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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, mi nombre es Manuel González Pérez y mi DNI es el 02270352 y la letra E de España.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
Soy maestro por la especialidad de lengua extranjera en un centro de educación infantil y primaria de la edad Madrid-Capital.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
A continuación, voy a mostrar la herramienta de gestión de aprendizaje que utilizo en particular.

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00:00:17,000 --> 00:00:23,000
Es el aula virtual en el que imparto el área de inglés al alumnado de cuarto de primaria.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
Los alumnos deberán acceder a través de la página de EducaMadrid y, clicando en el icono aulas virtuales, accederán al buscador,

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
donde deberán introducir el código de centro o el nombre del centro para acceder al espacio virtual.

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
Una vez allí, buscarán mi nombre, Manuel González Pérez, y accederán con su usuario y contraseña de EducaMadrid.

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00:00:38,000 --> 00:00:43,000
Comprobamos que los participantes están correctamente conectados a la página de EducaMadrid.

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
Y comprobamos que tenemos 39 participantes encontrados.

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00:00:48,000 --> 00:00:53,000
De ellos, es importante reseñar que estos alumnos están divididos en grupos,

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
puesto que así las actividades se restringirán hacia unos alumnos u otros,

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
pudiendo atender así a las necesidades educativas especiales que necesitan.

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
Una vez aquí, vamos a ver cómo se estructura el aula virtual.

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
En la parte derecha tenemos los bloques. Tenemos una infografía que muestra la etiqueta digital,

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
seguida de un vídeo que explica al alumnado qué es la etiqueta.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Tenemos configurado el bloque calendario, un resumen con una imagen de la etiqueta digital,

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
y la etiqueta virtual.

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00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Tenemos configurado el bloque calendario, un resumen con una imagen,

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00:01:33,000 --> 00:01:39,000
y debo señalar aquí que todas las imágenes llevan una descripción para que puedan ser leídas por un lector de texto,

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00:01:39,000 --> 00:01:45,000
de imágenes, perdón, y así facilitar el acceso a los alumnos con deficiencias visuales.

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
Y después tenemos el bloque sube de nivel basado en la gamificación.

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
En la parte central tenemos un foro general de avisos donde se publican las notificaciones de especial importancia,

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00:01:55,000 --> 00:02:02,000
y tenemos la etiqueta, que también está dictada para favorecer el acceso a los alumnos con trastornos generalizados del desarrollo.

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
A continuación tenemos el recurso URL que enlaza la página web del centro y la guía didáctica del aula virtual.

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
Todos los recursos del aula virtual están consignados en ventana emergente,

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00:02:13,000 --> 00:02:21,000
de tal manera que así se evita que los alumnos abandonen el aula virtual de manera accidental.

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00:02:21,000 --> 00:02:24,000
En la parte izquierda tenemos la configuración por temas.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
Tenemos diferentes temas y tareas con los diferentes recursos que podemos obtener.

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Tenemos un foro para presentarnos en la unidad 1, un foro de dudas y consultas,

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
tenemos un recurso archivo donde se puede ver un PDF,

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00:02:39,000 --> 00:02:50,000
y tenemos una actividad aquí en el recurso carpeta que está diseñada para que solamente determinados alumnos puedan acceder a ella.

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00:02:50,000 --> 00:02:57,000
Tenemos un vídeo, tenemos un reto en el que está enlazado al cloud de Duca Madrid,

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00:02:57,000 --> 00:03:04,000
donde los alumnos deberán subir una actividad y deberán hacerlo con contraseña,

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
de tal manera que señamos a los alumnos protección de datos y una correcta navegación por Internet.

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00:03:10,000 --> 00:03:17,000
Después tenemos una actividad H5P de autoevaluación y por último tenemos un test.

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00:03:17,000 --> 00:03:22,000
Este test está íntimamente ligado al libro de calificaciones.

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00:03:22,000 --> 00:03:35,000
Tenemos configurado un libro de calificaciones donde se van a volcar todas las calificaciones que se produzcan dentro del aula virtual.

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00:03:35,000 --> 00:03:39,000
Aquí tenemos, por ejemplo, la primera evaluación y el tema 1.

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00:03:39,000 --> 00:03:46,000
Tenemos los exámenes con un 60%, trabajo de aula 15%, exposiciones orales 15%, trabajo de casa 10%,

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00:03:46,000 --> 00:03:51,000
todo ello correctamente ponderado y así para cada uno de los temas y evaluaciones,

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00:03:51,000 --> 00:03:57,000
de tal manera que las calificaciones se volcarán directamente en el libro de calificaciones.

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00:03:57,000 --> 00:04:02,000
Tenemos también configuradas las tareas y así sucesivamente con el resto de temas.

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00:04:02,000 --> 00:04:08,000
También es necesario resaltar ahora que para motivar al alumnado tenemos configuradas insignias,

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00:04:08,000 --> 00:04:13,000
de tal manera que aquí, según se cumplan las condiciones de completar las actividades,

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00:04:13,000 --> 00:04:17,000
se les asignará una insignia a cada uno de los alumnos.

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00:04:17,000 --> 00:04:25,000
Y esta es, de forma general, un vistazo al aula virtual que utilizo dentro de mi docencia.