1 00:00:00,000 --> 00:00:06,799 Hola, a continuación presento un LMS válido para el Portfolio Digital Docente del apartado 2 00:00:06,799 --> 00:00:09,040 Sistema de Gestión del Aprendizaje y Evaluación. 3 00:00:10,080 --> 00:00:13,660 Presento el Aula Virtual de UCA Madrid, del sexto de primaria más concretamente, en el 4 00:00:13,660 --> 00:00:15,660 Área de Lengua Curso 2023-2024. 5 00:00:16,480 --> 00:00:22,640 El aula está estructurada en diferentes unidades de trabajo, donde los alumnos tienen varias 6 00:00:22,640 --> 00:00:24,519 prácticas relacionadas con los contenidos del área. 7 00:00:24,519 --> 00:00:46,980 Al principio encontramos aspectos básicos para aplicar a lo largo del curso, más concretamente un Genialing, donde se explican las conexiones de los principales dispositivos tecnológicos que se pueden encontrar los alumnos, una guía de la Agencia de Protección de Datos y por último la infografía de la etiqueta elaborada por los alumnos del sexto, donde aparecen las normas de comportamiento en Internet. 8 00:00:46,980 --> 00:00:55,040 A continuación, aparecen las diferentes unidades de trabajo, donde dentro de ellas podemos observar diferentes tareas. 9 00:00:56,060 --> 00:01:00,300 No solo se trabajan contenidos del área, sino que también diferentes plataformas. 10 00:01:00,760 --> 00:01:08,740 De tal manera que aumentamos la competencia digital del alumno y el manejo de estas, ya que cada plataforma o aplicación tiene un menú diferente. 11 00:01:09,260 --> 00:01:12,359 Es importante la capacidad de adaptación de nuestros alumnos. 12 00:01:12,359 --> 00:01:35,140 Por ejemplo, podemos ver una ficha del AdWords Sheet, actividades interactivas H5P, evaluación de contenidos a través de Kahoot. 13 00:01:42,359 --> 00:01:52,760 Por último, dentro de este menú, encontramos un área destinada a las videollamadas, que actualmente se encuentran ocultas. 14 00:02:00,599 --> 00:02:10,639 Tenemos a las cuatro clases matriculadas, las cuatro clases de sexto, que junto con los profesores hacen un total de 100 participantes. 15 00:02:10,640 --> 00:02:27,640 En cuanto a la evaluación, tenemos por un lado el libro de calificaciones, que está configurado con las diferentes tareas y actividades, figuras evaluacionales. 16 00:02:30,400 --> 00:02:39,160 Live Worship, las actividades que se hacen a través del aula virtual directamente se corrigen y aparece en la nota. 17 00:02:40,640 --> 00:02:55,440 Cajú, que aparece en el informe total, según los alumnos vayan consiguiendo el número de respuestas. 18 00:02:57,280 --> 00:03:01,080 El porcentaje de aciertos y la puntuación final. 19 00:03:02,340 --> 00:03:09,780 Y por último, tenemos un evaluo, donde se trabajan los sustantivos. 20 00:03:10,640 --> 00:03:15,000 que se configura para que los alumnos lo realicen. 21 00:03:15,960 --> 00:03:19,980 Como bien sabemos, esta aplicación es la que está utilizando la Comunidad de Madrid 22 00:03:19,980 --> 00:03:22,020 para las pruebas de competencia digital docente. 23 00:03:25,280 --> 00:03:31,060 Aquí la estructura, perdón, aquí el estudiante tendrá que realizar una prueba de evaluación de sus cantibos. 24 00:03:33,840 --> 00:03:37,300 En el aula virtual he añadido bloques 25 00:03:37,300 --> 00:03:44,060 donde pueden trabajar con alguna modificación para motivar al alumno. 26 00:03:49,320 --> 00:03:57,939 Por último, para el área de educación física de los alumnos de cuarto, he utilizado el cuaderno de clase de raíces. 27 00:03:59,060 --> 00:04:05,360 Allí, una vez definidos los parámetros, según los criterios de calificación de estos y las actividades evaluables, 28 00:04:05,360 --> 00:04:12,160 tenemos otro punto final, dicho cuadro, en la que se van completando las diferentes pruebas 29 00:04:12,160 --> 00:04:16,439 y automáticamente van haciendo medidas según el porcentaje definido con anterioridad. 30 00:04:17,560 --> 00:04:21,480 También se puede configurar que cada vez que se anote una actividad evaluable se comunica 31 00:04:21,480 --> 00:04:27,800 automáticamente a las familias. Tanto Raíces como el aula virtual de EducaMadrid son herramientas 32 00:04:27,800 --> 00:04:32,819 de gestión que respetan los principios de protección de datos, ya que se encuentran 33 00:04:32,819 --> 00:04:34,819 alojadas en un entorno seguro. 34 00:04:36,819 --> 00:04:38,819 En LightWorksheet y CAFUD 35 00:04:38,819 --> 00:04:40,819 es respetado el principio de anonimización, 36 00:04:40,819 --> 00:04:45,819 donde los datos no se pueden utilizar para identificar a ningún individuo. 37 00:04:49,819 --> 00:04:53,819 Aquí tenemos el cuaderno de clase anteriormente mencionado, 38 00:04:56,819 --> 00:04:59,819 con sus parámetros y diferentes actividades evaluables.