1
00:00:00,180 --> 00:00:10,140
Lucha escénica, educación física primero de la ESO. Como objetivos didácticos van relacionados con la práctica de la expresión corporal, más en concreto con la mímica y el juego dramático.

2
00:00:10,880 --> 00:00:17,699
Ahí tienen las relaciones curriculares con los saberes básicos, los objetivos generales de etapa y los descriptores de las competencias clave.

3
00:00:17,839 --> 00:00:24,839
Como producto final, por pareja deberán realizar una representación teatral aplicando los conocimientos de mimo y juego dramático visto a lo largo de las sesiones.

4
00:00:25,519 --> 00:00:29,339
Son ocho sesiones repartidas en dos sesiones de mímica a modo de desinhibición inicial,

5
00:00:30,000 --> 00:00:33,520
cuatro sesiones de ensayo de las escenas por parejas, una sesión de ensayo general

6
00:00:33,520 --> 00:00:37,000
y por último la sesión de evaluación, que es la representación del producto final.

7
00:00:37,780 --> 00:00:39,479
Esta es la metodología que se va a emplear.

8
00:00:40,159 --> 00:00:44,439
Destacar que es una situación de aprendizaje que se puede realizar en colaboración con lengua, teatro o inglés

9
00:00:44,439 --> 00:00:48,380
si es un centro bilingüe, los recursos TIC como el aula virtual o las tablas del centro

10
00:00:48,380 --> 00:00:52,600
y por último la evaluación. Se emplearán tres instrumentos como el registro anecdótico,

11
00:00:52,600 --> 00:00:56,200
la rúbrica o la co-evaluación. Muchas gracias.