1
00:00:02,029 --> 00:00:08,369
La tercera evidencia fundamental que he utilizado dentro del módulo Creación y Modificación de Contenidos Digitales

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00:00:08,369 --> 00:00:13,169
es la herramienta del mapa mental que he generado a través de GoConquer.

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00:00:14,289 --> 00:00:18,230
GoConquer es una herramienta que nos permite generar mapas mentales

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00:00:18,230 --> 00:00:22,829
y un tipo de recursos dinámicos de una manera sencilla a partir de plantillas.

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00:00:24,350 --> 00:00:30,870
En la asignatura de Economía de cuarto de la ESO he generado un contenido 100% personalizado

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00:00:30,870 --> 00:00:34,009
y no he utilizado ninguna plantilla previa.

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00:00:35,570 --> 00:00:42,549
Uno de los motivos para utilizar esta herramienta es la variedad de colores, fuentes, motivos y capacidades

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00:00:42,549 --> 00:00:47,469
tanto a nivel visual como de edición que nos permite llevar a cabo la herramienta.

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00:00:48,189 --> 00:00:53,250
Como vemos, es bastante sencilla para usar cualquier profesor.

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00:00:53,250 --> 00:00:59,909
Permite insertar recursos multimedia y modificar los fondos para facilitar la comprensión

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00:00:59,909 --> 00:01:02,590
y una mejor captación de la información relevante

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00:01:02,590 --> 00:01:08,329
Este contenido va destinado al curso de Economía de cuarto de la ESO

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00:01:08,329 --> 00:01:13,629
Se emplean los colores de diferente naturaleza para diferenciar visualmente

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00:01:13,629 --> 00:01:16,569
cada uno de los aspectos más relevantes del tema 1

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00:01:16,569 --> 00:01:21,010
Implementando metodologías didácticas de Visual Thinking

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00:01:21,849 --> 00:01:28,010
El objetivo de esta herramienta de actividad es que, de una manera visual y de un simple vistazo,

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00:01:28,469 --> 00:01:33,109
los alumnos retengan e implementen los recursos y el contenido más relevante de cada tema.

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00:01:34,370 --> 00:01:40,010
Este contenido lo he alejado en el LMS de Alexia Classroom, como en la propia web de GoConquer,

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00:01:40,489 --> 00:01:44,909
donde se puede publicar y está publicado para que tengan acceso todos los alumnos.

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00:01:46,329 --> 00:01:50,250
Todos ellos acceden habitualmente a través de la herramienta de Alexia Classroom,

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00:01:50,250 --> 00:01:55,469
que es el punto central desde el que nosotros alejamos todo el contenido para que los alumnos

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00:01:55,469 --> 00:02:03,459
puedan disponer de él. Como vemos esta herramienta además nos permite hacer una animación con mayor

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00:02:03,459 --> 00:02:09,599
o menor zoom para facilitar a los alumnos con necesidades especiales la accesibilidad y permite

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00:02:09,599 --> 00:02:15,280
hacer un aumento o reducción de la velocidad de reproducción lo que permite una memorización más

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00:02:15,280 --> 00:02:22,180
sencilla de cada uno de estos aspectos. Se trata de una herramienta de aprendizaje, es uno de los

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00:02:22,180 --> 00:02:27,099
recursos ubicados dentro de Alexia Classroom de los que disponen a la hora de aprender todo el

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00:02:27,099 --> 00:02:33,000
contenido de este tema y para nosotros representa una herramienta dentro de la metodología didáctica

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00:02:33,000 --> 00:02:39,539
visual thinking muy potente porque los alumnos disponen de este contenido en formato vídeo lo

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00:02:39,539 --> 00:02:44,020
que les ayuda al storytelling como en formato de infografía o de imagen fija.