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Buenos días, en este vídeo vamos a trabajar con el área 2, contenidos digitales de la competencia digital docente y en este caso vamos a acceder rápidamente a la ola virtual para ver unos recursos que cree un total de tres contenidos educativos propios más uno modificado para trabajar la unidad inicial del curso de tercero de la ESO, puesto que en el libro venían recursos quizás algo estáticos que no promovían demasiado la cooperación.

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Entonces, si nos vamos a la unidad 1, podemos ver que primeramente yo creé un Geniali aquí para trabajar con los distintos elementos del paisaje.

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Aquí menciono que es de elaboración propia con la ayuda de Gemini, una inteligencia artificial, y cuando clico podemos ver que aparecen una serie de diapositivas

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y en cada diapositiva pues aparecen elementos dinámicos, imágenes como apoyo visual y también, bueno, pues aparecen fondos de color para establecer un contraste

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y que los alumnos diferencien mejor cada pregunta. También he escogido la negrita y la letra verdana porque hay algunos disléxicos en clase

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Y, bueno, el movimiento de estos iconitos de aquí, pues también les llama la atención. Cada pregunta también va dirigida a los alumnos, por tanto, siempre hay una cooperación activa entre ellos y con el profesor.

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Por ejemplo, aquí, porque los humanos frecuentemente usan los campos, o cuando vemos nubes en el cielo, como decimos que está el tiempo, etc.

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Todo relacionado con los elementos del paisaje. Un sendero, donde puedes encontrar este tipo de caminos.

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Y aquí al final se hace una recapitulación de todo para continuar con la siguiente actividad.

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Vale, la siguiente actividad en este caso sería un Mentimeter, este de aquí, ¿de acuerdo? Y la actividad entera pues sería esta tal cual. También tiene apoyo visual, tiene un texto adaptado al nivel para cada pregunta, a nivel del curso que sería un tercero de la ESO, de la asignatura de inglés, ¿vale?

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como se puede ver aquí, y a continuación vamos a ver otra actividad que creé con H5P.

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Esta actividad está adaptada de otra actividad que se subió en la plataforma de Intef por la profesora Mar Jiménez Castillo

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con la licencia de Creative Commons Attribution, entonces yo utilicé la misma licencia para el mío,

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Pero adapté al idioma, al nivel del grupo de tercero de la ESO y, bueno, también extendí el contenido que tenía y la digitalicé. Esto sería de opción múltiple, preguntas de opción múltiple, para poquito a poco hacer un andamiaje para que el alumno finalmente sepa cómo hacer su propia descripción de un animal.

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Entonces aquí por ejemplo tenemos qué es lo que come un animal, cómo se mueve, qué tipo de animal es, cómo se reproduce, etc. Aquí es para rellenar huecos, otra actividad y ya establecer el guión de su propio animal y aquí al final pues ya lo escribiría puesto que ya hemos hecho un modelaje previo.

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Bien, ya por último tenemos un FigJam, que sería la última actividad en la que ellos van a colaborar poniendo un post sobre su propio animal para que los demás tengan que adivinarlo.

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Y también interactúan dándole me gusta a sus preferidos.

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Aquí aparecen las instrucciones de lo que vale cada iconito y aquí también las instrucciones de qué es lo que se va a hacer a lo largo de toda la sesión.

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Muchas gracias por la atención.