1
00:00:01,970 --> 00:00:05,910
En este vídeo os voy a explicar cómo crear las actividades de Plip.

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00:00:06,330 --> 00:00:12,210
Bueno, este es el Plickers mío personal, que está más vacío que el otro, que es de todo mi centro.

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00:00:13,330 --> 00:00:22,570
Así es como lo veremos al entrar, estará en la parte de biblioteca y para crear una nueva actividad será en Newset, o bien aquí, o bien aquí, es lo mismo.

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00:00:23,250 --> 00:00:30,829
Le doy a Newset y tengo la opción de hacer cinco preguntas, que es lo máximo que permite la versión gratuita.

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00:00:30,829 --> 00:00:43,420
Bueno, veis aquí me sale la primera pregunta en blanco, esta caja para yo teclear la pregunta y las posibles respuestas, ¿vale?

6
00:00:43,759 --> 00:00:51,500
Bueno, para que sea más sencillo y el vídeo sea más breve, en lugar de hacer una voy a coger una que tengo hecha, ¿vale?

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00:00:51,500 --> 00:00:59,340
Esto sería la forma de hacerlo desde el principio. Aquí puedo borrar esto y ponerle otro nombre para luego encontrarla con más facilidad.

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00:00:59,340 --> 00:01:11,019
Vale, pues me vengo aquí, a la biblioteca, veis esta es la que acabo de hacer, que pone justo ahora, y la que voy a utilizar es esta que está ya completa.

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00:01:11,719 --> 00:01:24,180
Cuando quiero modificar o ampliar una actividad, pues hago clic sobre la actividad y una de las opciones que me da es editar, editar el set, que es modificarlo.

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00:01:24,180 --> 00:01:28,319
Vale, pues le voy a dar y os lo explico sobre esta.

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00:01:28,519 --> 00:01:36,040
Veis que este ya tiene 5 preguntas, que es lo máximo que permite la versión gratuita, por eso este botón me sale gris y ya, aunque quisiera añadir una sexta, no me da.

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00:01:37,000 --> 00:01:48,299
La forma de solucionar este problema es, si quiero hacer una actividad más larga, pues si esta se llama actividad febrero, hago otra que se llama actividad febrero 2 o actividad febrero 3 y le voy añadiendo preguntas de 5 en 5 todas las veces.

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00:01:49,140 --> 00:01:51,980
Bueno, os he puesto aquí, en estas 5 preguntas, una de cada para que veáis.

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00:01:51,980 --> 00:02:03,180
Bueno, la primera, muy sencilla, como la que habéis visto antes. En esta caja meto la pregunta y aquí meto las posibles respuestas haciendo clic, tecleando, me deja escribir lo que yo quiera.

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00:02:03,700 --> 00:02:13,960
Y muy importante que las respuestas marque, haciendo clic con el ratón, cuál es la respuesta correcta, para que luego el alumno y el profe tengan la información de quién ha acertado y quién no ha acertado.

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00:02:14,900 --> 00:02:16,520
Este sería el modelo más básico.

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00:02:16,740 --> 00:02:23,099
La 2 es la misma, lo he llamado pregunta con foto y le he añadido esa foto, igual las 4 respuestas y marcar la correcta.

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00:02:23,199 --> 00:02:25,300
¿Dónde se añade la foto? Pues en ese vídeo.

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00:02:26,000 --> 00:02:32,939
Veis aquí que pone imagen, pues aquí le doy imagen, le digo que la voy a subir desde mi ordenador,

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00:02:32,939 --> 00:02:38,719
tengo que tener localizada donde está el león y ya está, ya la tengo subida.

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00:02:38,819 --> 00:02:41,219
Es exactamente igual que la otra, solo que le he añadido la foto.

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00:02:41,939 --> 00:02:43,719
En la siguiente lo que he añadido es un vídeo.

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00:02:43,719 --> 00:02:48,379
Lo voy a quitar, vosotros lo encontráis así y la segunda opción, veis que sale vídeo.

24
00:02:48,780 --> 00:02:54,319
Entonces se me abre el buscador de YouTube y yo pongo aquí lo que quiera buscar.

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00:02:55,240 --> 00:02:58,020
Le doy al Enter y me aparece aquí. Yo voy a coger este.

26
00:02:58,639 --> 00:03:05,080
Tengo dos opciones. Puedo insertar el vídeo del YouTube tal cual, que dura 2 minutos y 50,

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00:03:05,379 --> 00:03:10,500
o bien con estos tiradores yo puedo coger y seleccionar la parte del vídeo que me interesa.

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00:03:10,500 --> 00:03:12,400
Por ejemplo, esos 30 segundos.

29
00:03:12,979 --> 00:03:14,199
Y le doy a insertar vídeo.

30
00:03:14,460 --> 00:03:20,300
Entonces, lo que dejo ver a mis alumnos son los 30 segundos que yo he seleccionado.

31
00:03:21,360 --> 00:03:24,680
Puede ser que necesitan el vídeo para contestar a esta pregunta.

32
00:03:25,020 --> 00:03:28,080
Pues igual, esto es igual, marco la respuesta correcta.

33
00:03:28,639 --> 00:03:31,360
Otra posibilidad sería con un audio.

34
00:03:31,659 --> 00:03:36,180
¿Veis? Aparece un reproductor, si le doy a play, sonaría el audio.

35
00:03:36,180 --> 00:03:39,219
¿Cómo lo he hecho? Pues también, estaba debajo, aquí estaba la imagen, el vídeo.

36
00:03:39,219 --> 00:03:45,120
pues sonido y le doy a subir el archivo desde mi ordenador.

37
00:03:45,620 --> 00:03:53,120
Tengo que tener también localizado, 9p3, mato más normal, lo selecciono y se sube.

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00:03:53,759 --> 00:03:56,280
Y se queda aquí como parte de la pregunta.

39
00:03:56,539 --> 00:04:00,240
Esto es igual, escribo la pregunta, la respuesta y con el ratón marco cuál es la correcta.

40
00:04:01,020 --> 00:04:04,939
Bueno, tanto la 1, la 2, la 3 y la 4 son de la categoría grade,

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00:04:04,939 --> 00:04:11,939
que significa que es calificable o graduada, es decir, que hay respuestas que son correctas y respuestas incorrectas.

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00:04:12,419 --> 00:04:18,399
En cambio, la última es de tipo survey, que significa algo más subjetivo, de opinión.

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00:04:18,959 --> 00:04:23,120
Entonces aquí no hay respuestas correctas o incorrectas,

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00:04:23,220 --> 00:04:26,660
cada uno responde lo que quiere simplemente para recabar información u opinión.

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00:04:27,639 --> 00:04:39,600
Y nada, ya está. Si quiero darle nombre o rectificar el que me sale por defecto, pues aquí borro y le cambio el nombre.

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00:04:40,180 --> 00:04:45,660
Y ya está, no hay que dar a ningún botón de guardar, se guarda online.

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00:04:45,879 --> 00:04:55,420
Si quiero ya asignársela a algún grupo, aquí arriba a la derecha donde pone añadir a la cola, pues por ejemplo lo voy a añadir a seminario de los negrados.

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00:04:55,420 --> 00:05:08,980
esa actividad la tengo ahí, en principio no quiere decir que solo la pueda hacer con ese grupo, la puede hacer con el que quiera, pero si me voy a la biblioteca y si me voy al seminario de los negrales, pues tengo la actividad que acabo de hacer, ¿vale?

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00:05:08,980 --> 00:05:27,079
Nuestra actividad maravillosa. Y ahora ya en cualquier momento, o bien desde aquí, le puedo dar a Play Now, o bien desde la biblioteca, también puedo venir y darle a Play, que es jugar.

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00:05:27,079 --> 00:05:37,439
que mis alumnos jueguen. Os recuerdo que los alumnos no tienen que tener un dispositivo, tienen que tener la hoja de respuesta, un folio con las cuatro respuestas.

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00:05:38,139 --> 00:05:44,639
Entonces le damos aquí a jugar, nos pregunta con qué clase, para luego tener registrados a los alumnos, pues por ejemplo con esta.

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00:05:45,399 --> 00:05:54,360
Y ahora ya los alumnos ya estarían viendo la pregunta y las posibles respuestas y lo que harían en su sitio es colocar su hoja de respuestas,

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00:05:54,360 --> 00:05:59,980
el folio que tienen, pues con la respuesta que ellos creen correcta hacia arriba.

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00:06:00,639 --> 00:06:12,600
Luego el profesor con su tablet o con su móvil escanea las respuestas y se queda registrada lo que ha contestado cada alumno.

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00:06:13,139 --> 00:06:20,180
Luego al final, cuando ya tengo recopilado las respuestas de mis alumnos y quiero poderle a poner la respuesta

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00:06:20,180 --> 00:06:29,040
para que sepan, al acabar el tiempo de respuesta, que en este caso la correcta era la letra B.

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00:06:29,980 --> 00:06:42,300
Y eso es todo. Luego, si volviéramos aquí al Scoresheet, pues aquí podríamos consultar lo que ha sacado cada alumno.

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00:06:42,300 --> 00:06:53,879
¿Veis? Aquí no ha habido ninguna respuesta, pero aquí me aparecerían lo que ha respondido cada alumno a cada una de las preguntas tal y como os he enseñado en el primer vídeo.