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00:00:00,480 --> 00:00:05,799
Buenas tardes, les voy a enseñar el entorno que tenía el aprendizaje con mis alumnos.

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00:00:06,620 --> 00:00:09,419
Tenemos el grupo de sexto A, el grupo de sexto B y el taller de enriquecimiento,

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00:00:09,519 --> 00:00:11,619
el grupo que gestionaba, los grupos que impartía clase.

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00:00:12,580 --> 00:00:17,219
En sexto B teníamos, en primer lugar, ver que están los propietarios,

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00:00:17,300 --> 00:00:21,199
que son los 11 profesores que impartían clase y los 25 alumnos.

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00:00:22,300 --> 00:00:29,559
Un entorno donde aparecían en distintos canales todas las áreas que impartían.

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00:00:30,179 --> 00:00:34,899
lengua matemática de las que yo impartía, matemáticas, por ejemplo,

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00:00:35,399 --> 00:00:38,280
aparecían imágenes, vídeos de los contenidos que estábamos trabajando,

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00:00:38,399 --> 00:00:44,240
se resolvían dudas, los alumnos exponían trabajos realizados,

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00:00:44,880 --> 00:00:50,880
el cortometraje utilizamos para, en los archivos, almacenar todos los documentos

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00:00:50,880 --> 00:00:55,479
relativos al cortometraje que realizamos, el guión, guión técnico,

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00:00:56,240 --> 00:00:58,179
luego los castings, etc.

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00:00:58,179 --> 00:01:22,900
En sexto A, la estructura es la misma, los alumnos matriculados, los distintos canales donde aparecen, como pueden ver en el cortometraje, aquí hubo más interacción dentro del tablón principal, pero en los archivos se aparece lo mismo, lengua, matemáticas, igual, documentos de los contenidos correspondientes, tareas que se devolvieron, se hacían a los alumnos, se devolvieron.

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00:01:22,900 --> 00:01:31,859
Water Matters, el proyecto que se realizó durante el curso sobre el agua con trabajos sobre la importancia del agua

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00:01:31,859 --> 00:01:40,519
y el taller de enriquecimiento que eran alumnos, en el aparecen ya no son 25 alumnos, solo 8 alumnos

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00:01:40,519 --> 00:01:47,819
que son aquellos que tienen un nivel por encima de los demás, entonces había un canal en el que los alumnos

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00:01:47,819 --> 00:01:53,680
pues exponían sus proyectos a través de Scratch, por ejemplo,

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00:01:56,769 --> 00:02:00,969
como podemos ver en este documento, este proyecto que realicé en alguno,

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00:02:01,030 --> 00:02:02,090
pues de...

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00:02:04,969 --> 00:02:07,709
Voy a tocar una melodía.