1 00:00:00,370 --> 00:00:09,890 Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 2 00:00:10,570 --> 00:00:16,469 Hola, buenos días. Vamos a ver cómo crear una clase y asignar alumnos con Tinkercad. 3 00:00:16,730 --> 00:00:21,370 La verdad que es muy sencillo, pero bueno, la primera vez te cuesta un poco. 4 00:00:21,510 --> 00:00:26,649 Si no lo llevas preparado, pues te puede dar un poquito de problema el primer día de clase. 5 00:00:26,649 --> 00:00:40,149 Lo primero que te tienes que crear es una clase. Bueno, tienes que entrar como profesor y una vez que entras como profesor, pues con tu cuenta de Gmail, lo que haces es irte a tus clases. 6 00:00:40,149 --> 00:00:46,149 Yo ya tengo creadas mis clases y ahora me voy a crear otra pues para ver cómo asigno alumnos. 7 00:00:47,009 --> 00:01:03,149 Nos creamos una clase, la vamos a llamar y el curso pues estoy en los últimos cursos de primaria con los de sexto entre 11 y 14 años y luego nos vamos aquí y lo tenemos activado. 8 00:01:03,149 --> 00:01:10,290 activar. Creamos la clase, ahí tenemos la clase, le damos a propiedades y en propiedades 9 00:01:10,290 --> 00:01:16,069 una materia, pues estamos hablando de diseño. Ya lo tenemos. Nos vamos a nuestro curso, 10 00:01:16,370 --> 00:01:21,390 súper importante, este código. Este código es con el que van a entrar ellos y ellas. 11 00:01:21,930 --> 00:01:27,170 Ahí lo tenemos. Pero también lo que tenemos que hacer ahora es añadir estudiantes. Podemos 12 00:01:27,170 --> 00:01:32,510 hacerlo de uno en uno pero añadir puestos a estudiantes o mandarles el 13 00:01:32,510 --> 00:01:38,129 enlace. Lo más cómodo para mí es añadir puestos de estudiantes y aquí podemos 14 00:01:38,129 --> 00:01:45,230 hacerlo individualmente o de una forma masiva. Pues lo que vamos a hacer es que 15 00:01:45,230 --> 00:01:52,510 yo voy a tener cinco estudiantes. El estudiante 1, estudiante 2... 16 00:01:52,510 --> 00:01:57,069 Una vez que tengo los estudiantes, no he querido poner los nombres, le vamos a 17 00:01:57,069 --> 00:02:06,069 dar añadir estudiantes y ya de serie te toma el puesto el estudiante 1 y su código el código de 18 00:02:06,069 --> 00:02:11,310 inicio de sesión estudiante 1 pues mira muy sencillo se puede poner de otra manera lógicamente 19 00:02:11,310 --> 00:02:19,509 a ver si estamos hablando de que se lleven el código de que puedan entrar desde sus casas desde 20 00:02:19,509 --> 00:02:26,169 porque puedan entrar en la cuenta de un compañero que no que no es lo que no es ella bueno pues 21 00:02:26,169 --> 00:02:33,610 podríamos hacerle de ponerle a cada uno su su contraseña privada pero en este 22 00:02:33,610 --> 00:02:41,990 caso yo la voy a poner así y ya una vez que lo tienen te vas a lista de clase y 23 00:02:41,990 --> 00:02:46,569 bueno yo lo que me hago es imprimirlo y tenerlo y darle luego a cada alumno su 24 00:02:46,569 --> 00:02:52,169 código le damos a imprimir y ya le podemos dar a guardar te has tenido que 25 00:02:52,169 --> 00:02:58,409 registrar como profesor. Eso es importante. Ahora vamos a ver cómo entramos como si 26 00:02:58,409 --> 00:03:04,909 fuéramos un estudiante. En este caso, el estudiante 1. Pues vamos a ver. Nos salimos 27 00:03:04,909 --> 00:03:10,270 de aquí como profesor, cerramos la sesión y ellos y ellas, ¿qué es lo que van a 28 00:03:10,270 --> 00:03:15,889 hacer? Pues entrar como estudiante. Ahí la tenemos. Si te mueves por aquí, únete a 29 00:03:15,889 --> 00:03:21,189 una clase y metemos el código que nos han dado. Nos vamos a estudiantes con 30 00:03:21,189 --> 00:03:29,330 código de clase, yo ya me lo he copiado, le damos a pegar y me dejaría, bueno, vamos 31 00:03:29,330 --> 00:03:37,090 a poner el espacio, ahí está, y le damos a ir a mi clase. Ya lo tenemos. Y ahora unirse 32 00:03:37,090 --> 00:03:44,530 con código de inicio de sesión, como soy el estudiante 1, estudiante 1, que era esa 33 00:03:44,530 --> 00:03:53,870 contraseña mía. Voy a mi clase y ya lo tengo. He creado la clase, soy el estudiante 1 y veo mi clase. 34 00:03:54,330 --> 00:04:00,689 No ha creado ninguna actividad. Ahora vamos a ver cómo se crean esas actividades. Nos tendremos que 35 00:04:00,689 --> 00:04:08,110 ir otra vez a entrar como profesor. Entro como profesor, pues ya me sale que el estudiante 1 ha 36 00:04:08,110 --> 00:04:15,550 entrado, entró a hacer un minuto y ahora voy a ver qué actividad le creo. No he creado ninguna 37 00:04:15,550 --> 00:04:21,250 actividad y creo una actividad y lo primero que vamos a hacer pues crear una actividad para hacer 38 00:04:21,250 --> 00:04:31,730 una cuenta de un collar. Cuenta collar, le añado la descripción, hacemos y creamos la actividad. Ya 39 00:04:31,730 --> 00:04:38,089 la tendríamos aquí creada. Podemos entrar a nuestra actividad. Bueno, ahora lo que vamos 40 00:04:38,089 --> 00:04:46,269 a hacer es crear un diseño, es decir, diseño 3D y vamos a compartirlo con nuestros alumnos. 41 00:04:55,339 --> 00:05:02,120 Ahí lo tenemos y ya tenemos nuestra cuenta para el collar, ya lo tenemos. Nos salimos 42 00:05:02,120 --> 00:05:10,379 de aquí, le vamos a llamar primera sesión, nos vamos de aquí y en nuestra clase tenemos 43 00:05:10,379 --> 00:05:16,259 la sesión primera. Ahora vamos a entrar como el alumno a ver qué es lo que nos encontramos. 44 00:05:16,639 --> 00:05:26,540 Nos vamos a unir a una clase, ya la tenemos aquí, la VPR, vamos a mi clase, el estudiante 45 00:05:26,540 --> 00:05:48,139 Es el estudiante 1, nos vamos a la clase y a ver qué actividades tenemos. El estudiante 1 en sus clases, en pruebas, tiene ahí la de cuenta collar y aquí entonces imagino que ahora ya, mira, pues tenemos aquí un ejemplo. 46 00:05:48,139 --> 00:05:57,600 y si yo soy estudiante tendré que crear un diseño, bueno, modificar si ya lo tengo hecho o no, ese sería un ejemplo. 47 00:05:59,160 --> 00:06:09,389 Y aquí tenemos pues para hacer su tarea. Vamos a ver, vamos a hacer una tarea y ¿qué es lo que vería el profesor? 48 00:06:09,389 --> 00:06:18,209 Si no ha entendido la tarea y nos hace, en vez de con una esfera, nos lo hace con un cuadrado, pues ahí tenemos un problema, 49 00:06:18,209 --> 00:06:32,730 lo vamos a poner ahí, lo salimos. Este es el trabajo que ha hecho el estudiante y vamos 50 00:06:32,730 --> 00:06:39,810 a ver nosotros cómo lo vemos. Nos vamos a nuestras clases, a la clase de pruebas, tenemos 51 00:06:39,810 --> 00:06:45,509 el puesto del estudiante 1 y vamos a ver qué es lo que nos ha hecho y nos ha hecho este 52 00:06:45,509 --> 00:06:51,470 trabajo. No es lo que le hemos pedido, pero bueno, lo podemos ver. Bueno, pues aquí tendríamos 53 00:06:51,470 --> 00:06:57,769 lo que ha hecho nuestro alumno. Lo podemos descargar. Madre mía, qué cosas podemos 54 00:06:57,769 --> 00:07:04,629 hacer. Vale, ahí lo tenemos. Bueno, pues ya sabemos cómo hacer una clase, asignarle 55 00:07:04,629 --> 00:07:11,290 estudiantes y trabajar con ellos. Y todo con la seguridad de que no están metiendo ningún 56 00:07:11,290 --> 00:07:17,949 correo personal, no están metiendo ningún correo, aunque sea de la cuenta institucional 57 00:07:17,949 --> 00:07:22,930 y que todo queda en el anonimato. Bueno, espero que le veáis utilidad.