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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Bueno, pues este sería el vídeo en el que voy a presentar mis evidencias en la gestión de equipos y en las herramientas que utilizo para el colegio.

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Yo utilizo Microsoft Teams, que es la que utilizamos en todo el centro.

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00:00:12,000 --> 00:00:20,000
Y, bueno, pues esta de aquí sería la tutoría de este año, que es una tutoría de infantil de 5 años de este año pasado.

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
Y, bueno, pues aquí en los canales, en el canal general, es una herramienta en la que, bueno, pues al ser en la etapa de infantil,

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00:00:28,000 --> 00:00:38,000
no se espera respuesta de los alumnos, puesto que no tienen iPads tanto en clase como en casa y que no controlan la lectura ni la escritura,

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
por lo que es simplemente un método de comunicarme con los padres, además del portal de comunicaciones del centro,

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
en el que, bueno, pues simplemente sería comunicarse de una manera más urgente.

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
Este de aquí es un canal en el que, bueno, pues se pueden hacer publicaciones, como veis aquí, de Semana Santa.

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
Y, además, podemos subir los archivos para que los padres puedan verlos y queden aquí durante todo el año.

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00:01:03,000 --> 00:01:10,000
Tenemos, como vemos aquí, las programaciones del curso. Estarían aquí todas las programaciones por áreas.

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
Y luego los ejercicios de Navidad, de Semana Santa y los de Verano, que ya los hemos mandado también.

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
Pues estas son algunas de las actividades, algunos de los ejemplos de actividades que pueden encontrar los padres.

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
Se pueden descargar y pueden imprimir todo, por supuesto, de carácter voluntario, puesto que en esta etapa no tiene obligatoriedad.

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00:01:30,000 --> 00:01:42,000
La forma de corregir, de evaluar estos materiales es cuando los vuelven a traer a clase de manera física y yo les echo un ojo.

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00:01:42,000 --> 00:01:52,000
Para formar los equipos, las clases, tenemos aquí, en esta pestañita de aquí, en el menú, podemos administrar, agregar los miembros,

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00:01:52,000 --> 00:02:10,000
podemos administrar el equipo, contamos con el resto de profesores que entran en este aula para que ellos puedan aportar alguna publicación, si fuese el caso.

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00:02:10,000 --> 00:02:21,000
Para la evaluación de la clase, utilizamos el IDOCEO, que como no lo tengo en el ordenador, puesto que lo que utilizo más en el aula es el iPad,

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00:02:21,000 --> 00:02:24,000
vamos a cambiar esta grabación al iPad.

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00:02:27,000 --> 00:02:34,000
Bueno, pues ya estamos en el iPad, que es donde tengo la herramienta del IDOCEO, que es una herramienta para evaluar, como os estaba comentando.

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00:02:34,000 --> 00:02:38,000
Y bien, pues aquí tenemos a los alumnos que tenemos en clase.

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00:02:39,000 --> 00:02:54,000
Yo tengo un sistema de colores, por lo que en la etapa de infantil este año, según la nueva ley, tenemos tres formas de evaluar, que es conseguido en proceso o no conseguido.

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00:02:54,000 --> 00:03:04,000
Las caritas verdes serían conseguidos, las caritas amarillas serían en proceso y las rojas, pues no conseguido.

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00:03:04,000 --> 00:03:15,000
Como vemos aquí arriba, tenemos las cuatro evaluaciones del año y este de aquí, pues lo amarillo, sería el área de comunicación.

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00:03:15,000 --> 00:03:31,000
Las columnas grises serían las que yo no evalúo, esto lo haría otro especialista, pero me las dejo aquí para tenerlo presente, para luego no cometer fallos a la hora de meterlo en los objetivos.

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00:03:31,000 --> 00:03:41,000
De igual manera tenemos el área de crecimiento de la armonía y si vamos abriendo, le vamos dando a las carpetitas, se va desplegando toda la información que vamos metiendo en esta herramienta.

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00:03:41,000 --> 00:03:51,000
Además de ello, además de las tres áreas, también me meto alguna pestaña más referente a esta última APBL, en la que también podemos evaluar por rúbricas.

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00:03:51,000 --> 00:03:59,000
Estas rúbricas las tenemos guardadas en el ediceo, si me dejáis, os las voy a enseñar. Estarían aquí en tipos de rúbrica y notas.

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00:03:59,000 --> 00:04:07,000
Y aquí tenemos las rúbricas que hemos creado para cada actividad, que las hace el profesor más el grupo, puesto que ellos no tienen iPad.

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00:04:07,000 --> 00:04:17,000
Luego una evaluación que se genera con el PBL, que la generan ellos y se hace a través de nuestro iPad, pero lo manejan ellos.

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00:04:17,000 --> 00:04:36,000
Y por último, una que nos realizamos nosotros mismos. Por ejemplo, para que veáis una de ellas, actividad una profe tal, aquí tenemos los niveles y según el alumno vaya completando estos ítems, así será la rúbrica.

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00:04:37,000 --> 00:04:47,000
Y estas rúbricas, como hemos visto, se guardan en 5 años A, que ha sido mi tutoría, y se va generando así una rúbrica por actividad.

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00:04:47,000 --> 00:05:04,000
Como podemos ver, hay alguna actividad en la que algún niño no ha venido a clase, como es una etapa en la que no hay obligatoriedad de asistencia, se deja vacía y luego se irán completando con el resto de rubricas del PBL.

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00:05:04,000 --> 00:05:22,000
También tenemos aquí en dictado todos los dictados que han ido haciendo, según las letras, y esto es una herramienta muy buena para tener todo al día y tener todas las notas apuntadas y que no se nos pase nada.