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00:00:09,259 --> 00:00:10,419
Hola, buenas tardes.

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00:00:11,800 --> 00:00:15,919
Empieza otra clase de nivel 1 de matemáticas

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00:00:15,919 --> 00:00:21,600
y vamos a abrir el documento que estamos compartiendo.

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00:00:22,600 --> 00:00:25,379
Estos días atrás estábamos con el tema 1,

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00:00:26,000 --> 00:00:29,199
el tema 1 que se llamaba números y operaciones.

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00:00:30,000 --> 00:00:32,079
Ya lo terminamos en la última clase

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00:00:32,079 --> 00:00:39,200
y vamos a ver hoy en el tema 2, medida y magnitud.

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00:00:40,259 --> 00:00:51,899
Bien, una magnitud es cualquier propiedad o cualidad de los cuerpos susceptible de ser medida.

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00:00:52,560 --> 00:01:04,000
Por ejemplo, nosotros podemos medir el ancho de una mesa, podemos decir cuánto pesa un libro o cuánto pesa un plato,

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00:01:04,000 --> 00:01:13,319
pero lo que no podemos saber mejor es medir cuántos gramos de azúcar hay en un kilo de azúcar.

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00:01:13,620 --> 00:01:19,640
O sea, entonces, hay medidas que nosotros podemos decir hay mucho o poco,

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00:01:20,260 --> 00:01:26,739
pero cuando estamos dando una cantidad concreta, esa sería una magnitud.

13
00:01:26,739 --> 00:01:47,640
Entonces, tenemos magnitudes para representar la longitud o la distancia de un sitio a otro, tenemos magnitudes para representar la masa, el volumen que ocupa un cuerpo, la temperatura, la densidad de los cuerpos, de los líquidos, etc.

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00:01:47,640 --> 00:01:58,859
verán. Antiguamente para esas medidas se utilizaban partes del cuerpo, en la antigüedad

15
00:01:58,859 --> 00:02:06,980
se utilizaban como patrón, por ejemplo, hay partes del cuerpo humano, sobre todo de los

16
00:02:06,980 --> 00:02:14,699
hombres, entonces utilizaban la pulgada, que era la medida del pulgar, o utilizaban el

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00:02:14,699 --> 00:02:20,639
pie, una unidad también de medida en la que se toma el pie de una persona, la vara, etc.

18
00:02:21,520 --> 00:02:27,919
Bien, pues todas las medidas que hace tiempo que se han unificado en el sistema internacional

19
00:02:27,919 --> 00:02:37,639
de medidas y en ese sistema internacional nosotros, que compartimos ese sistema internacional,

20
00:02:37,639 --> 00:02:41,699
tendríamos como unidad de longitud el metro.

21
00:02:42,759 --> 00:02:46,340
Ahora veremos que el metro también tiene múltiplos y submúltiplos,

22
00:02:46,840 --> 00:02:49,240
pero la unidad básica de longitud es el metro,

23
00:02:49,240 --> 00:02:56,740
que se encuentra en París, en el Museo de Más Desarrolladas en París está el metro.

24
00:02:57,580 --> 00:03:00,599
La unidad de masa sería el kilogramo.

25
00:03:01,620 --> 00:03:06,520
La unidad de tiempo en el sistema internacional, repito, sería el segundo.

26
00:03:07,639 --> 00:03:19,840
Y luego, otras unidades que no vamos a utilizar en matemáticas, pero que sí que se utilizan, por ejemplo, en física o en química,

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00:03:19,840 --> 00:03:28,520
el amperio, la unidad de corriente eléctrica, la unidad de temperatura, el gradotaping, la intensidad luminosa, la candela.

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00:03:29,400 --> 00:03:32,840
En química también se utiliza la cantidad de distancia, el mol.

29
00:03:32,840 --> 00:03:41,400
Esas son las unidades básicas que, ya digo, se utilizan en el sistema internacional al que pertenecemos.

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00:03:42,419 --> 00:03:58,180
Cuando estas magnitudes fundamentales las utilizamos solas, pues nos permiten calcular, ya digo, la longitud más al tiempo en una sola unidad.

31
00:03:58,180 --> 00:04:09,960
Pero hay veces que de estas magnitudes fundamentales, pues podemos calcular la velocidad en función del espacio y el tiempo.

32
00:04:10,300 --> 00:04:19,060
Entonces, en la velocidad tendríamos, por ejemplo, longitud partido de tiempo, una unidad partida de otra unidad.

33
00:04:19,060 --> 00:04:28,060
Por ejemplo, en la densidad tendríamos la masa y el volumen, que son dos magnitudes fundamentales.

34
00:04:28,180 --> 00:04:35,339
elementales y estas dos forman una magnitud derivada. Por ejemplo, las superficies, que

35
00:04:35,339 --> 00:04:41,100
es largo por ancho, o el volumen, que son largo por ancho y por alto. Aquí ya digo,

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00:04:41,220 --> 00:04:49,680
tendríamos una magnitud derivada, dos o tres de ellas, y en este curso no entran, primero,

37
00:04:49,680 --> 00:04:54,500
o sea, en el nivel 1 no entrarían, pero luego ya en el nivel 2 ya sí que se van a ver.

38
00:04:55,459 --> 00:05:01,040
Bien, pues vamos a empezar a ver las unidades de masa.

39
00:05:01,300 --> 00:05:05,040
En la hoja 2 no viene, por eso no paso de la hoja.

40
00:05:05,319 --> 00:05:07,620
Bueno, la paso un momento para que la veáis.

41
00:05:08,019 --> 00:05:10,120
Aquí serían las unidades de masa.

42
00:05:10,439 --> 00:05:14,579
Entonces, vamos a empezar a hablar sobre las unidades de longitud.

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00:05:16,519 --> 00:05:20,720
Como hemos visto ahí más adelante, es el metro.

44
00:05:20,720 --> 00:05:37,519
Entonces, el metro lo tendríamos aquí en el centro y utilizaríamos como submúltiplos el decímetro, bueno, una D y una M, aunque no lo parezca.

45
00:05:38,779 --> 00:05:49,600
Luego, un poquito más pequeño tendríamos el centímetro, una C y una M, y más pequeño del centímetro tendríamos el milímetro.

46
00:05:49,600 --> 00:06:17,519
2 m, milímetro, vale. Si nosotros del metro las unidades un poco más grandes multiplicamos por 10, 10 veces mayor que el metro, tendríamos el decámetro, d a m, yo lo suelo poner en mayúsculas, pero lo suyo es en minúsculas.

47
00:06:17,519 --> 00:06:37,420
El decámetro. Un poco más grande tendríamos el hectómetro. Bueno, un poco no. Concretamente, 10 veces mayor que el decámetro tendríamos el hectómetro y 10 veces mayor el kilómetro.

48
00:06:37,420 --> 00:07:03,899
Entonces, en estas unidades de medida se pasaría de la más grande a la siguiente, se pasaría multiplicando por 10 del kilómetro al decámetro,

49
00:07:03,899 --> 00:07:38,620
Lo mismo, multiplicaríamos también por 10 y tendríamos así, iríamos formando una regleta del decámetro al metro, multiplicamos por 10, tendríamos así, ya digo, una regleta, termino de completarlo, decímetro a centímetro, 10 veces mayor también,

50
00:07:38,620 --> 00:07:51,279
Y centímetro a milímetro, pues otro salto en el que multiplicamos por 10.

51
00:07:51,839 --> 00:08:02,899
Bien, si queremos pasar de kilómetros a metros, tendríamos 3 saltos multiplicados por 10, serían de kilómetros a metros, serían 1000.

52
00:08:04,000 --> 00:08:10,519
Y de metros a milímetros serían otros 3 saltos, entonces multiplicaríamos también por 1000.

53
00:08:10,519 --> 00:08:18,620
Y así, desde el kilómetro hasta el milímetro, en total serían seis ceros.

54
00:08:19,920 --> 00:08:24,860
¿Vale? ¿Qué pasa si estamos pasando de una unidad más pequeña a una unidad mayor?

55
00:08:25,319 --> 00:08:32,519
De una unidad más pequeña a una unidad mayor, lo que hacemos es que en cada uno de los casos dividimos,

56
00:08:32,519 --> 00:08:55,059
Dividimos y dividimos entre 10, desde aquí a aquí, de aquí a aquí, para no ir poniéndolos todos, ya digo, se va dividiendo, de uno en uno, vamos dividiendo entre 10 hasta aquí, de centímetros a decímetros dividimos entre 10, de decímetros a metros.

57
00:08:55,059 --> 00:09:01,980
Cuando estamos en este sentido, en este sentido de la flecha, dividimos.

58
00:09:02,159 --> 00:09:06,840
Y cuando pasamos de una unidad mayor a otra más pequeña, multiplicamos.

59
00:09:07,500 --> 00:09:10,600
Vamos a poner algún ejemplo en el que vamos a pasar.

60
00:09:11,059 --> 00:09:24,250
Por ejemplo, pasar a metros, vamos a pasar 8 kilómetros.

61
00:09:24,250 --> 00:09:36,460
Entonces, 8 kilómetros a metros, ¿qué haríamos?

62
00:09:36,460 --> 00:09:42,259
Pues, hemos dicho que pasar una unidad mayor a otra más pequeña, multiplicamos.

63
00:09:42,899 --> 00:09:55,679
En este caso, habría 3 santuidades, multiplicaríamos 8 por 1.000, y el resultado serían 8.000 metros.

64
00:09:55,679 --> 00:10:35,429
Vale, si aquí estamos pasando a metros, en vez de 8 kilómetros tenemos 18 decímetros, 18 decímetros, aquí ya lo estamos multiplicando de decímetros a metros, que son estos, estamos dividiendo.

65
00:10:35,429 --> 00:10:44,629
Entonces, 18 entre 10 sería 1,8 metros.

66
00:10:47,559 --> 00:10:51,759
Siempre que dividamos entre 10, entre 100, entre 1000, corremos la coma.

67
00:10:51,919 --> 00:10:53,059
¿Desde dónde? Desde aquí.

68
00:10:53,419 --> 00:10:57,759
Desde aquí corremos la coma, en este caso, entre 10, pues, en un solo lugar.

69
00:10:58,240 --> 00:10:59,759
1,8 metros.

70
00:11:01,059 --> 00:11:01,399
Vale.

71
00:11:01,820 --> 00:11:07,059
Y si estamos pasando 30 milímetros, estamos aquí.

72
00:11:07,700 --> 00:11:45,340
¿Y qué debemos pasar a metros? 30 milímetros. Bien, pues para pasar 30 milímetros a metros, dividiríamos una, dos, tres veces. Entonces, dividiríamos entre mil. Así es que, corremos la coma una, dos y tres veces, nos daría 0,03 metros.

73
00:11:45,340 --> 00:12:12,690
Vale, si no es pasar todo a metros, a lo mejor quiero pasar, cuatro unidades, quiero pasar 26 decímetros a decámetros, y de decímetros lo quiero pasar a decámetros.

74
00:12:12,690 --> 00:12:36,080
Lo pongo en magnúsculas para diferenciarlo. Entonces, estamos pasando de esa unidad que es más pequeña a esta. Estamos dando dos saltos, pero en esa dirección, con lo cual lo estamos dividiendo, dividiendo entre 10 y entre 100.

75
00:12:36,080 --> 00:12:53,440
Así es que sería 26 a decámetro, dividiríamos entre 100 y nos daría igual a, corriendo la coma dos veces, 0,26.

76
00:12:57,480 --> 00:12:59,360
0,26.

77
00:13:04,600 --> 00:13:06,360
Y eso sería decámetros.

78
00:13:06,360 --> 00:13:16,460
O por ejemplo, cualquier otro ejemplo en el que vayamos hacia la derecha, multiplicamos por número de ceros.

79
00:13:16,899 --> 00:13:24,059
Y si vamos hacia la izquierda, vamos de pequeño a mayor, dividimos y corremos la coma hacia la izquierda también,

80
00:13:25,000 --> 00:13:29,399
dividiendo, ya digo, entre los saltos que tengamos que dar.

81
00:13:29,399 --> 00:13:55,639
Vamos a ver más ejemplos. Y en los detalles de Mekita, ahora veremos algún ejemplo más. Por ejemplo, aquí hay uno, pasar de 10 kilómetros a centímetros. Por ejemplo, aquí, pasar de 10 kilómetros a centímetros.

82
00:13:55,639 --> 00:14:22,019
Como de kilómetros a centímetros hay cuatro pasos, que lo acabamos de ver en la página anterior, kilómetros mayor, entonces multiplicamos, multiplicaríamos por cuatro ceros de kilómetros, iríamos a hectómetros, de hectómetros a decámetros, decámetros a metros, metros, decímetros y decímetros centímetros.

83
00:14:22,019 --> 00:14:30,000
Entonces, todos estos pasos, ya digo, multiplicaríamos por 10.000.

84
00:14:33,620 --> 00:14:42,659
Otras unidades, otras magnitudes, que se estudian también en este tema, serían las unidades de masa.

85
00:14:44,759 --> 00:14:47,919
No es lo mismo el peso que la masa.

86
00:14:47,919 --> 00:14:51,700
En el peso interviene también la fuerza de la realidad.

87
00:14:52,019 --> 00:15:01,159
con la que la Tierra atrae a los cuerpos. Entonces, la masa es lo que pesa en una báscula,

88
00:15:01,220 --> 00:15:08,679
lo que pensaríamos en una báscula si tuviéramos un cuerpo que quisiéramos saber su masa.

89
00:15:08,679 --> 00:15:16,159
La unidad básica del sistema internacional es el gramo y, como teníamos en la revista anterior,

90
00:15:16,159 --> 00:15:24,740
esta está mejor escrita, tendríamos de múltiplo del gramo, más grande de cada gramo,

91
00:15:24,960 --> 00:15:28,080
de todo gramo y kilogramos. Estos son más grandes que el gramo.

92
00:15:28,620 --> 00:15:32,000
Este es el mayor de todos, kilogramos, gramos de cada gramo.

93
00:15:32,240 --> 00:15:37,399
Y luego, más pequeñitos, decigramo, centigramo y miligramo.

94
00:15:37,940 --> 00:15:39,919
Estos son más pequeños que el gramo.

95
00:15:40,639 --> 00:15:47,820
Entonces, del kilogramo hacia allá, hacia unidades más pequeñas, igual que hemos hecho con el metro,

96
00:15:48,580 --> 00:15:53,179
vamos multiplicando por 10 en cada uno de los saltos.

97
00:15:53,840 --> 00:16:00,779
Pero, cuando tenemos una unidad más pequeña y queremos pasar a una unidad más grande,

98
00:16:00,779 --> 00:16:09,059
vamos dividiendo de 10 en 10, en cada uno de los saltos, de miligramo a centigramo, centigramo a

99
00:16:09,059 --> 00:16:19,620
decigramo, etcétera. Por ejemplo, si pasamos de kilogramo a gramo, de kilogramo a gramo,

100
00:16:19,620 --> 00:16:27,720
estamos multiplicando por mil, esto de aquí, ya que nos movemos hacia la derecha. Entonces,

101
00:16:27,720 --> 00:16:35,299
como son tres pasos, tres saltos, cada cero representa una multiplicación por diez, por cien y por mil.

102
00:16:36,120 --> 00:16:42,299
En el caso contrario, para pasar de gramos a kilogramos, dividiremos entre mil.

103
00:16:42,500 --> 00:16:45,980
De gramos, de k, esto, y kilogramos.

104
00:16:45,980 --> 00:16:59,559
Vamos a hacer algún ejemplo en el que pasamos de 500 miligramos a hectogramos.

105
00:16:59,559 --> 00:17:05,759
Vamos a ver que de miligramos a hectogramos estamos pasando de más pequeño a más grande.

106
00:17:06,559 --> 00:17:13,359
Tenemos que dividir, vale, cuatro saltos, uno, dos, tres, cuatro, cinco saltos.

107
00:17:13,359 --> 00:17:37,140
Entonces, como hay 5 saltos, dividimos entre, a ver, 1, 2, perdón, entre 100.000, aquí estaría la coma, 5 ceros, 100.000, entonces, 500.000 gramos entre 100.000, ya digo, no es, perdón, no es ninguna coma, es un punto,

108
00:17:37,140 --> 00:17:57,460
500 miligramos entre 100.000 nos daría 0,005, estamos yendo hacia la izquierda de aquí para allá y corriendo la coma 5 veces, 1, 2, 3, 4, 5, 0,005 hectogramos.

109
00:17:57,460 --> 00:18:01,720
Vale, vamos a hacer algún ejemplo más

110
00:18:01,720 --> 00:18:05,259
Aquí solo tenemos este ejemplo, vamos a hacer alguno más

111
00:18:05,259 --> 00:18:06,859
En el que vamos a pasar

112
00:18:06,859 --> 00:18:17,259
Vamos a pasar, lo voy a poner aquí, ya dejo por escrito

113
00:18:17,259 --> 00:18:23,779
678

114
00:18:23,779 --> 00:18:27,160
6, 7

115
00:18:27,160 --> 00:18:33,160
678 hectogramos

116
00:18:33,160 --> 00:18:48,359
los vamos a pasar a kilogramos. Entonces, pasar de kilogramos a kilogramos, nos vamos

117
00:18:48,359 --> 00:18:55,299
a la regleta y va en este sentido, de más pequeño a más grande. Dividimos entre 10,

118
00:18:55,839 --> 00:19:06,970
entonces 178 tendríamos que dividirlo entre 10 y como si corriéramos la toma en un solo

119
00:19:06,970 --> 00:19:32,259
nada más que nos da 67,8 kilogramos. Bueno, no me cae muy bien, pero lo tenemos, 67,8

120
00:19:32,259 --> 00:19:50,259
kilogramos. Vale, y vamos a hacer otro ejemplo y vamos a pasar un número decimal, 0,031

121
00:19:50,259 --> 00:20:16,180
de kilogramos a gramos, de kilogramos a gramos, gramos solo es g. Bien, pues de kilogramos

122
00:20:16,180 --> 00:20:24,200
a gramos, venimos por aquí y estamos pasando de una unidad mayor a una más pequeña, multiplicamos.

123
00:20:24,460 --> 00:20:35,099
¿Cuántos saltos? Pues uno, dos y tres. Multiplicaríamos por mil. Sí o sí, esta regleta que en la

124
00:20:35,099 --> 00:20:41,759
página anterior la he hecho para los metros, tenéis que no solo hacerla vosotros, sino

125
00:20:41,759 --> 00:20:50,299
también aprender una de memoria, porque estas siete unidades de medida, de los múltiplos

126
00:20:50,299 --> 00:20:57,880
y los submúltiplos, nos sirven lo mismo para unidades de longitud que para unidades de

127
00:20:57,880 --> 00:21:04,140
masa, y ya veremos después que también para las unidades de volumen, o sea, nos sirven

128
00:21:04,140 --> 00:21:10,500
para los gramos, nos sirven para los litros, y nos sirven para los metros, para las tres

129
00:21:10,500 --> 00:21:21,480
Así es que el preciso que pongamos de kilo, hecto, beca, deci, centi y mili, ese es el mismo, ya digo, para las tres unidades.

130
00:21:22,740 --> 00:21:27,519
Bien, pues estábamos pasando 0,131 kilogramos a gramos.

131
00:21:28,200 --> 00:21:38,819
Entonces, hemos visto que de kilo a gramo serían tres saltos, con lo cual multiplicamos por mil.

132
00:21:38,819 --> 00:21:57,009
Y esta cantidad multiplicada por mil, corremos la coma hacia la derecha una, dos, tres veces y nos da treinta y un gramos.

133
00:22:00,480 --> 00:22:22,279
Bien, pues hemos hecho ya algún ejemplo de unidades de medida de longitud antes del metro, unidades de medida de masa es el gramo, vamos a ver unidades de medida del tiempo.

134
00:22:22,680 --> 00:22:35,980
Para medir el tiempo ya no podemos utilizar el sistema decimal en el que vamos pasando de 10 en 10 o de 100 en 100 de una unidad a otra.

135
00:22:35,980 --> 00:22:50,220
Para medir el tiempo tenemos que tener en cuenta que un día son 24 horas, una hora son 60 minutos y un minuto son 60 segundos.

136
00:22:50,220 --> 00:23:06,579
Entonces, los saltos que vamos a dar ya no son, ya digo, ya no son de 10 en 10, sino son 24 cuando son horas, 60 cuando son minutos y 60 cuando son segundos.

137
00:23:06,579 --> 00:23:33,220
Por ejemplo, vamos a hacer un ejemplo en el que vamos a pasar 24 horas, la vamos a pasar a segundos. Queremos expresar todo el tiempo que hay en un día entero, lo vamos a expresar en segundos.

138
00:23:33,220 --> 00:23:40,289
Yo pongo Sg y así lo vemos mejor.

139
00:23:41,029 --> 00:23:42,150
¿Cómo daríamos?

140
00:23:42,329 --> 00:23:49,369
Por una parte, primero tenemos que multiplicar los 24 para pasarlos a minutos.

141
00:23:49,670 --> 00:23:58,450
Entonces multiplicaríamos 24 por 60 y ahí ya tendríamos expresado los minutos.

142
00:23:58,450 --> 00:24:13,769
Y luego, como lo expliqué en el segundo, multiplicaremos otra vez por otro 60, que son los segundos, 24 por 60 y por 60, serían las operaciones que tenemos que hacer.

143
00:24:14,269 --> 00:24:22,910
Ya digo, aquí no se multiplica ni de 10 en 10, ni 100, ni 1000, ese es el sistema sensacional, entonces vamos 60 por 60.

144
00:24:22,910 --> 00:24:50,390
Bien, pues esta, si realizamos la operación, nos da 8, 6, 4, 8, 6, 4, 0, 0, vamos, 86.400 segundos.

145
00:24:51,329 --> 00:24:55,730
Esto sería para pasar las unidades de tiempo.

146
00:24:55,730 --> 00:25:20,740
Y, por ejemplo, vamos a hacer otro ejemplo en el que vamos a pasar 5 días, lo vamos a expresar en minutos, 5 días a minutos.

147
00:25:20,740 --> 00:26:06,180
Bien, pues para pasar de días a minutos, primero tenemos que pasar de días a horas, con lo cual serían 5 por 24 y de horas ya a minutos, entonces pasaríamos multiplicando por 60, 5 por 24 y por 60, ¿vale?

148
00:26:06,180 --> 00:26:22,099
Si realizamos esta operación, 5 por 24 por 60 nos da 7.200, en este caso nos han pedido minutos, pues minutos, 7.200 minutos.

149
00:26:22,099 --> 00:26:45,089
Bien, pues básicamente de las tres unidades que estamos viendo hoy, ya digo, unidades de longitud, unidades de masa y unidades de tiempo, se harían así.

150
00:26:45,089 --> 00:26:54,990
Vamos a realizar estos ejercicios que tenemos aquí, en el que pasamos de 28 kilogramos a gramos.

151
00:26:54,990 --> 00:27:30,430
Para pasar de kilogramos a gramos, tendríamos tres saltos, multiplicaríamos por mil, entonces, veintiocho multiplicado por mil tres ceros, nos daría veintiocho mil gramos, veintiocho mil gramos.

152
00:27:31,430 --> 00:27:35,430
Vale, vamos a pasar de miligramo a kilogramo.

153
00:27:38,730 --> 00:27:46,990
Miligramo a kilogramo son bastante saltos, son en total uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.

154
00:27:47,609 --> 00:27:56,849
En esos seis saltos, vamos de algo más pequeño a algo mayor, estamos dividiendo, con lo cual dividiríamos entre seis ceros.

155
00:27:56,849 --> 00:28:06,710
Y al dividir entre seis ceros, dividimos entre un millón.

156
00:28:07,289 --> 00:28:17,400
Es lo mismo, escribir por el cartón es una tortura.

157
00:28:17,779 --> 00:28:23,960
Bueno, pues entonces corremos la coma, una, dos, tres, cuatro, cinco y seis.

158
00:28:23,960 --> 00:28:34,500
Se nos quedaría, para no tener que volver a escribir todo esto, 0,3245.

159
00:28:35,200 --> 00:28:41,960
Repito, miligramos es una unidad más pequeña, para pasar al kilogramo, dividimos, no multiplicamos.

160
00:28:42,200 --> 00:28:50,980
¿Y cuántos saltos? Pues 6, porque desde miligramos hasta kilogramos van 6 saltos.

161
00:28:50,980 --> 00:29:01,539
Entonces, dividiríamos entre un millón y corremos la coma seis veces, tendríamos este resultado, cero coma esto.

162
00:29:02,720 --> 00:29:15,859
Para pasar tres centigramos a hectógrafo, de centigramos a hectógrafo también dividimos y dividimos entre cinco ceros.

163
00:29:15,859 --> 00:29:50,380
Bueno, vamos a verlo.

164
00:29:50,380 --> 00:29:55,619
Después el número 3, 0,0003, que es por cento gramos.

165
00:29:58,220 --> 00:30:08,559
Vale, de 500 miligramos a gramos, estamos dividiendo, aquí habría menos cero,

166
00:30:08,740 --> 00:30:15,180
dividiríamos entre tres ceros, de miligramos a gramos, hay tres saltos,

167
00:30:16,460 --> 00:30:24,069
y desde aquí, que es desde donde se correrá el comando, cuando va hacia la izquierda,

168
00:30:24,089 --> 00:30:36,660
es 1, 2 y 3. Esto nos daría 0,5. 0,5 que, pues, gramos, que es lo que nos están pidiendo.

169
00:30:40,299 --> 00:30:47,099
Aquí hay una rama, porque pasar de k gramos a metros no se puede, entonces vamos a suponer

170
00:30:47,099 --> 00:30:54,880
que serían de k metros. Entonces, en vez de una g, aquí le vamos a poner una m, y de

171
00:30:54,880 --> 00:31:07,519
a metro, ahora ya sí, 0,65, como el decámetro es mayor, en vez de gramos, metros, decámetro

172
00:31:07,519 --> 00:31:18,690
a metro, estamos multiplicando por 10, nos quedaría, al multiplicar por 10, nos quedaría,

173
00:31:18,690 --> 00:31:38,220
corremos la coma a un lugar, 6,5 metros. Y por último, de 320 centímetros a metros,

174
00:31:38,480 --> 00:31:44,880
centímetros son más pequeños, son 100 veces más pequeños, son 2 santos, de centímetro

175
00:31:44,880 --> 00:32:01,759
A metro dividimos, y dividimos entre 100, ya digo, uno, otro, dos ceros, y desde aquí, con el plazo más dos veces, nos queda 3,2 metros.

176
00:32:01,759 --> 00:32:26,150
Vale, pues con estos ejemplos en la página siguiente tenéis para practicar otros ejemplos en los que pasamos dos unidades, tanto de longitud como unidades de masa y de tiempo.

177
00:32:26,150 --> 00:32:30,089
Aquí tenemos también unidades de tiempo para practicar.

178
00:32:31,250 --> 00:32:44,470
Bueno, pues lo dejamos aquí, el próximo día continuamos y seguiremos con también la medida de magnitud, que es el tema 2, que es lo que estamos viendo.

179
00:32:46,009 --> 00:32:55,410
A la semana que viene seguimos con las matemáticas, nivel 1 y nada, que practiquen mucho y que trabajen mucho esta semana.

180
00:32:55,410 --> 00:33:00,970
que ya los exámenes están a la vuelta de la esquina porque son el día 10 de diciembre.