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00:00:00,000 --> 00:00:15,060
¡Hola chicos! Vamos a empezar un tema nuevo de matemáticas, en el que vamos a ver el tiempo y ángulos, más en concreto su medida.

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00:00:15,660 --> 00:00:22,379
El tema lo vamos a dividir en estos tres puntos. Vamos a ver primero la definición y los elementos que forman los ángulos,

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00:00:22,940 --> 00:00:28,620
después la forma compleja e incompleja y por último vamos a ver las operaciones que podemos realizar,

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00:00:28,620 --> 00:00:32,399
que en este caso solo vamos a hacer sumas y restas

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00:00:32,399 --> 00:00:34,920
Empezamos con el primer punto

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00:00:34,920 --> 00:00:37,340
¿Cómo podemos definir un ángulo?

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00:00:38,000 --> 00:00:41,439
Pues un ángulo son dos semirrectas

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00:00:41,439 --> 00:00:45,539
que tienen un punto en común

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00:00:45,539 --> 00:00:46,439
¿Vale?

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00:00:47,340 --> 00:00:51,140
Estas dos semirrectas las llamamos lados

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00:00:51,140 --> 00:00:57,579
y el punto que tienen en común se llama vértice

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00:00:57,579 --> 00:01:06,159
La apertura que tienen los ángulos puede ser más grande o más pequeña según queramos nosotros, según como lo construyamos

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00:01:06,159 --> 00:01:12,959
Y esta apertura va a marcar los grados que tiene cada ángulo, que eso lo vamos a ver cuando pasemos a la medida

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00:01:12,959 --> 00:01:18,260
En cuanto a la medida, vamos a utilizar el sistema sexagesimal

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00:01:18,260 --> 00:01:23,180
¿Qué quiere decir eso? Que lo vamos a medir en unidades de 60 en 60

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00:01:23,180 --> 00:01:39,359
Así vamos a ver que un grado es igual a 60 minutos, un minuto es igual a 60 segundos y un grado es igual a 3600 segundos.

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00:01:39,719 --> 00:01:47,719
¿De dónde sacamos este 3600? Pues porque para pasar de grados a segundos tenemos que pasar por los minutos.

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00:01:47,719 --> 00:01:56,799
Para pasar por los minutos multiplicamos 60 por 60 y es lo que nos da el 3600, ¿vale?

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00:01:57,819 --> 00:02:04,319
Para fabricar nosotros mismos ángulos vamos a utilizar el transportador, ¿vale?

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00:02:04,459 --> 00:02:12,300
Que lo veremos más adelante cómo se utiliza para así nosotros poder dibujar ángulos según la medida que nos pida o que os dé.