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00:00:00,570 --> 00:00:05,870
Buenas tardes, yo soy Miriam Calonge y en este vídeo les voy a mostrar cómo funcionaría la herramienta de DECTOYS.

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00:00:06,230 --> 00:00:11,330
Como pueden ver, en el lateral izquierdo encontramos una pequeña pestaña que pone Lengua II

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y le clicamos aquí y vemos diferentes actividades.

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Entonces, la primera es un juego de memoria, tendrían que aceptar las diferentes cartas.

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00:00:20,890 --> 00:00:25,769
Lo suyo sería que estuviese como más cartas, pero esta es la primera prueba, entonces es una bastante sencilla.

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00:00:25,769 --> 00:00:33,049
en la que se pregunta qué es un pronombre, qué corresponde con la definición y qué es un determinante acompañado de la definición.

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00:00:33,250 --> 00:00:36,329
Si fallasen, también quedaría reflejada en la actividad.

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00:00:37,670 --> 00:00:45,770
Entonces, vamos a la siguiente. Aquí deberían pulsar una de las opciones con respecto a la pregunta que se hace, la correcta,

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00:00:45,869 --> 00:00:50,909
y si no la aciertan, como ven aquí, se quedaría en rojo. Si la aciertan, en verde.

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00:00:53,109 --> 00:00:58,770
Este de aquí es un puzzle que ya he realizado previamente, pero ellos deberían realizarlo en ese momento.

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00:00:59,530 --> 00:01:09,370
Lo difícil de esto es que deben conocer el nombre de la obra y el autor, porque si no lo hacen, tiene un tiempo limitado y esto les resultará más difícil de realizar.

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00:01:11,780 --> 00:01:16,700
Aquí deberían saber cuál de estas oraciones se está aplicando bien a la prueba de la concordancia.

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00:01:16,700 --> 00:01:22,780
Tienen la opción A, B, C y D. Deben leerlas y responder según crean que es correcto o no.

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00:01:23,599 --> 00:01:29,739
La siguiente prueba es parecida, deberían ser capaces de clasificar la oración que aparece en pantalla.

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00:01:30,739 --> 00:01:34,519
Yo no voy a detenerme ahora mismo en esto, entonces voy a pulsar por ejemplo B.

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00:01:35,760 --> 00:01:37,819
Evidentemente no era B porque es una oración compuesta.

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00:01:39,260 --> 00:01:40,379
Y vamos a la siguiente.

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00:01:40,780 --> 00:01:44,519
Entonces aquí este juego es un juego de minas.

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00:01:44,519 --> 00:01:54,739
Entonces, la han desbloqueado, le damos a Unblock y nos aparecen cuáles son las pruebas que nos sirven para identificar el complemento directo.

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00:01:54,859 --> 00:01:59,000
Por lo tanto, también hay un contenido, no solamente gamificación, sino también contenido.

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00:02:00,659 --> 00:02:11,599
Entonces, tenemos que ahora señalar otra y esto mismo es lo mismo que antes, son como diferentes cosas.

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00:02:11,599 --> 00:02:22,599
¿Esto para qué nos sirve? Es como una lluvia de ideas. Esto nos sirve para relacionar al autor con diferentes personajes concretos y al mismo tiempo obras fundamentales.

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00:02:24,000 --> 00:02:30,080
Y hasta aquí sería la actividad desarrollada en segundo de la ESO en lengua. Muchas gracias.