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00:00:00,000 --> 00:00:04,900
el aula virtual de módulo de contaminación ambiental y atmosférica de segundo de química

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00:00:04,900 --> 00:00:10,339
de salud ambiental. Todas mis aulas virtuales se configuran prácticamente igual salvo los

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00:00:10,339 --> 00:00:15,900
módulos que son de primero que en vez de dos evaluaciones tenemos tres. En el apartado de

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00:00:15,900 --> 00:00:21,980
general están los avisos, el glosario, las encuestas en el caso de que sea tutora donde

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00:00:21,980 --> 00:00:32,619
se pregunta al alumnado que valore su práctica estudiantil y la práctica docente. Además puedo

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00:00:32,619 --> 00:00:36,560
tener encuestas en las que he recogido datos del alumnado, por ejemplo, para hacer una

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00:00:36,560 --> 00:00:46,420
visita al Ayuntamiento de Madrid. En la unidad 0 está la presentación del PDF que se utiliza

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00:00:46,420 --> 00:00:51,659
para explicar de qué va a tratar la asignatura, qué actividades se van a realizar, qué criterios

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00:00:51,659 --> 00:00:55,939
de evaluación y de calificación se van a seguir, para que el alumnado a lo largo de

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00:00:55,939 --> 00:01:02,600
todo el curso tenga acceso a esta información. Está la etiqueta y el acceso a la explicación

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00:01:02,619 --> 00:01:09,200
detallada de la etiqueta y las instrucciones del examen. Las instrucciones del examen están

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00:01:09,200 --> 00:01:14,799
disponibles como 15 días antes del primer examen y después de que las haya explicado en clase. Aquí

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00:01:14,799 --> 00:01:20,180
el alumnado pondrá la nota que cree que va a obtener en el examen y las calificaciones obtenidas

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00:01:20,180 --> 00:01:28,670
y cómo deben de rellenar la parte de la plantilla de las preguntas tipo test. En el material

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00:01:28,670 --> 00:01:35,750
complementario tenemos acceso a varios archivos con vídeos de conceptos que se dieron en primero

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00:01:35,750 --> 00:01:41,209
la primera evaluación tiene tres unidades didácticas en la unidad 1 hemos subido tres

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00:01:41,209 --> 00:01:49,569
archivos en los que tienen los temas subidos poco a poco para que no se agobien y los vídeos

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00:01:49,569 --> 00:01:56,510
las actividades de repaso son preguntas cortas que al alumnado le permite repasar y estudiar

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00:01:56,510 --> 00:02:09,210
la asignatura e ir trabajando día a día así como el enlace a Cajú que se hizo en clase y que pueden

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00:02:09,210 --> 00:02:17,509
hacer después para repasar y estudiar antes del examen. En la segunda evaluación tenemos cuatro

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00:02:17,509 --> 00:02:22,569
unidades didácticas en la unidad 4 por ejemplo además de los temas o acceso a un vídeo las

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00:02:22,569 --> 00:02:29,050
actividades de repaso tenemos tres prácticas en las que siempre hay un documento pdf que pueden

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00:02:29,050 --> 00:02:35,990
consultar y ver para saber qué normas y qué contenidos tiene que tener el documento solicitado.

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00:02:40,680 --> 00:02:48,360
También está el acceso al cajú de la unidad 4. En la unidad 7 además de los temas y la práctica

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00:02:48,360 --> 00:02:56,020
de ruido tenemos el acceso a los ejercicios de acústica. En este caso estas actividades son

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00:02:56,020 --> 00:03:09,930
corregidas con una rúbrica. Sobre la configuración de acceso a la aula virtual el sistema de

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00:03:09,930 --> 00:03:17,210
matriculación se hace mediante automatrícula en la que se da una clave para que los alumnos se

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00:03:17,210 --> 00:03:26,310
automatriculen. Además tengo configurados varios grupos, el grupo clase y yo como profesora, dos

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00:03:26,310 --> 00:03:32,490
alumnos y yo como profesora de los alumnos que están ahora recuperando la asignatura entre la

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00:03:32,490 --> 00:03:37,710
evaluación ordinaria y la extraordinaria y tres grupos del trabajo que hicieron midiendo el ruido

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00:03:37,710 --> 00:03:45,069
del instituto. En el apartado de calificaciones desde hace varios cursos realizo siempre la

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00:03:45,069 --> 00:03:50,669
configuración del libro de calificaciones y voy añadiendo todas las notas de todas las actividades

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00:03:50,669 --> 00:03:56,330
realizadas así como de los exámenes realizados para que los alumnos vayan teniendo acceso a sus

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00:03:56,330 --> 00:04:02,870
notas y la media ponderada que van a obtener. Aquí podemos ver que en la segunda evaluación en lugar

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00:04:02,870 --> 00:04:09,569
de un examen se realizaron dos puesto que ésta tiene cuatro unidades didácticas y no tres

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00:04:09,569 --> 00:04:14,270
y con esto creo que está todo un saludo