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Muy buenas. Ahora me gustaría compartir una metodología que llevamos muy interactiva

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en el centro, y para ello voy a presentar dos unidades didácticas, las comunidades

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autónomas de España y otra de las unidades de Europa, cómo se trabaja Europa. Les dejo

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después de este vídeo los links de los vídeos con los que trabajamos y de más recursos

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porque son muy interesantes. Trabajamos tanto con mapas interactivos de historia, como con

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una canción de las comunidades autónomas, que es muy terrorista y que se aprende de

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las comunidades, como canciones que vienen con las capitales de Europa y también con

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los juegos. Además de estos recursos interactivos que se les pasan a las familias y a los alumnos,

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también usamos metodología relacionada con la artística y utilizamos mapas sobre puestos

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transparentes. Les voy a presentar qué serían estas transparencias, donde vienen los números del

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revés, tienen los ríos, tienen las costas y los superponen unos a otros. Entonces,

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los estudios o a veces también con plastilina. Hacemos mapas en plastilina de las montañas con

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la leyenda y de los ríos. Todo esto que sirve pues una mayor atención a la diversidad que nos

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encontramos en el alma. Para aquellos niños que son más auditivos, las canciones les ayudan más.

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Aquellos que son más visuales, los juegos interactivos les ayudan más. Aquellos que necesitan construir y que necesitan

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la mejor parte, atenderles en todas sus necesidades. Y bueno, pues esta es una manera de trabajar la

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filosofía en el tercero de primaria, tanto de España como de Europa. También quiero enseñarles que en

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Europa hacemos trabajos en investigación, porque los niños tienen que investigar sobre un país.

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¿Qué tienen que investigar? Pues accidentes geográficos más importantes,

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los municipativos, costumbres, gastronomía. Se les anima a probar o a intentar hacer una receta en

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casa. Y también la danza y la música.

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Más información www.alimmenta.com