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Hola, buenos días, mi nombre es David Macariago y hoy voy a presentaros el S-Learning que he creado para mi alumnado de cuarto de la ESO

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para ayudarles a crear correctas presentaciones que les puedan ayudar tanto para mi materia como para el resto de materias del curso.

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00:00:21,000 --> 00:00:34,000
El archivo se localiza en el aula virtual que voy a seguir durante el curso, para ello le damos la bienvenida al alumnado de la materia de Educación Física

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y después de la parte principal lo primero que encontramos es las presentaciones para el curso, pinchando sobre el archivo nos va a abrir directamente

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el S-Learning que he creado, que en primer lugar me gustaría destacar la barra de accesibilidad que he introducido, tanto para alumnado con dislexia

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directamente se va colocando el tipo de fuente apropiada para él y para que el alumno con hipoacusia bilateral, para facilitarle la navegación por la página

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00:01:17,000 --> 00:01:28,000
encontramos el botón de leer, como vamos a hacer un ejemplo ahora, el asistente va leyendo lo que va apareciendo en la página

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00:01:28,000 --> 00:01:44,000
bien, pues el asistente va leyéndolo y le va ayudando a seguir la lectura, este botón flotar me parece muy interesante porque facilita la navegación

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00:01:44,000 --> 00:02:03,000
estando siempre presente para ampliar o hacer la letra más pequeña, como he dicho el documento consta de un único apartado que se desglosa en diferentes temas

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00:02:03,000 --> 00:02:14,000
que va a ser, aquí tenemos la presentación de aprender a crear una buena presentación, le explico al alumno por qué es importante realizar una correcta presentación

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00:02:14,000 --> 00:02:28,000
para exponer un trabajo y aquí en este desplegable podemos encontrar los diferentes temas que vamos a tratar y actividades que encontraremos dentro de cada uno de los temas

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00:02:28,000 --> 00:02:38,000
por ejemplo, aquí el elemento es indispensable, pues explico un poquito que estos son los que se presentan a continuación y aquí he bebido un vídeo

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00:02:38,000 --> 00:02:48,000
que resume muy bien, extraído de PowerPoint de la página oficial de Microsoft, en el que se observa muy bien ese resumen, además ese encuentro

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00:02:48,000 --> 00:02:58,000
subtitulado para que lo puedan seguir todos los alumnos, vamos a ver texto simplificado que sería uno de los elementos que tiene que tener un PowerPoint si o si

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00:02:58,000 --> 00:03:08,000
y aquí después de la explicación he creado una sopa de letras para que el alumno tenga que interactuar un poquito con la explicación y se le queden los conceptos

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00:03:08,000 --> 00:03:20,000
más acordes, por ejemplo si el tipo de letra es fuente, pues ahora mismo no lo encuentro pero estará por ahí, mira aquí fuente, estará escondida, pues si es correcta

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00:03:20,000 --> 00:03:35,000
lo va a clicar, otro ejemplo que he creado en puntos clave, he realizado una divina, aquí una divina con la explicación dada, pues el alumnado si se pone a jugar

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00:03:35,000 --> 00:03:45,000
pues tendrá que crear en este caso, pues cuantos puntos claves recomiendo en una presentación, en este caso es tres, pues clicaríamos y le daría esa puntuación

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00:03:45,000 --> 00:03:56,000
y de esa manera, bueno pues esto es lo que consta de ese learning que he creado para este contenido, aquí es importante destacar que hay una parte de

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00:03:57,000 --> 00:04:07,000
para que si en el caso de que metan vídeos en la presentación de PowerPoint, en Canva o en el programa que ellos elijan, bueno pues este programa está muy bien

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para subtitular los vídeos ya que hay que recordarles siempre que la información debe llegar para todos y aquellos alumnos con dificultad en la audición

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00:04:18,000 --> 00:04:31,000
bueno pues se les facilita mucho cuando hay subtítulos y les he facilitado el enlace de descarga directamente de la página oficial de Shotcut para reservar

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00:04:31,000 --> 00:04:42,000
los derechos de autor, eso es todo, este es mi learning, espero que os haya gustado y que haya sido de vuestro interés, muchas gracias.