1
00:00:07,730 --> 00:00:27,910
Vamos a proceder a hacer un resumen de la reunión de inicio de curso que se realizó el 7 de octubre, principalmente para aquellas personas que no pudieron acudir y así puedan al menos no resolver todas las dudas posibles,

2
00:00:27,910 --> 00:00:35,049
pero voy a intentar tocar todos los aspectos más importantes y aquellas dudas que surgieron en la propia reunión

3
00:00:35,049 --> 00:00:42,090
para que las personas que nos tuvieron puedan tener una idea más clara de cómo va a ser el ciclo, del plan antiguo al plan nuevo, etc.

4
00:00:43,670 --> 00:00:50,170
Esta reunión de inicio del curso se centra en, aunque hay aspectos que son válidos para todo tipo de ciclos,

5
00:00:50,170 --> 00:00:58,590
pero en mi caso soy el coordinador de comercio internacional y estará relacionado con dicho ciclo.

6
00:00:59,270 --> 00:01:08,170
Empezamos con aspectos como que el IES Ignacio de Curía es un centro público de referencia en FP a distancia,

7
00:01:09,510 --> 00:01:18,030
es decir, es el único que ha proporcionado soporte de enseñanza de ciclos única y exclusivamente a distancia.

8
00:01:20,170 --> 00:01:49,730
En la presentación os marco o os detallo el conjunto de profesores de todo el conjunto de módulos del ciclo de Comercio Internacional, entre ellos Isabel, Jesús, Mar Martín, Ana Juana y uno mismo, José Antonio Godález, que soy el responsable o coordinador del ciclo, pero también soy el profesor del módulo de Sistemas de Información de Mercados y de Comercio Digital Internacional.

9
00:01:50,170 --> 00:02:16,710
También se encantaría fijar o mostrar los dos tipos de horarios que existen, un horario de mañana de 9 a 2 y un horario de tarde en el que única y exclusivamente se puede realizar todo tipo de gestiones, pero única y exclusivamente los jueves de 3 y media a 5.

10
00:02:16,710 --> 00:02:24,370
Aquí os dejo también, como aparece en el correo, si tenéis que realizar algún tipo de comunicación con la secretaría.

11
00:02:25,189 --> 00:02:40,289
Funcionamiento FP virtual. Bueno, primero la matriculación. La matricula ya se considera modular, es decir, no hay ni primero ni segundo curso, sino que va a ir fijada o establecida por módulos.

12
00:02:40,289 --> 00:02:49,969
El aspecto importante es la transición de la FP a distancia, que era lo que existía hasta el día de hoy

13
00:02:49,969 --> 00:02:55,129
y hacia la FP virtual, que es con la nueva reforma de la formación profesional

14
00:02:55,129 --> 00:03:02,469
Destacar que esta reforma de la formación profesional no es una cuestión de centro

15
00:03:02,469 --> 00:03:08,710
el propio centro no es el que está realizando los cambios, sino que esto nos viene fijado

16
00:03:08,710 --> 00:03:11,810
y debemos cumplirlo por la propia Consejería de Educación.

17
00:03:13,229 --> 00:03:18,330
Entonces, esta nueva normativa da lugar a que se produzcan dos situaciones,

18
00:03:18,990 --> 00:03:20,430
o dos planes de estudio, mejor dicho.

19
00:03:20,949 --> 00:03:23,930
Un plan Lasting Gear, que serían los alumnos antiguos,

20
00:03:23,930 --> 00:03:28,689
y un plan nuevo, que serían todos aquellos alumnos que os habéis matriculado como nuevos,

21
00:03:28,870 --> 00:03:32,229
que es vuestra primera experiencia en este instituto y en los ciclos.

22
00:03:32,229 --> 00:03:40,409
Estos, vosotros, os habéis matriculado únicamente en el plan nuevo.

23
00:03:41,629 --> 00:04:00,110
Entonces, el plan nuevo entra en vigor este curso, 2024-2025, y ¿qué ocurre con los alumnos que provienen de un plan antiguo o que tienen ya módulos superados?

24
00:04:00,110 --> 00:04:07,330
pues va a dar lugar, bueno, primero van a tener una transición de dos años, 2024-25 y 2025-26, para que puedan acabar.

25
00:04:08,409 --> 00:04:12,250
Esto va a dar lugar a que se den dos tipos de matrícula.

26
00:04:12,310 --> 00:04:19,769
Una matrícula obligatoria, que es aquellos alumnos en los que tienen la totalidad de los, no la totalidad de los módulos,

27
00:04:19,889 --> 00:04:28,670
sino al menos un 50%, vamos a dar la totalidad de los módulos, o al menos un 50% de la carga lectiva, es decir, al menos primero.

28
00:04:30,110 --> 00:04:36,290
Estos se consideran como matrícula obligatoria y pueden matricularse de las FCTs y realizar el proyecto.

29
00:04:37,290 --> 00:04:44,089
El caso de la matrícula acondicionada son aquellos casos en los que la carga activa es menor, es el 50%,

30
00:04:44,089 --> 00:04:58,990
entonces necesitarán un informe favorable del equipo docente que indique realmente que pueden tener acceso al módulo de formación en el centro de trabajo y de proyecto.

31
00:04:58,990 --> 00:05:23,449
Este informe favorable que se elaborará por el equipo docente estará más o menos en diciembre, es decir, se notificará o se indicará y, por ejemplo, en este caso de matrícula condicionada surgió una duda en la propia reunión de un alumno que se había matriculado por transversabilidad.

32
00:05:23,449 --> 00:05:39,949
Se habían matriculado, porque provenía de otro ciclo, de todo primero exceptuando un módulo, que era FOL, en el que quedaba pendiente de convalidación. En este caso, este alumno me preguntó si realmente estaría incluido dentro de la matrícula obligatoria o matrícula condicionada.

33
00:05:39,949 --> 00:05:58,329
Y efectivamente tenía que ser en matrícula acondicionada porque no cumplía el requisito. Tenía cerca de ese 50% de carga activa, pero como consecuencia de ese módulo que queda pendiente de convalidación, necesitaría ese informe favorable del equipo docente.

34
00:05:58,329 --> 00:06:22,509
En cuanto al plan nuevo, los aspectos que han entrado en vigor, porque todavía quedan elementos que deben ser objeto de reforma y que nos deberán notificar, son que el FOL pasa a denominarse itinerario para la empleabilidad 1, el módulo de emprendimiento pasa a itinerario para la empleabilidad 2, el inglés a inglés profesional,

35
00:06:22,509 --> 00:06:38,829
Y luego existen nuevos módulos, pero que todavía no están fijados y que no se han ofertado en este curso, que son sostenibilidad aplicada al sistema productivo, digitalización aplicada a los sectores productivos y luego una serie de módulos que serán optativos, que tampoco todavía desconocemos qué módulos optativos serán.

36
00:06:38,829 --> 00:06:57,949
En cuanto a la FCT nos pasa exactamente lo mismo, todavía no ha habido o no se ha regulado lo que es la fase de formación en empresas, entrará en vigor el próximo año, o sea el próximo curso, pero todavía no desconocemos si se va a modificar, si va a seguir tal como estaba, etc.

37
00:06:57,949 --> 00:07:10,149
Por lo tanto, lo único que os podemos informar en relación a las prácticas es lo que existe a día de hoy y lo que realmente tendrán que hacer los alumnos antiguos.

38
00:07:11,069 --> 00:07:17,089
También indicar una modificación en la carga reactiva en la mayoría de los módulos como consecuencia de esa reforma.

39
00:07:17,089 --> 00:07:33,730
Lo que comentaba anteriormente, el curso 24-25 no oferta esa modalidad virtual para el itinerario para empleabilidad 2, los nuevos módulos, los módulos optativos y, como no, también la fase de formación en empresas.

40
00:07:33,730 --> 00:07:52,509
¿Por qué? En realidad desconocemos exactamente cómo se van a desarrollar las prácticas. Por tanto, hasta que no salga ese decreto que nos indique, nos detalle todas esas modificaciones, esos cambios que se van a producir, pues tampoco os podemos contar nada porque no lo sabemos.

41
00:07:52,509 --> 00:07:58,589
En cuanto a la FCT, lo que os puedo contar es cómo son las FCT hasta el día de hoy.

42
00:07:58,589 --> 00:08:05,470
Hasta el día de hoy lo que van a realizar los antiguos alumnos es la FCT, que son unas

43
00:08:05,470 --> 00:08:11,250
prácticas en la empresa obligatorias en las que necesitáis superar para poder presentar

44
00:08:11,250 --> 00:08:19,250
el proyecto y en las que los alumnos tienen dos modalidades, o realizar por jornada completa

45
00:08:19,250 --> 00:08:25,769
entre 6 y 7 horas, iría entre octubre hasta diciembre más o menos, para que pudieran presentar el proyecto en enero.

46
00:08:26,209 --> 00:08:30,990
Y la otra modalidad, y que requiere un aplazamiento, y debe estar justificado,

47
00:08:31,149 --> 00:08:36,490
por ejemplo, si el alumno está trabajando y no puede realizar 6 horas diarias,

48
00:08:37,049 --> 00:08:44,850
pues se le establece unas prácticas entre 3 y 4 horas, y entonces ya se irían hacia marzo,

49
00:08:44,850 --> 00:08:50,549
según el número de horas, abril, y por tanto en la presentación del proyecto ya le harían 9 de enero

50
00:08:50,549 --> 00:08:57,409
porque ya no llegan. Es necesario superar las FCTs antes de presentar el proyecto, por lo tanto irían a mayo.

51
00:08:58,490 --> 00:09:02,049
Otra posibilidad dentro de las FCTs es la exención. ¿Qué consiste la exención?

52
00:09:02,129 --> 00:09:07,649
La exención es aquellos alumnos que por su experiencia profesional hayan realizado funciones similares

53
00:09:07,649 --> 00:09:10,169
a lo que se oferta en las prácticas

54
00:09:10,169 --> 00:09:15,809
y esa experiencia profesional sea al menos de 365 días

55
00:09:15,809 --> 00:09:19,769
pues pueden documentarla y podrían obtener la exención

56
00:09:19,769 --> 00:09:21,389
y por tanto superar el dicho módulo

57
00:09:21,389 --> 00:09:26,610
bueno, lo que hemos dicho, el acceso al FTT, los módulos, etc.

58
00:09:27,470 --> 00:09:30,409
los informes favorables se emiten en diciembre, también lo he comentado

59
00:09:30,409 --> 00:09:36,549
también he comentado cómo pedir la exención, el estudio de la exención, etc.

60
00:09:37,649 --> 00:09:47,830
En cuanto a los aplazamientos, también he indicado que es necesario solicitar un aplazamiento a aquellos alumnos que no puedan realizar las prácticas por tiempo completo.

61
00:09:48,730 --> 00:09:51,889
Establece un límite de solicitud de 10 días antes de iniciar las FDTs.

62
00:09:52,470 --> 00:09:56,809
Y otro aspecto importante es el concepto de renuncia y anulación.

63
00:09:56,809 --> 00:10:23,809
Mientras la anulación consiste, si ahora mismo anulamos matrícula, tenemos FTT o tenemos otro módulo y lo anulamos, la anulación va a provocar que al siguiente año tengamos que acceder al ciclo en las mismas condiciones que se ha accedido por primera vez, es decir, con un proceso de admisión y luchando por la plaza con el resto de alumnos que solicitan entrar en el ciclo.

64
00:10:23,809 --> 00:10:44,809
Sin embargo, la renuncia no, se puede renunciar a FDT el proyecto y sin embargo la renuncia te permite mantener tu condición de alumno antiguo y por tanto no tener ese problema en cuanto a la admisión. Por tanto, tened cuidado o pensadlo bien a la hora de llevar a cabo la anulación de módulos o de lo que sea.

65
00:10:44,809 --> 00:10:51,889
Organización y metodología se realiza a través de la plataforma virtual, yo supongo que la

66
00:10:51,889 --> 00:10:58,950
mayoría habréis entrado, habéis visto los módulos y ahí se incluyen todos los contenidos,

67
00:10:58,950 --> 00:11:06,250
se incluirán exámenes de pruebas, se incluirán las tutorías, la información, las guías,

68
00:11:06,250 --> 00:11:13,049
también el test de autoevaluación para que podáis ir viendo vuestro progreso, etc.

69
00:11:13,049 --> 00:11:31,970
Y bueno, destacar que para aquellos que no hayan estudiado nunca a distancia, la metodología es distinta. Mientras en la presencial tienes unas clases y puedes atender, incluso puedes retener lo que te están contando en las propias clases, y luego el estudio.

70
00:11:31,970 --> 00:12:00,690
Porque sea mucho más fácil aquí, ¿no? Aquí es muy importante el trabajo día a día de uno mismo, la autonomía a la hora del estudio, de planificación del horario, etc. Aunque nosotros resolvamos las dudas y os podamos resolver cualquier tipo de problema que tengáis o aspectos que no entendáis o lo que sea, pues la parte importante en lo que es el estudio a distancia es uno mismo.

71
00:12:00,690 --> 00:12:13,549
Uno mismo, organizarse bien, estudiar regularmente para ir avanzando, progresando y, sobre todo, entendiendo los conceptos y tenerlos claros a la hora del examen.

72
00:12:14,750 --> 00:12:20,830
El aula virtual, aquí tenemos donde podemos acceder al aula virtual.

73
00:12:20,830 --> 00:12:48,470
En el aula virtual incluiremos el contacto del profesor, del coordinador, también la guía didáctica, la programación didáctica, os aconsejo leer la guía didáctica porque ahí vienen todos los aspectos, las fechas de las videoconferencias, los resultados de aprendizaje, es como un resumen de la propia programación didáctica y a lo mejor la programación didáctica es muy larga, son muchas hojas, pero la guía didáctica sí os recomiendo que la leáis.

74
00:12:50,830 --> 00:13:15,850
Bueno, más cosas, la virtual, el correo, el correo, disponéis de un correo electrónico, es de EducaMadrid, este correo es el que vais a utilizar para todas las comunicaciones oficiales, es decir, no podéis utilizar otro tipo de correo que sea este, tenéis la parte anterior a la arroba es el usuario, luego tendréis una contraseña para el acceso, unas credenciales, y luego este correo siempre termina en arroba educa.madrid.org.

75
00:13:15,850 --> 00:13:29,049
Por tanto, todo lo que nos queráis comunicar a nosotros debe ser a través de este correo, no puede ser otro. Y visualizar de vez en cuando vuestro correo, sobre todo para las cosas que os podamos mandar.

76
00:13:29,049 --> 00:13:32,929
Atención al alumno, pues las videotutorías

77
00:13:32,929 --> 00:13:34,549
videotutorías o videoconferencias

78
00:13:34,549 --> 00:13:37,990
hay que destacar dos tipos, por un lado tenemos las colectivas

79
00:13:37,990 --> 00:13:39,950
que se ofrecen a todos los alumnos

80
00:13:39,950 --> 00:13:44,289
por ejemplo en mis módulos, al final de cada unidad de trabajo

81
00:13:44,289 --> 00:13:46,769
se hará una videoconferencia

82
00:13:46,769 --> 00:13:51,070
lo dejo hacia el final para que os dé tiempo a realizar las tareas

83
00:13:51,070 --> 00:13:54,210
y a realizar o ver el contenido

84
00:13:54,210 --> 00:13:56,750
y así puedan surgir dudas

85
00:13:56,750 --> 00:14:03,750
porque las videoconferencias son dirigidas a resolver dudas, a resolver todos aquellos aspectos que no tengáis claros.

86
00:14:04,629 --> 00:14:12,409
Eso no quiere decir que luego podáis solicitarnos, independientemente de que no tengáis que esperar solo a las videoconferencias,

87
00:14:12,809 --> 00:14:20,210
podéis solicitarnos cualquier tipo de duda, cualquier problema que tengáis, ya sea por los foros, por el correo electrónico,

88
00:14:20,210 --> 00:14:39,929
También podéis solicitar una videoconferencia individual o por algo que creéis que no entendéis o incluso venir presencialmente al instituto, en cuyo caso tenéis que pedir una antelación de 48 horas para que nosotros nos podamos organizar y reservar el aula, etc.

89
00:14:39,929 --> 00:14:46,250
Atención a un lado, el curso va desde octubre hasta finales de mayo

90
00:14:46,250 --> 00:14:52,090
Y bueno, la resolución de dudas ya os he indicado cómo

91
00:14:52,090 --> 00:14:55,450
La evaluación, la evaluación consiste en dos partes

92
00:14:55,450 --> 00:14:57,590
Una evaluación final ordinaria y otra extraordinaria

93
00:14:57,590 --> 00:15:01,990
La ordinaria sería la segunda quincena de mayo, finales de mayo

94
00:15:01,990 --> 00:15:04,370
Y la extraordinaria finales de junio

95
00:15:05,370 --> 00:15:18,710
¿Qué diferencia hay? Pues en la ordinaria uno se presenta al examen y si no supera el examen por lo que sea en la fase de la ordinaria, pues tiene otra posibilidad que sería en la fase extraordinaria.

96
00:15:20,370 --> 00:15:32,330
La evaluación, una especie importante que debo destacar es que este año, a lo mejor en otros años, algunos módulos, por no tener mucho contenido práctico, simplemente era un tipo test, podía ser un tipo test.

97
00:15:32,330 --> 00:15:44,889
Este año no, este año debemos incluir una parte práctica y una parte teórica, pero en la parte teórica debemos hacer mención a lo que denominamos como resultados de aprendizaje.

98
00:15:44,889 --> 00:16:03,169
Los resultados de aprendizaje que pueden coincidir y en la mayoría de las veces coinciden con las unidades de trabajo, es necesario o nos solicitan que se incluyan dentro de la parte teórica y práctica todos y cada uno de los resultados de aprendizaje del módulo.

99
00:16:03,169 --> 00:16:22,730
Por tanto, en mi caso, por ejemplo, haré una parte teórica de 30 test y una parte práctica. Entonces, esa parte teórica englobaría el conjunto de esos resultados de aprendizaje, es decir, en los distintos test que se os preguntaría sobre el conjunto de todos esos resultados de aprendizaje.

100
00:16:22,730 --> 00:16:39,450
Debe estar contenido en todos. En cuanto a la parte práctica, exactamente lo mismo. Es decir, si el sistema de información de mercado, el último resultado de aprendizaje que se ha relacionado con estadística, no supondría única y exclusivamente un ejercicio de estadística, porque solo englobaría un resultado de aprendizaje.

101
00:16:39,450 --> 00:16:41,649
tendría que incluiros también

102
00:16:41,649 --> 00:16:43,009
el resto de unidades de trabajo

103
00:16:43,009 --> 00:16:45,690
es decir, que no solo os centréis en

104
00:16:45,690 --> 00:16:47,789
que miréis la práctica en todos y cada

105
00:16:47,789 --> 00:16:48,649
uno de las unidades

106
00:16:48,649 --> 00:16:51,470
ya sea vía tareas o

107
00:16:51,470 --> 00:16:53,590
vía contenido, ¿por qué? porque es

108
00:16:53,590 --> 00:16:54,149
importante porque

109
00:16:54,149 --> 00:16:57,909
la parte de práctica global va a tener

110
00:16:57,909 --> 00:16:59,850
varios ejercicios

111
00:16:59,850 --> 00:17:01,169
ya sean más pequeños

112
00:17:01,169 --> 00:17:03,250
pero van a ser varios ejercicios

113
00:17:03,250 --> 00:17:05,710
que recojan todos y cada uno

114
00:17:05,710 --> 00:17:06,730
de los resultados de aprendizaje

115
00:17:06,730 --> 00:17:31,829
En cuanto a lo que se refiere a las convocatorias, tenéis cuatro convocatorias, por tanto, estad muy seguros de cuando os presentéis a los exámenes que vais a superarlo, porque en el momento que superéis esas cuatro convocatorias, pues ya solo tendréis la posibilidad de pruebas libres. Así que tened mucho cuidado y si no vais preparados, pues no os presentéis.

116
00:17:31,829 --> 00:17:34,450
convalidaciones, las convalidaciones como he dicho

117
00:17:34,450 --> 00:17:38,529
os he indicado un alumno que tenía

118
00:17:38,529 --> 00:17:40,970
FOL y quería convalidarlo, bueno pues convalidaciones

119
00:17:40,970 --> 00:17:44,430
hay un plazo, es hasta el 17 de octubre en el que se presenta

120
00:17:44,430 --> 00:17:47,490
el documento en el que se incluye

121
00:17:47,490 --> 00:17:50,509
el módulo que está aprobado y entonces

122
00:17:50,509 --> 00:17:53,150
a lo largo, creo que es el primer trimestre, se lo pone aquí

123
00:17:53,150 --> 00:17:56,509
el primer trimestre pues se tratará de resolver todas esas convalidaciones

124
00:17:56,509 --> 00:17:59,349
y notificarlo al alumno de que realmente el módulo

125
00:17:59,349 --> 00:18:01,150
está convalidado

126
00:18:01,150 --> 00:18:03,470
plazos, como he dicho

127
00:18:03,470 --> 00:18:05,950
os he indicado, solicitud de conversión hasta el 17 de octubre

128
00:18:05,950 --> 00:18:07,789
la anulación de matricula hasta el 25 de octubre

129
00:18:07,789 --> 00:18:10,529
renuncia de convocatoria hasta el 9 de mayo

130
00:18:10,529 --> 00:18:12,789
recordad bien la diferencia entre renuncia y anulación

131
00:18:12,789 --> 00:18:14,029
y el pago fraccionado

132
00:18:14,029 --> 00:18:16,670
para aquellos que hayan pagado solo la mitad

133
00:18:16,670 --> 00:18:20,329
recordarles que antes de diciembre

134
00:18:20,329 --> 00:18:23,869
deberán volver a efectuar el pago

135
00:18:23,869 --> 00:18:25,089
por la otra mitad que les quede

136
00:18:25,089 --> 00:18:30,089
y bueno, aquí sería el apartado de dudas

137
00:18:30,089 --> 00:18:34,250
que es, bueno, en el caso de la reunión

138
00:18:34,250 --> 00:18:37,630
pues más o menos

139
00:18:37,630 --> 00:18:41,509
os puedo decir que el conjunto de dudas que pudimos

140
00:18:41,509 --> 00:18:45,650
tener en la propia reunión, pues ahí he tratado

141
00:18:45,650 --> 00:18:50,230
de marcar o de fijarme más en la presentación

142
00:18:50,230 --> 00:18:54,450
aquellos aspectos que son más, o dudas más frecuentes

143
00:18:54,450 --> 00:18:57,970
y bueno, simplemente desearos un buen

144
00:18:57,970 --> 00:19:00,730
inicio de curso y bueno

145
00:19:00,730 --> 00:19:04,289
para aquellos que no pudiste asistir

146
00:19:04,289 --> 00:19:06,589
si tenéis algún tipo de dudas después de haber

147
00:19:06,589 --> 00:19:08,650
visualizado este vídeo pues

148
00:19:08,650 --> 00:19:12,529
me escribís un email

149
00:19:12,529 --> 00:19:15,789
o os comuniquéis conmigo

150
00:19:15,789 --> 00:19:18,890
para planteármela y así

151
00:19:18,890 --> 00:19:21,769
poder resolver

152
00:19:21,769 --> 00:19:23,730
la duda, vale

153
00:19:23,730 --> 00:19:27,150
y bueno y nada más, no quiero

154
00:19:27,150 --> 00:19:29,369
no quiero enrollarme más

155
00:19:29,369 --> 00:19:29,869
simplemente

156
00:19:29,869 --> 00:19:33,269
mucho ánimo

157
00:19:33,269 --> 00:19:35,710
y bueno

158
00:19:35,710 --> 00:19:37,569
ya estaremos en contacto

159
00:19:37,569 --> 00:19:39,430
de acuerdo, muchísimas gracias por

160
00:19:39,430 --> 00:19:40,609
por

161
00:19:40,609 --> 00:19:42,650
por visualizar el vídeo

162
00:19:42,650 --> 00:19:43,670
un saludo