1
00:00:00,000 --> 00:00:03,339
Buenas tardes. Este contenido digital ha sido creado desde cero.

2
00:00:03,740 --> 00:00:08,480
El objetivo de esta presentación Canva es que los alumnos de 1º de la ESO de Ciencias de la Computación

3
00:00:08,480 --> 00:00:13,960
comprendan los componentes hardware de los que está compuesto un ordenador, así como sus funciones principales.

4
00:00:14,300 --> 00:00:17,859
El producto final que tendrán que realizar será el proyecto Creo mi propio ordenador.

5
00:00:17,859 --> 00:00:21,199
Este proyecto capta rápidamente con el interés de los alumnos y alumnas,

6
00:00:21,300 --> 00:00:23,559
pues la tecnología es muy importante para ellos en el mundo real.

7
00:00:23,980 --> 00:00:27,940
Para ganar la atención he puesto con la aplicación educativa ChatterPeace

8
00:00:27,940 --> 00:00:33,060
Hola amigos, soy Sumit

9
00:00:33,060 --> 00:00:36,159
a una imagen que se presenta como uno de los ordenadores

10
00:00:36,159 --> 00:00:39,219
con mayor eficiencia energética y les propone una actividad de motivación

11
00:00:39,219 --> 00:00:41,979
la rutina de pensamiento, qué sé y qué me gustaría saber

12
00:00:41,979 --> 00:00:44,880
pediría a mis estudiantes que en el muro colaborativo que tenemos

13
00:00:44,880 --> 00:00:47,280
en nuestro Teams Google Site, creado con Padlet

14
00:00:47,280 --> 00:00:49,840
anoten dos cosas que saben sobre los componentes de una computadora

15
00:00:49,840 --> 00:00:51,000
y una inquietud sobre el tema

16
00:00:51,000 --> 00:00:55,320
como normalmente no se les ocurren muchos comentarios en el Padlet

17
00:00:55,320 --> 00:00:59,000
invito a los alumnos a que realicen un formulario de verdadero o falso

18
00:00:59,000 --> 00:01:04,780
Para ello pueden escanear el código QR o en la página computadores de Google Site disponen del formulario.

19
00:01:05,099 --> 00:01:09,280
Esta rutina de pensamiento me permite saber el punto de conocimiento del que partimos.

20
00:01:09,700 --> 00:01:13,099
Comenzamos con la explicación de las siete partes más importantes de un ordenador.

21
00:01:13,519 --> 00:01:18,540
En esta diapositiva cada componente está en un elemento interactivo enlazado con la explicación, con su explicación.

22
00:01:19,280 --> 00:01:23,439
Por ejemplo, si pulso caja me llevará a la diapositiva de explicación de caja o chasis.

23
00:01:23,959 --> 00:01:28,519
Todas las diapositivas explicativas tienen poco texto, se resaltan en negrita las palabras más importantes,

24
00:01:28,519 --> 00:01:31,879
utilizo solamente dos tipos de fuente, una para título y otra texto

25
00:01:31,879 --> 00:01:35,480
y el interlineado es de 1,4 que permite una buena visualización

26
00:01:35,480 --> 00:01:40,569
Incluyen un elemento gráfico de vuelta a la diapositiva principal

27
00:01:40,569 --> 00:01:46,349
Para llamar la atención del alumnado cuando pulsan en placa base

28
00:01:46,349 --> 00:01:51,340
que es una de las partes más importantes del ordenador

29
00:01:51,340 --> 00:01:54,359
y quiero que estén bien atentos, además del texto les he puesto mi avatar

30
00:01:54,359 --> 00:01:57,439
para que al mismo tiempo que pueden realizar la lectura lo escuchen

31
00:01:57,439 --> 00:02:00,260
Queridos alumnos, prestad atención

32
00:02:00,260 --> 00:02:01,920
¿Qué es una placa base?

33
00:02:01,920 --> 00:02:04,019
Una placa base es una de las...

34
00:02:04,019 --> 00:02:06,700
Asimismo, les he incluido un vídeo de YouTube

35
00:02:06,700 --> 00:02:12,360
para ampliar su conocimiento sobre la placa, la CPU, RAM y disco duro.

36
00:02:12,800 --> 00:02:16,620
En la diapositiva siguiente tienen un código QR

37
00:02:16,620 --> 00:02:19,039
para conectarse al recurso digital Mentimeter

38
00:02:19,039 --> 00:02:20,900
donde podrán responder a la cuestión

39
00:02:20,900 --> 00:02:22,939
¿Tienes alguna duda sobre el vídeo anterior?

40
00:02:23,139 --> 00:02:27,539
y entregarán comentarios en tiempo real que iré aclarando dudas.

41
00:02:28,099 --> 00:02:30,919
Finalmente, verán la tarjeta gráfica

42
00:02:30,919 --> 00:02:37,479
con un enlace a una página web segura

43
00:02:37,479 --> 00:02:39,120
donde pueden ampliar su conocimiento

44
00:02:39,120 --> 00:02:41,900
Antes de pasar a la última diapositiva

45
00:02:41,900 --> 00:02:43,219
repetiré rutina de pensamiento

46
00:02:43,219 --> 00:02:45,860
para que los alumnos reflexionen sobre lo que han aprendido

47
00:02:45,860 --> 00:02:48,300
Por último, tenemos la diapositiva del proyecto

48
00:02:48,300 --> 00:02:49,460
que tienen que realizar

49
00:02:49,460 --> 00:02:53,139
enlazada a la infografía de la secuencia didáctica del proyecto

50
00:02:53,139 --> 00:02:56,020
Esta presentación Canva la tiene el alumnado

51
00:02:56,020 --> 00:02:57,740
en la plataforma de aprendizaje Teams

52
00:02:57,740 --> 00:02:59,879
Un saludo, muchas gracias