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Mi nombre es Rubén García Bravo, soy docente de inglés bilingüe en la Comunidad de Madrid Centimaria

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y en este vídeo voy a presentar una situación de aprendizaje dirigida al alumnado de sexto de educación primaria

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00:00:12,339 --> 00:00:17,339
cuyo objetivo principal es desarrollar la competencia digital mediante la creación de contenidos digitales

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00:00:17,339 --> 00:00:21,460
correspondiendo así con el área 6 de la acreditación digital docente.

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Voy a irme directamente a la situación de aprendizaje que tenemos creada en este caso en el área de inglés

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hemos estado trabajando sobre reported speech

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entonces tenemos una asociación de aprendizaje

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00:00:34,600 --> 00:00:36,700
que se llama We are Journalists, somos periodistas

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en las situaciones

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00:00:39,140 --> 00:00:41,159
del aprendizaje está diseñado

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00:00:41,159 --> 00:00:42,820
en distintas fases, tiene una primera fase

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00:00:42,820 --> 00:00:44,840
de investigación y de

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ponerse de acuerdo, es un trabajo

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00:00:47,299 --> 00:00:49,479
en grupos en el que tienen que hacer entrevistas

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aquí les doy unas pequeñas instrucciones

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00:00:51,200 --> 00:00:52,820
de que tienen que hacer, que tienen que incluir

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00:00:52,820 --> 00:00:54,240
a headline, a short introduction

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00:00:54,240 --> 00:00:57,299
al menos cuatro direct speech quotations

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y además

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00:00:59,679 --> 00:01:04,959
para la fase de creación, muy importante, tienen cuatro formatos distintos

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00:01:04,959 --> 00:01:06,900
en los que pueden hacer la entrega de este proyecto.

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00:01:07,099 --> 00:01:12,359
Puede ser un vídeo, puede ser un periódico, una especie de periódico de noticia en periódico,

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00:01:12,719 --> 00:01:15,400
un podcast o si lo quieren hacer un poquito más interactivo,

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aquí tenemos la noticia con un campo o con un genial.

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00:01:17,780 --> 00:01:21,799
Y además en cada una de las opciones les presento herramientas que pueden usar

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00:01:21,799 --> 00:01:27,120
para poder hacer de la mejor manera la opción que ellos elijan.

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00:01:27,120 --> 00:01:35,859
además en la parte de entrega ellos saben que me lo pueden entregar tanto por aquí en el aula virtual como por correo electrónico

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00:01:35,859 --> 00:01:40,599
de ambas maneras ellos reciben un feedback y una nota con lo que han hecho

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de este proyecto tengo un foro de dudas pero es verdad que no se usó

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00:01:44,980 --> 00:01:55,099
porque tanto la primera fase de creación, la primera fase de ponerse de acuerdo y ver cómo lo iban a desarrollar se hizo en clase

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y la fase de creación también pudimos hacerla en clase, no han hecho nada en casa, entonces es verdad que es un foro que no se ha usado para nada.

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00:02:03,079 --> 00:02:06,939
Tengo aquí, por ejemplo, en Natural Science otro foro que hemos hecho de un proyecto de los animales,

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que aquí, por ejemplo, pues sí que se han estado hablando un poquito más entre ellos, unos más, otros menos, pero bueno, sí que lo usan de otra manera.

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Además, para hacer el proyecto les tengo creados unos manuales de las aplicaciones que les pueden ayudar,

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aunque son aplicaciones con las que ya han trabajado, pero bueno, con las cosas más básicas y más sencillitas

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00:02:28,460 --> 00:02:31,240
por si tienen algún tipo de problema que puedan acudir a ello.

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Aquí tenemos, pues por ejemplo, Booker, Audacity, pues cómo hacer, abre el navegador,

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clic en el botón rojo del micrófono, acepta el permiso, que muchas veces esto da problemas.

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Entonces, bueno, de esta manera lo tienen todo aquí.

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Y por último, también quiero destacar que dentro de mi aula virtual, al final del todo,

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fuera tanto de inglés como de Natural Science

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porque lo pueden usar para ambas cosas

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tienen unas instrucciones de buen uso de herramientas digitales

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aquí ellos tienen como citar correctamente las cosas

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los recursos con las licencias adecuadas

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la fiabilidad de la información, muy importante

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que lo hemos estado trabajando mucho en clase

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y aparte también pues tienen este pequeño resumen

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con todas las etiquetas de Creative Commons

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y también aquí una tabla explicando

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cómo funciona cada una de ellas

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y a qué hace referencia

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Esto sería todo, muchas gracias por su atención