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Hola, me llamo Julia y en este vídeo voy a mostrarte cómo enseño a mis alumnos a aprender

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solfeo de forma práctica. El aprendizaje de las notas musicales ha estado siempre ligado

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a la memorización, la repetición y el trabajo individual en casa, pero este año los alumnos

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de tercero de primaria del Colegio Pinar Prados de Torrejón hemos trasladado la clase de

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música al aula de informática para utilizar las herramientas que nos proporciona la web

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aprendomusica.com. Gracias a este recurso han aprendido las notas musicales jugando en equipo

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y compartiendo con sus compañeros el aprendizaje y la autoevaluación del mismo. La secuencia didáctica

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ha sido muy sencilla. Primero comenzamos la sesión en el aula de música o en el aula de referencia

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del grupo. Proyectamos en la pizarra un pdf explicativo donde enseñamos a los alumnos los

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pasos que han de seguir una vez estemos en el aula de informática, para poder comenzar

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la actividad lo más rápido posible. El URL al que se han de conectar, los iconos sobre

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los que han de pinchar para acceder a cada juego educativo y las normas básicas del

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funcionamiento del mismo. Luego, pediremos a los alumnos que se agrupen en parejas o

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grupos de tres en su defecto y nos trasladaremos al aula de informática, donde comenzaremos

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a practicar. El primer juego, Aprendo Notas, es un juego en el que los alumnos podrán

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aprender la posición de las notas musicales en el pentagrama. En el juego hay cuatro niveles

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de dificultad, lo cual hace que el alumno pueda adaptar el juego a su nivel de conocimientos

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previos y a su ritmo personal de aprendizaje. Además, el juego corrige los errores del

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alumno de forma personalizada e inmediata. El segundo juego, Atraponotas, es algo más

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complicado, por lo que el alumno ha de haber superado satisfactoriamente todos los niveles

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del juego anterior. En este nuevo juego, la velocidad de reacción es muy importante,

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por lo que el alumno tiene que tener interiorizado el nombre y la posición de todas las notas

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musicales. Esta vez cuenta con seis niveles de profundidad, por lo que, de nuevo, se adapta

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al nivel de cada alumno y a sus necesidades educativas.