje basado en los juegos. Los saberes básicos son las necesidades básicas,

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las sesiones de aprendizaje eran, como he comentado, el aprendizaje cooperativo y la

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investigación a través de alimentos, composición, la clasificación. El espacio de trabajo será

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el aula, el comedor escolar donde se puede realizar alguna receta. El aula de inteligencia

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múltiples donde en el espacio sensorial se utilizarán diferentes técnicas para que

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los niños manipulen alimentos y el huerto escolar para donde se plantarán diferentes

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alimentos y cultivaremos y veremos el proceso de crecimiento. El trabajo final será junto

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con las familias, la información que se obtenga en clase, se elaborará un menú y se pondrá

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en común con los compañeros. Y a la parte de abajo os dejo unos enlaces de interés

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con algunos vídeos de YouTube y el blog del colegio con el letweening y el proyecto de

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proyecto de dieta mediterránea que hemos utilizado en el centro.