1
00:00:00,100 --> 00:00:07,360
Buenas tardes, esto es una clase de lengua a dos distancia, que es la primera clase síncrona de este curso 2025-2026.

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00:00:08,179 --> 00:00:12,980
Por un error he empezado la clase sin grabar del todo y ya he avanzado un poco.

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00:00:13,779 --> 00:00:23,579
Las reglas de acentuación que están en vídeos de clases anteriores tienen que ver, en primer lugar, con la posición de la sílaba tónica y las sílabas átonas.

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00:00:23,579 --> 00:00:44,020
La sílaba tónica es la sílaba de mayor intensidad y las sílabas átonas son las de menor intensidad en una palabra. En el ejemplo de la palabra oveja, teníamos tres sílabas, oveja, y la sílaba be es la tónica, porque se pronuncia con más fuerza respecto a o-i-ja, oveja, ¿no?

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00:00:44,020 --> 00:00:52,159
Si tuviéramos así la palabra, tendríamos aquí más fuerza y aquí menos, ¿vale?

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00:00:53,840 --> 00:00:54,979
Oveja, ¿verdad?

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00:00:55,439 --> 00:00:57,920
Entonces, esta es la tónica.

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00:00:58,359 --> 00:01:03,840
Y la tilde es un signo gráfico que se pone según unas reglas de acentuación establecidas.

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00:01:04,579 --> 00:01:12,219
Entonces, el tipo de palabra es el que va a determinar estas reglas de acentuación.

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00:01:12,219 --> 00:01:28,159
Las palabras agudas son aquellas en las que recae el acento, es decir, el golpe de voz, la sílaba tónica, en la última sílaba, en la última sílaba. Matiz, este ejemplo de matiz tiene como sílaba tónica tiz, ¿no?

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00:01:28,159 --> 00:01:42,439
Y llevan tilde las palabras que terminan en vocal, en n o en s, como bisturí, que acaba en vocal, ciprés, que acaba en s, avión, que acaba en n, ratón, que acaba en n, jamás, que acaba en s.

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00:01:43,340 --> 00:01:55,400
Y recordemos también los verbos. Si decimos el verbo decir en futuro, por ejemplo, tú dirás, dirás, acaba en s.

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00:01:55,400 --> 00:02:12,439
Entonces, tiene que llevar tilde en la A. Cantarán, pues si pongo el futuro de cantar, cantarán, ellos cantarán, pues tiene que llevar tilde, la última A, porque acaba en N.

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00:02:12,900 --> 00:02:24,599
Entonces, en la conjugación de los verbos es muy importante recordar esta norma. No es lo mismo cantarán que cantarán o cantasen, que eso sería el subjuntivo, ¿no?

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00:02:24,599 --> 00:02:47,860
Si ellos cantaran mejor, ganarían el concurso. Pero no es lo mismo que ellos cantarán mañana en el concurso. ¿De acuerdo? Bueno, las palabras llanas, que en América llaman graves, son aquellas en las que el acento o la fuerza recae en la penúltima sílaba, que es la tónica.

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00:02:47,860 --> 00:03:05,639
Por ejemplo, la palabra caballo. Ca-va-llo. Entonces, va es la sílaba tónica, ¿de acuerdo? Caballo. Voy a borrar un poco porque si no, no se ve, ¿vale? Pero caballo es la sílaba tónica.

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00:03:06,379 --> 00:03:13,520
Las palabras llevan tilde las palabras que terminan en consonante que no sea n ni s.

18
00:03:14,780 --> 00:03:19,740
¿De acuerdo? Llevan tilde y se ve aquí en este cartelito de aquí abajo que recorté en un libro.

19
00:03:19,740 --> 00:03:24,259
Ah, no, ya no está. Pero lo voy a poner aquí para que lo veamos mejor.

20
00:03:24,259 --> 00:03:48,090
Las agudas llevan tilde cuando terminan en n, en s o en vocal, ¿verdad?, que es lo que hemos dicho aquí.

21
00:03:48,090 --> 00:04:09,469
Mientras que las llanas, las palabras llanas, llevan tilde cuando no terminan en n, en s, ni en vocal.

22
00:04:10,129 --> 00:04:14,990
Es al revés. Por eso lo pongo así, para que recuerden esta norma mnemotécnica.

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00:04:15,210 --> 00:04:17,649
Agudas llevan tilde cuando terminan en n, en s, ni en vocal.

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00:04:18,209 --> 00:04:22,029
Llanas llevan tilde cuando no terminan en n, ni en s, ni en vocal.

25
00:04:22,410 --> 00:04:28,050
Es decir, cuando acaban en consonante, porque no acaban en vocal, que no sea n, ni s.

26
00:04:29,050 --> 00:04:36,329
Y también tenemos un ejemplo, o sea, un caso de cuando acaban en s precedida de consonante.

27
00:04:37,410 --> 00:04:39,610
Voy a ponerlo en otro color para que lo veamos.

28
00:04:39,610 --> 00:04:56,569
Vamos a ponerlo en este verde chillón. O en S precedida de consonante, que es la palabra bíceps. Tenemos una S precedida de una consonante, como bíceps.

29
00:04:56,569 --> 00:05:15,569
¿No? También podemos tener, que sería más o menos lo mismo, una S precedida al consonante cuando tenemos la grafía X, ¿no? Cuando tenemos, por ejemplo, la palabra tórax, ¿no?

30
00:05:15,569 --> 00:05:37,389
El tórax, ¿no? Pues lleva tilde, ¿por qué? Porque acaba en ks, o sea, la x es entre el símbolo fonético una ks, ¿verdad? Entonces, este es el mismo caso de bíceps, tórax, ¿vale? Son palabras que han de llevar tilde porque son llanas y cumplen esta norma.

31
00:05:37,389 --> 00:06:06,410
Y en cuanto a las de consonante que no sea n ni s, tenemos fácil, que acaba en l, lleva tilde, difícil, también acaba en l, lleva tilde, no, yo siempre pongo la palabra árbol, árbol, lleva tilde, que acaba en l, y también les recuerdo que antiguamente en las gasolineras cuando ponía la gasolina super la ponía con tilde, y está bien escrito, super.

32
00:06:07,389 --> 00:06:31,209
¿Por qué? Pues porque es una palabra que acaba en una consonante que no es n ni s. Como, bueno, claro, son muchas como extranjeras, ¿no? Radar, rotor, palabras así tendrían que llevar tilde, porque si no se diría rotor o radar, ¿no? Que sí también se pueden decir, porque son palabras un poco extranjeras.

33
00:06:31,209 --> 00:06:52,870
¿Vale? Entonces, árbol, súper, el nombre de Oscar, que no conozco prácticamente ningún Oscar que sepa poner la tilde en su nombre, ¿no? Oscar, lleva tilde, ¿vale? En la O, Oscar. Víctor, lleva tilde en la I, Víctor. ¿Vale? Héctor, lleva tilde en la E.

34
00:06:52,870 --> 00:07:20,670
¿Por qué? Porque si no ponen la tilde hay que decir Oscar, Víctor y Héctor, ¿no? Y no es así. Estos nombres se pronuncian Oscar, Víctor, Héctor, ¿vale? Entonces tienen que llevar tilde en la vocal que lleva, como dice aquí, el acento, la fuerza. El acento lo pongo así entre la fuerza, ¿vale? La intensidad, ¿no? Recae en la penúltima sílaba, que es la tónica, ¿vale?

35
00:07:20,670 --> 00:07:27,670
Entonces, esto son palabras llanas y que se acentúan, se tildan, se les pone la tilde con esta norma.

36
00:07:28,850 --> 00:07:30,509
Y veamos las esdrújulas.

37
00:07:30,790 --> 00:07:38,569
Las esdrújulas son aquellas en las que el acento, la fuerza, la intensidad recae en la antepenúltima sílaba, que es la tónica.

38
00:07:39,189 --> 00:07:41,589
Por ejemplo, la palabra árabe álgebra.

39
00:07:42,089 --> 00:07:47,889
Tenemos tres sílabas, al-ge-bra, y al es la tónica, álgebra.

40
00:07:47,889 --> 00:08:07,430
Y podemos poner lámpara, pétalo, bueno, las que tenemos aquí, déjalo, brújula, mayúscula, crítico, ¿no? Todas estas se acentúan todas, ¿vale? Se acentúan todas.

41
00:08:07,430 --> 00:08:26,920
Se les pone tilde siempre, ¿vale? Las esdrújulas, todas las esdrújulas llevan tilde, llevan tilde siempre, todas las esdrújulas, ¿vale? Son las más fáciles por esta norma que tienen.

42
00:08:26,920 --> 00:08:33,659
Entonces, hay aquí siempre algo en lo que yo me detengo

43
00:08:33,659 --> 00:08:34,740
Siempre, ¿vale?

44
00:08:34,820 --> 00:08:38,659
Que es, primero, las palabras llanas

45
00:08:38,659 --> 00:08:42,379
Que acaban en n o en s no llevan tilde

46
00:08:42,379 --> 00:08:45,519
¿No? Hemos dicho que acaban en n o en s en vocal

47
00:08:45,519 --> 00:08:46,679
Caballo no lleva tilde

48
00:08:46,679 --> 00:08:48,799
Podemos también decir examen

49
00:08:48,799 --> 00:08:51,759
Podemos decir joven

50
00:08:51,759 --> 00:08:56,679
También podemos decir imagen

51
00:08:56,679 --> 00:08:59,539
líquen

52
00:08:59,539 --> 00:09:01,659
no lleva tilde, aunque den ganas

53
00:09:01,659 --> 00:09:02,799
de ponerla, ¿no?

54
00:09:03,039 --> 00:09:05,480
Los líquenes son eso que crecen las rocas

55
00:09:05,480 --> 00:09:08,259
bueno, etcétera

56
00:09:08,259 --> 00:09:09,360
¿vale? Entonces

57
00:09:09,360 --> 00:09:11,659
¿qué pasa con estas palabras que son llanas?

58
00:09:11,840 --> 00:09:13,620
Pues examen, joven

59
00:09:13,620 --> 00:09:15,539
imagen, líquen

60
00:09:15,539 --> 00:09:17,740
no llevan tilde, pero si se ponen

61
00:09:17,740 --> 00:09:18,159
en plural

62
00:09:18,159 --> 00:09:22,000
las ponemos en plural

63
00:09:22,000 --> 00:09:23,659
ay, perdón, aquí no es

64
00:09:23,659 --> 00:09:24,519
un poco me he pasado

65
00:09:24,519 --> 00:09:40,460
Si las ponemos en plural, se convierten en esdrújulas, porque podríamos poner exámenes, lleva ya tilde, porque son las siguientes sílabas. Exámenes, ¿no?

66
00:09:40,460 --> 00:10:08,850
También jóvenes, jóvenes, ahora lleva tilde porque es una esdrújula, ¿no? Al haberle añadido la desinencia, el morfema de plural, ¿no? Exámenes, ya tenemos una sílaba más. Jóvenes, ¿no? Imágenes, ¿vale? Llevan tilde.

67
00:10:08,850 --> 00:10:30,889
Bien, y luego, también el tema de los apellidos, que siempre me detengo en ello, ¿no? Cuando decimos la palabra, el apellido Martínez, hay que ponerle tilde porque acaba en una consonante que no es n ni s, ¿vale?

68
00:10:30,889 --> 00:10:41,789
Y la Z no es una S, aunque mucha gente la pronuncia igual, porque el seseo es un fenómeno muy extendido en muchos países de América y del sur de España.

69
00:10:41,789 --> 00:11:03,169
Y, bueno, pues que hay quien dice Martínez, ¿no? O un portugués, ¿no? Que los portugueses tienen los apellidos como nosotros, pero en vez de Gómez, que sería con tilde, un portugués dice Gómez, ¿no? O sea, Gómez con S.

70
00:11:03,169 --> 00:11:20,720
Entonces, ¿qué pasa? Que, en fin, todos los apellidos que acaban en EZ, en español, González, tiene que llevar tilde en la sílaba anterior, ¿vale? ¿Por qué? Pues porque son palabras que acaban en una consonante que no es N ni S.

71
00:11:20,720 --> 00:11:44,899
Ahora bien, si lo ponemos con S porque en nuestro registro civil, partida de nacimiento, etcétera, se ha registrado con S y ya se ha quedado así con el apellido en S, si por ejemplo vemos la palabra, el apellido González, ¿no? Porque alguien lo ha puesto en S, aquí no lleva tilde.

72
00:11:44,899 --> 00:12:11,360
¿De acuerdo? Entonces, si ustedes son de Hispanoamérica y tienen el apellido acabado en S, como por ejemplo Velázquez o algo así, Velázquez González o algo así que ya se ha cambiado a una S, no hay que ponerle tilde porque ya es una palabra llana que acaba en N y en S.

73
00:12:11,360 --> 00:12:27,179
Entonces, no lleva tilde. Pero si acaba en Z, Martínez, Gómez, González, López, todas ellas llevan tilde. ¿De acuerdo? Entonces, espero que sepan escribir su nombre correctamente.

74
00:12:27,179 --> 00:12:43,019
Que hay veces que tengo debates en los exámenes porque no sé si poner una falta por no saber escribir su nombre, que debería, porque digo, esto ya es importante, o simplemente recordárselo a esa persona.

75
00:12:43,019 --> 00:13:01,019
Pero vamos. Y bueno, me quedaban por explicar las sobresdrújulas, que es otro tipo de esdrújulas. Es aquellas en las que el acento, la intensidad, recae en cualquier sílaba anterior a la antepenúltima. Por ejemplo, dígamelo, dígamelo.

76
00:13:01,019 --> 00:13:20,429
Entonces tenemos dígamelo y la tónica está aquí, ¿vale? Dígamelo. Siempre van a ser verbos con pronombres enclíticos detrás, ¿no? Como esto de regálaselo, cómetelo, llévasela, ¿vale?

77
00:13:20,429 --> 00:13:29,990
Se acentúan siempre, igual que las esdrújulas, así que por eso no son un caso muy delicado.

78
00:13:30,110 --> 00:13:37,529
No son como las esdrújulas, solo que tienen en la tilde una sílaba o dos antes, ¿vale?

79
00:13:38,009 --> 00:13:40,169
Regálaselo, cómetelo, llévasela.

80
00:13:41,529 --> 00:13:45,409
Y bueno, pues esto sería la explicación de las normas de acentuación.

81
00:13:45,629 --> 00:13:48,629
Entonces ahora vamos a ver los dictongos y los hiatos.

82
00:13:48,629 --> 00:14:07,610
Vamos a ver qué es un dictongo. Pues un dictongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Es decir, que si tenemos la palabra huevo, pues tenemos aquí hue-vo. Tenemos dos vocales que se pronuncian en el mismo golpe de voz, hue.

83
00:14:07,610 --> 00:14:20,789
Y, ¿cómo pueden ser? ¿Cómo se forman los dictongos? Pues, pueden ser de una vocal abierta y una vocal cerrada o viceversa, ¿vale?

84
00:14:21,470 --> 00:14:30,610
Las abiertas son estas, a ver, yo siempre ponía el triángulo de las vocales, ¿vale? Por su forma de articulación.

85
00:14:30,610 --> 00:15:00,129
Aquí está la más abierta, aquí están las más cerradas, ¿vale? Y en este lado está lo que se dice más palatal y estas son las más redondeadas, más redondeada.

86
00:15:00,129 --> 00:15:05,110
La forma de articular la I o la E se acerca más al paladar de la boca

87
00:15:05,110 --> 00:15:13,909
Mientras que la O y la U se acercan, se redondean y se acercan más a la forma de la boca redondeada

88
00:15:13,909 --> 00:15:23,110
O, U, mientras que la I y la E se abre más la boca, se estira y se articulan, como estaba diciendo, en la zona del paladar

89
00:15:23,110 --> 00:15:41,649
Bueno, entonces, a efectos prácticos de hacer dictóngos e hiatos se consideran abiertas estas tres, ¿vale? La O y la E y la U, abiertas. Y cerradas la I y la U, ¿vale? Estas serían las cerradas.

90
00:15:41,649 --> 00:15:49,970
Es muy fácil de recordar, solo tenemos cinco vocales, entonces tenemos la abierta, la A, la I, la O, y la cerrada, la I y la U.

91
00:15:50,690 --> 00:15:52,269
Con esto se forman diptongos.

92
00:15:52,570 --> 00:15:54,549
Pei, ne, huel, ba.

93
00:15:55,269 --> 00:15:55,610
¿De acuerdo?

94
00:15:56,990 --> 00:16:00,950
Y también se pueden formar diptongos con dos vocales cerradas, como cui, dar.

95
00:16:01,830 --> 00:16:03,929
Y siguen las reglas generales de acentuación.

96
00:16:05,289 --> 00:16:05,549
Vale.

97
00:16:06,230 --> 00:16:08,509
El latín le se coloca siempre en la vocal abierta.

98
00:16:09,169 --> 00:16:10,769
Comáis, lloréis, ¿no?

99
00:16:10,769 --> 00:16:31,009
Si tienen que llevar tilde, funcionan como una vocal, pero, o sea, que siguen las reglas de acentuación. Si acaban en S, son agudas acabadas en S, ¿no? Por ejemplo, agudas acabadas en S tienen que llevar tilde. Llevan tilde.

100
00:16:31,009 --> 00:16:53,429
Pero ¿dónde se pone esa tilde? Pues en la vocal abierta. La tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Comáis, lloréis, ¿no? Si el dictongo está formado por dos vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda. Cuídate, ¿no? Entonces tenemos aquí cuí, no vamos a decir cuídate, no, cuídate, se pone sobre la segunda.

101
00:16:53,429 --> 00:17:16,170
Y la H no impide el dictongo, porque si tenemos una H intercalada se hace igual porque la H es muda. A-U-MA-DO, A-I-JA-DO, ¿vale? El triptongo es el conjunto de tres vocales y siempre van a formarse en este orden, cerrada, abierta y cerrada, pronunciadas en una misma sílaba.

102
00:17:16,170 --> 00:17:33,930
Por ejemplo, desperdiciáis. Des-per-di-ciáis. Y todo esto es una sola sílaba. Ciais, ciais. Se pronuncian en un solo golpe de voz. Y siguen la regla de acentuación y llevan tilde sobre la vocal abierta, ¿vale? Cuando tengan que llevar tilde.

103
00:17:33,930 --> 00:17:48,690
Que aparece en posición intermedia. Averigüéis, adecuáis, apreciéis. Claro, y esto en América, a la gente de Hispanoamérica le suena muy raro porque ellos no utilizan el vosotros sino el ustedes.

104
00:17:48,690 --> 00:18:10,329
Entonces, no lo saben prácticamente ni conjugar. Pero bueno, nosotros tenemos que usar un poquito más el usted y el ustedes porque está muy en desuso y deberíamos usarlo para un trato de respeto y para empezar a tratar con una persona que no conocemos.

105
00:18:10,329 --> 00:18:23,630
Y el vosotros también lo tienen que aprender en América porque es la segunda persona del plural de cualquier verbo en español. Así que hay que sabérselo también.

106
00:18:23,630 --> 00:18:50,230
Bueno, ¿y qué es un hiato? Pues un hiato es la sucesión de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. Es decir, que tenemos ya una palabra como, por ejemplo, león, ¿no?, el animal, y claro, no podemos decir león, león, no, hay que separarlo, son dos sílabas, una y dos, león, ¿vale?, son dos sílabas distintas.

107
00:18:50,230 --> 00:19:01,049
¿Cómo se forman los sillatos? Pues con dos vocales abiertas distintas, por ejemplo, jaen, coacción, héroe, ¿no?

108
00:19:01,950 --> 00:19:12,769
Entonces, aquí tenemos dos sílabas, una, dos, tres, una, dos, tres, ¿no? Por eso se le pone tilde a héroe, ¿vale? Voy a borrar esto porque no se ve la tilde, ¿vale?

109
00:19:12,769 --> 00:19:31,809
Pero tiene que llevar tilde porque como héroe son tres sílabas, héroe, o sea, tiene que llevar tilde porque es estrújula, es una palabra estrújula. Yo pongo el ejemplo siempre de la palabra aéreo, ¿no? Cuando tenemos un puente aéreo Madrid-Barcelona, pues ae, aquí tenemos un hiato ya, porque son dos vocales abiertas.

110
00:19:31,809 --> 00:19:45,509
Y luego, reo, otra vez, dos vocales abiertas, entonces, aéreo, tiene que llevar tilde porque se esdrújula, igual que héroe.

111
00:19:46,529 --> 00:19:53,089
Yo aquí siempre pongo, siempre hablo de una excepción, una excepción, algo excepcional,

112
00:19:53,089 --> 00:20:18,369
Porque yo siempre que oigo la palabra bacalao, aquí no hay nadie que diga bacalao, ¿no? Bacalao son tres sílabas, ¿vale? Y estos son dos sílabas abiertas, pero que están en una posición muy débil al final de palabra, perdón, de tónica, y toda la fuerza del golpe de voz se lo lleva la A, bacalao, ¿no?

113
00:20:18,369 --> 00:20:25,130
Entonces, se forma un dictongo ahí, aunque sean abiertas las dos.

114
00:20:25,809 --> 00:20:32,769
Bueno, y algo muy importante, también se forma hiato con una vocal abierta átona y cerrada tónica, ¿vale?

115
00:20:32,930 --> 00:20:38,869
La abierta átona y cerrada tónica, o al revés, hacen palabras como María, ¿no?

116
00:20:38,890 --> 00:20:45,029
Si tenemos María, el nombre de María, tenemos tres sílabas aquí, María, ¿vale?

117
00:20:45,029 --> 00:21:08,190
¿Y qué pasa? Pues que tenemos una vocal cerrada tónica, que es la I, y una abierta átona, que es la A. María. Entonces, esto pasa con todas. Caín, reír, o sea, si la I o la U llevan tilde, púa, ¿no? Pues se rompe el dictongo y se hace un hiato, ¿no?

118
00:21:08,190 --> 00:21:30,349
Si dijéramos, pronunciásemos la palabra María, ahí no habría hiato, habría un dictón con María, pero decimos María. Entonces, al ponerle a la cerrada tónica, hacer la cerrada tónica, ¿vale? Esto lo resalto porque que sea la cerrada tónica hace que sea inmediatamente un hiato.

119
00:21:30,349 --> 00:21:57,089
¿Vale? Bueno, las palabras con hiato formado por dos vocales abiertas llevan tilde según las reglas de acentuación y jaén lleva tilde porque es una palabra aguda acabada en n. Y las palabras con hiato de abierta átona y cerrada tónica llevan tilde sobre la cerrada, ya hemos dicho, cortaúñas, María, y la h no impide el hiato.

120
00:21:57,089 --> 00:22:17,369
Por ejemplo, búho, ¿vale? Bueno, y luego tendríamos lo de las palabras compuestas, que simplemente que cuando son sin guión se coloca la tilde en la segunda, en caso de que le corresponda, claro.

121
00:22:17,369 --> 00:22:46,250
Entonces, decimoséptimo, si tenemos décimo y séptimo, llevan tilde las dos en este caso, décimo, séptimo, pues solamente lleva tilde la segunda, ¿vale? Decimoséptimo. Tío vivo, lleva, tío, lleva tilde, ¿no? Pero queremos formar la palabra tío vivo, entonces pierde la tilde, la primera, se pone, manda la segunda, ¿no? Tío vivo, y como es una palabra llana acabada en vocal, no lleva tilde.

122
00:22:46,250 --> 00:22:56,009
Así mismo, así mismo, ¿no? Entonces tendríamos la palabra sí, que llevaría tilde, y mismo, que no lleva, así mismo, la palabra compuesta no lleva, ¿vale?

123
00:22:56,690 --> 00:23:13,119
Traspiés, claro, los monosílabos, una cosa importante, los monosílabos, por norma general, no llevan tilde.

124
00:23:13,119 --> 00:23:31,690
la llevan para distinguirse de otras palabras, por así decir, ¿vale?

125
00:23:31,710 --> 00:23:38,539
Que es lo que se llama la tilde diacrítica, la tilde diacrítica.

126
00:23:38,539 --> 00:23:50,799
Por ejemplo, te, el pronombre, ¿vale? De te quiero, por ejemplo, y te de la infusión.

127
00:23:51,279 --> 00:24:04,519
¿Qué lleva tilde? ¿No? Quiero un T. Quiero un T. ¿Vale? Bueno, pues este llevaría tilde, aunque he escrito aquí muy en la esquina.

128
00:24:05,059 --> 00:24:16,700
Vale, entonces, los monosílabos no llevan tilde. ¿Y qué ha pasado aquí? Pues que si teníamos lo de la palabra tras y pies, pies no lleva tilde.

129
00:24:16,700 --> 00:24:36,200
Pie y pies no llevan tilde, pero si hacemos una palabra compuesta con esto, ya hacemos una palabra aguda acabada en S, entonces lleva tilde. Traspié, ¿no? Un traspié o un traspiés, yo creo que se dice en singular, traspié, ¿no? Darse un traspié, un tropezón, ¿vale?

130
00:24:36,200 --> 00:24:46,779
Entonces, aquí llevaría tilde porque ya es una palabra aguda, acabada en vocal, o si la ponemos en plural, traspiés, ¿vale? Pues también lleva tilde.

131
00:24:48,740 --> 00:25:03,440
Videojuego, video lleva tilde en español de España, pero en América dicen video y escriben video sin tilde, ¿vale? Entonces, si estamos en España, a video, si hacemos videojuego, hay que quitarle la tilde.

132
00:25:03,440 --> 00:25:06,359
tira líneas, pues líneas

133
00:25:06,359 --> 00:25:08,480
línea es una palabra esdrújula

134
00:25:08,480 --> 00:25:09,440
y lleva tilde aquí

135
00:25:09,440 --> 00:25:12,619
y balón-pie, si juntamos balón y pie

136
00:25:12,619 --> 00:25:14,500
tenemos que poner

137
00:25:14,500 --> 00:25:15,839
tilde en la e porque hemos hecho

138
00:25:15,839 --> 00:25:18,180
como en traspié una palabra aguda

139
00:25:18,180 --> 00:25:19,720
acabada en vocal y además

140
00:25:19,720 --> 00:25:22,079
tenemos que poner la norma esta de m

141
00:25:22,079 --> 00:25:24,000
antes de p, no se puede decir balón

142
00:25:24,000 --> 00:25:25,940
y luego pie todo junto

143
00:25:25,940 --> 00:25:27,500
si hacemos m

144
00:25:27,500 --> 00:25:29,819
o sea, va m antes de p

145
00:25:29,819 --> 00:25:32,279
vale, y las palabras compuestas con guión

146
00:25:32,279 --> 00:25:51,779
Cada elemento conserva la acentuación fonética y, por tanto, ortográfica. Histórico-artístico, físico-químico, económico-social. Entonces, cada palabra lleva su tilde cuando hacemos palabras compuestas con guión.

147
00:25:51,779 --> 00:26:13,450
¿Con los adverbios terminados en mente? Pues los adverbios terminados en mente se forman a partir del femenino de un adjetivo. Si el adjetivo tenía tilde, la mantiene en el mismo lugar. Débilmente, comúnmente, cortésmente, ágilmente.

148
00:26:13,450 --> 00:26:41,049
Y si no lleva, pues no lleva tampoco el adverbio, fielmente, ¿no? Y bueno, luego los cuatro porques, por qué es para preguntas directas e indirectas, por qué me lo preguntas, ¿no? Y no sabía por qué me lo preguntaba, ¿no? Aunque no lleve signos de interrogación, esto es lo que se llama una interrogativa indirecta, este tiene que escribirse separado y con tilde.

149
00:26:41,049 --> 00:26:44,170
porque todo junto es la conjunción causal

150
00:26:44,170 --> 00:26:45,569
aprueba porque estudia

151
00:26:45,569 --> 00:26:47,730
y también como respuesta a las preguntas

152
00:26:47,730 --> 00:26:49,750
porque me gusta, ¿por qué lo haces?

153
00:26:49,849 --> 00:26:50,509
porque me gusta

154
00:26:50,509 --> 00:26:52,990
porque escrito junto y con tilde

155
00:26:52,990 --> 00:26:56,170
es el que lleva

156
00:26:56,170 --> 00:26:57,470
un determinante delante

157
00:26:57,470 --> 00:26:59,289
es como para indicar

158
00:26:59,289 --> 00:27:02,130
un motivo, causa

159
00:27:02,130 --> 00:27:04,329
motivo, causa

160
00:27:04,329 --> 00:27:05,670
¿vale?

161
00:27:06,349 --> 00:27:07,569
o razón, ¿no?

162
00:27:07,569 --> 00:27:09,170
todo tiene su porqué

163
00:27:09,170 --> 00:27:26,329
No sabía el por qué de aquello. Entonces, siempre va a llevar un determinante. Y luego, por separado que es algo más complicado porque es una preposición por y el relativo que.

164
00:27:26,329 --> 00:27:37,049
La razón por que discutían no está clara. Es lo que se puede sustituir por la cual, por la que. La razón por la que discutían no está clara.

165
00:27:38,109 --> 00:27:44,950
También puede ser por y conjunción que, y después del que va el verbo subjuntivo.

166
00:27:45,410 --> 00:27:54,289
Optaron por que no se presentase. Y aquí tenemos casi otra oración. Por eso. Optaron por que no se presentase.

167
00:27:54,289 --> 00:28:11,839
Están ansiosos porque empecemos a trabajar. Entonces, aquí es como si empezara otra oración. Están ansiosos por el trabajo, por el comienzo del trabajo. Están ansiosos porque empecemos a trabajar.

168
00:28:11,839 --> 00:28:30,519
¿Vale? Porque entonces esto no es una conjunción causal como el porqué de aquí, sino algo que introduce otra oración que empieza por qué. Bueno, el cómo y el cómo siempre es cómo con tilde, es con valor interrogativo o exclamativo, ¿vale?

169
00:28:30,519 --> 00:28:47,740
Y luego está el cómo sin tilde, que puede ser un adverbio, hazlo como quieras, o una conjunción, Alberto es tan fuerte como Paco, y una preposición incluso, actúo como intermediario, esto es como decir actúo de intermediario, ¿vale?

170
00:28:47,740 --> 00:29:01,599
Y lo importante es que se escribe con tilde el cómo cuando es interrogativo o exclamativo. ¿Cómo lo has hecho? ¿Cómo hace Paco las tortillas? Y también puede ser interrogativo indirecta. No sé cómo lo hizo, ¿vale?

171
00:29:01,599 --> 00:29:21,839
Bueno, y la tilde diacrítica, y ya termino. Por hoy hay una lista aquí, que también está grabada en otros vídeos, pueden verla. Por ejemplo, aún sin tilde es el adverbio incluso, y aún con tilde es el todavía, ¿no? Aún cuando llames, no lo conseguirás. Y luego, con tilde, aún no ha llegado.

172
00:29:21,839 --> 00:29:26,039
D es la preposición, el cuello de la botella, helado de fresa

173
00:29:26,039 --> 00:29:28,940
¿Del verbo dar? Pues con el verbo dar

174
00:29:28,940 --> 00:29:31,019
Un momento que me llaman a la puerta

175
00:29:31,019 --> 00:29:34,039
Vale, pues nada, ya está

176
00:29:34,039 --> 00:29:39,059
Voy a parar la grabación y continúo en otro vídeo

177
00:29:39,059 --> 00:29:41,019
Y haré una serie de ejercicios

178
00:29:41,019 --> 00:29:42,400
Espero que haya servido, hasta luego