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00:00:02,160 --> 00:00:09,580
Me llamo Sara Vegas Martín y he realizado esta infografía que presenta una secuencia didáctica en la que detallo la metodología innovadora utilizada.

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00:00:09,960 --> 00:00:17,379
Lo primero que quiero explicar es que he realizado las adaptaciones propias de las enseñanzas que imparto, que es el tercer nivel del segundo ciclo de infantil 5 años.

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Debido a la corta edad de mis alumnos, he planificado actividades con un gran valor de motivación, con alto nivel lúdico y utilizando dinámicas de trabajo en espacios innovadores,

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como los talleres en las diferentes aulas del centro, así como la implicación de las familias

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00:00:31,120 --> 00:00:36,460
que les van a aportar a mis alumnos mayor seguridad y confianza. Utilizo una metodología activa

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00:00:36,460 --> 00:00:42,079
innovadora que es el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación. Como vamos a trabajar

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00:00:42,079 --> 00:00:46,460
el proyecto del espacio, he diseñado esta secuencia de actividades para que mis alumnos puedan

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00:00:46,460 --> 00:00:52,140
planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje. Además, he diseñado

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00:00:52,140 --> 00:00:56,560
momentos en los que van a compartir sus ideas, sus conocimientos, así como todo lo aprendido

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00:00:56,560 --> 00:01:01,140
y lo vamos a registrar y publicar. He tenido en cuenta las necesidades educativas de mi

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00:01:01,140 --> 00:01:05,079
aula, así como el diseño universal para el aprendizaje, para que todas las actividades

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00:01:05,079 --> 00:01:10,140
puedan ser comprendidas por todos los alumnos. Debido a su edad y a sus características,

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00:01:10,359 --> 00:01:14,379
he planificado actividades cortas, lúdicas, utilizando recursos digitales como la tablet

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y los ordenadores del aula de informática, con lo que van a adaptarse con facilidad y

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00:01:18,200 --> 00:01:23,239
rapidez, permitiendo que un mismo contenido pueda visualizarse en diferentes formatos. Los recursos

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digitales estarán organizados de formas sencillas, utilizando texto, imagen, audio y vídeo a través

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de hipervínculos como QR. El uso de la tecnología en mi clase tiene como objetivo ofrecer actividades

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00:01:34,519 --> 00:01:39,540
y situaciones de aprendizaje que permiten un pensamiento de orden superior, buscar información,

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resolver problemas o la creación de contenidos. Lo he distribuido en varias fases. La fase de

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motivación, empezamos con una actividad desencadenante del proyecto, recibimos una

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carta realizada con Excelerding. A través del trabajo cooperativo tenemos que resolver un enigma

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00:01:56,120 --> 00:02:02,379
y utilizamos nuestra aula virtual de EducaMadrid para ver el vídeo de esta actividad realizando

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un quiz. Luego en la fase de conocimientos previos realizaremos una infografía realizada con CAMA,

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con todas nuestras ideas, generaremos un QR, grabaremos unos audios y realizaremos una

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de evaluación inicial en el aula de EducaMadrid. En la fase de investigación mandamos el QR a las

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familias, trabajamos e investigamos con el Smile and Learn y la rutina de pensamiento. En el fase

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de construcción usamos las tablets con el Smile and Learn, actividades de Genially del aula virtual

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de EducaMadrid y los talleres de las familias. En la fase de representación, la presentación con

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Canva, de todo lo que hemos aprendido, subimos a la sala de informática para ver los materiales

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elaborados y realizaremos una co-evaluación con los talleres de las familias en el aula

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virtual. Hay una fase de difusión, publicación en la revista, en la página web, en las redes

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sociales y una fase de evaluación. Gramamos nuestra voz y realizamos un dibujo, realizamos

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00:02:52,960 --> 00:02:57,939
un vídeo con todo ello y realizaremos actividades H5P en el aula virtual de EducaMadrid.