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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Los cinco contenidos que voy a presentar parten de las necesidades que surgían, por ejemplo,

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
para poder crear un contenido que llame la atención a los alumnos,

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
partiendo sobre todo de actividades realizadas en clase,

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
y que luego podamos compartir estas experiencias de aula con profesores,

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00:00:22,000 --> 00:00:24,000
con ellos mismos o incluso con los padres,

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
que quieren saber qué tipo de contenidos enriquecidos hacen estos alumnos en el Currículo de Inglés Avanzado.

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00:00:30,000 --> 00:00:37,000
Esta es una presentación en la que podemos ver, no está el sonido puesto para...

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
Pero como pueden ver, las actividades que ellos llevan a cabo en sus aulas

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00:00:47,000 --> 00:00:58,000
nos permiten ilustrar cuáles son esas necesidades o esos contenidos enriquecidos, como vemos aquí.

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
Estamos haciendo una simulación de un mercadillo por el Black Friday.

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00:01:10,000 --> 00:01:13,000
Y esa es una de las ventajas que tienen estos alumnos,

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
que al recibir un contenido enriquecido del Currículo de Inglés Avanzado,

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00:01:18,000 --> 00:01:27,000
pues pueden dedicar su hora de clase para poner en práctica todo ese inglés comunicativo

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
que ellos necesitan para poder defenderse cuando tienen que viajar o estar en un contexto de inmersión.

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
La colaboración, la comunicación y sobre todo las habilidades emprendedoras

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00:01:40,000 --> 00:01:46,000
y la competencia emprendedora, que es una de las competencias clave del Currículo del Alumni,

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00:01:46,000 --> 00:01:49,000
pues también lo trabajamos en esta muestra.

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00:01:52,000 --> 00:01:58,000
Otro de los contenidos que más utilizamos con Canva es generar carteles o pósters,

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
como por ejemplo este contenido lo diseñó el contenido en sí, no el formato.

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00:02:04,000 --> 00:02:09,000
Es un grupo de alumnos que querían proponer la puesta en marcha de un club de voleibol

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00:02:09,000 --> 00:02:16,000
y para ello pusieron estos pósters por la clase y también por el instituto

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00:02:16,000 --> 00:02:20,000
para que los alumnos o compañeros votaran por su propuesta.

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
Incluso también pudimos darle mayor visibilidad a una escape room que diseñamos

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00:02:28,000 --> 00:02:36,000
para poder aprender más sobre el contenido de una lectura que ellos han hecho previamente

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00:02:36,000 --> 00:02:42,000
y aquí vemos cómo al final les damos a ellos la oportunidad de que conozcan al escritor,

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
al escritor de la novela y al final de la prueba reciben el premio,

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00:02:49,000 --> 00:02:56,000
que es un lote de libros del escritor que nos donó a la biblioteca del centro.