1 00:00:07,150 --> 00:00:28,809 Buenas tardes. Comienzo presentando Érase una vez Grecia, que recoge, está recogido todo esto en la situación de aprendizaje que he elaborado para los chicos. 2 00:00:28,809 --> 00:00:48,170 En un primer momento, con la introducción, pues diré a los chicos lo apasionante que es el estudio de la Antigua Grecia, que junto con Roma es el pilar de nuestra cultura occidental. 3 00:00:48,170 --> 00:01:03,579 Habrá distintos bloques de contenidos que se van a exponer por medio de vídeos, por medio de juegos, por medio de textos, bien del libro, bien de otros manuales históricos. 4 00:01:03,579 --> 00:01:22,189 Estarán, analizaremos el medio físico, los principales acontecimientos encuadrados por etapas, etapa arcaica, clásica y helenística. 5 00:01:23,849 --> 00:01:31,049 Veremos su organización política, económica y social. 6 00:01:31,049 --> 00:01:47,590 Veremos también lo que yo les digo, el cotilleo de los distintos aspectos de la vida cotidiana en Grecia, su religión, su cultura, sus manifestaciones artísticas 7 00:01:47,590 --> 00:02:12,050 Para trabajar todos estos contenidos tendremos primero, además del libro, vídeos, juegos interactivos, actividades que van a trabajar las distintas competencias en los alumnos. 8 00:02:12,050 --> 00:02:16,889 investigaremos distintas 9 00:02:16,889 --> 00:02:18,530 webs para 10 00:02:18,530 --> 00:02:22,889 que vean distintos artículos 11 00:02:22,889 --> 00:02:24,449 históricos 12 00:02:24,449 --> 00:02:26,710 sobre la civilización 13 00:02:26,710 --> 00:02:27,930 de la antigua Grecia 14 00:02:27,930 --> 00:02:30,569 haremos también ejes 15 00:02:30,569 --> 00:02:32,930 cronológicos, mapas para saber 16 00:02:32,930 --> 00:02:35,069 situar geográficamente 17 00:02:35,069 --> 00:02:36,550 esta apasionante 18 00:02:36,550 --> 00:02:37,389 civilización 19 00:02:37,389 --> 00:02:40,050 los objetivos 20 00:02:40,050 --> 00:02:41,770 que se persigue con ello 21 00:02:41,770 --> 00:02:47,509 es saber qué conocimientos previos tienen los alumnos sobre la Antigua Grecia, 22 00:02:48,349 --> 00:02:52,930 una lluvia de ideas después de escuchar una canción, 23 00:02:54,789 --> 00:02:59,610 indagar, argumentar y elaborar productos propios sobre la Antigua Grecia, 24 00:03:01,449 --> 00:03:04,990 usar críticamente fuentes históricas y geográficas 25 00:03:04,990 --> 00:03:26,180 Para adquirir conocimientos, para elaborar y expresar también contenidos en varios formatos, conocer los grandes acontecimientos a los que se tuvieron que enfrentar estas distintas sociedades a lo largo del tiempo, 26 00:03:26,180 --> 00:03:39,590 Comprender los procesos geográficos, históricos y culturales que han conformado esta realidad multicultural en la que vivimos. 27 00:03:39,590 --> 00:03:57,500 La organización de los alumnos para todo este trabajo, para el estudio y el trabajo de la antigua Grecia, será modelo trabajo cooperativo. 28 00:03:57,500 --> 00:04:04,680 1, 2, 4 en las distintas actividades que vamos a hacer 29 00:04:04,680 --> 00:04:12,400 y para el producto final de esta situación de aprendizaje 30 00:04:12,400 --> 00:04:21,639 que tendrán que crear un tour turístico por Grecia actual 31 00:04:21,639 --> 00:04:25,160 y aquí los grupos serán no más de 5 32 00:04:25,160 --> 00:04:31,680 y los grupos los harán los alumnos de forma libre. 33 00:04:34,009 --> 00:04:40,810 La temporalización para esta situación de aprendizaje creo que no me llevará más de dos semanas, 34 00:04:41,129 --> 00:04:43,189 es decir, seis sesiones. 35 00:04:43,189 --> 00:04:50,819 Y la evaluación va a estar centrada con pruebas escritas, 36 00:04:50,819 --> 00:05:21,139 Descritas, cooperativo empleando folio giratorio sobre lo que ven en un determinado vídeo de la antigua Grecia, completar líneas del tiempo con las fases, con la evolución histórica de la antigua Grecia, representación e interpretación de mapas, exposiciones orales, juegos interactivos y rúbrica para el producto. 37 00:05:22,139 --> 00:05:41,560 Después también a los alumnos les dictaré, les hablaremos de las distintas instrucciones para realizar actividades, todo ese espacio de actividades. 38 00:05:41,560 --> 00:05:47,480 Comienzas el apasionante estudio de la Antigua Grecia 39 00:05:47,480 --> 00:05:59,300 Por lo tanto, atiende muy bien y participa en gran grupo, en pequeños grupos o con tu compañero 40 00:05:59,300 --> 00:06:04,310 Siempre que lo necesites, pregunta a tu profesora 41 00:06:04,310 --> 00:06:10,240 Realiza todas las actividades con muchísimo interés 42 00:06:10,240 --> 00:06:15,000 Ayuda a tus compañeros cuando te pidan 43 00:06:15,000 --> 00:06:28,500 que les ayudes, sé muy ordenado en la realización de las actividades y atiende muy bien las pautas que se te van dando para realizarlas. 44 00:06:28,500 --> 00:07:01,129 La realización de estas actividades, evidentemente, es obligatoria. Y ahora voy a presentar ese espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 45 00:07:01,129 --> 00:07:05,750 están 1, 2, 3, 4 46 00:07:05,750 --> 00:07:07,509 el repostaje 47 00:07:07,509 --> 00:07:12,709 repostaje, perdón, 4 y la meta 48 00:07:12,709 --> 00:07:18,769 en el inicio van a escuchar una canción 49 00:07:18,769 --> 00:07:24,930 después en el número 1 50 00:07:24,930 --> 00:07:31,410 en Youtube van a hacer una lluvia de ideas 51 00:07:31,410 --> 00:07:46,009 de todo lo que saben sobre sobre Grecia en el número 2 verán un vídeo sobre la antigua Grecia 52 00:07:46,009 --> 00:08:00,360 en el número 3 van a hacer actividades actividades con una plantilla para todos sobre todo lo que hemos visto 53 00:08:00,360 --> 00:08:02,939 sobre todo lo que hemos visto 54 00:08:02,939 --> 00:08:07,399 haciendo esta plantilla, esta ficha 55 00:08:07,399 --> 00:08:11,220 si veo que hay conceptos 56 00:08:11,220 --> 00:08:14,399 que no han quedado suficientemente claros 57 00:08:14,399 --> 00:08:17,899 pues está el punto de repostaje 58 00:08:17,899 --> 00:08:21,920 que será un vídeo 59 00:08:21,920 --> 00:08:25,959 un poquito que profundice 60 00:08:25,959 --> 00:08:30,180 con un lenguaje a lo mejor más de niños 61 00:08:30,180 --> 00:08:47,580 En el punto 4 verán Esparta y Atenas para ampliar conocimientos si es que no se han visto en los vídeos anteriores. 62 00:08:47,580 --> 00:09:05,200 Y luego ya la meta de este espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje será hacer un cuifi. Y esto ha sido todo. Muchas gracias.