1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Este es un vídeo para mostrar el uso que tengo de las aulas virtuales en la interacción 2 00:00:09,000 --> 00:00:12,240 con mis alumnos y al mandarle tareas y demás. 3 00:00:12,240 --> 00:00:23,660 Entonces, aquí se ven las clases que tenía durante el curso 2022-2023. 4 00:00:23,660 --> 00:00:30,020 Hay tres clases de tercero de la ESO, dos clases de cuarto y una clase de primero de 5 00:00:30,020 --> 00:00:31,020 bachillerato. 6 00:00:31,020 --> 00:00:42,500 Entonces, si entramos en una de ellas, podemos ver las diferentes actividades que están 7 00:00:42,500 --> 00:00:47,940 agrupadas por las evaluaciones y demás. 8 00:00:47,940 --> 00:00:56,140 Se les manda actividades del libro, luego se les dan las soluciones para que las corrijan 9 00:00:56,140 --> 00:01:03,340 ellos y luego yo compruebo que las han corregido leyendo las correcciones. 10 00:01:03,340 --> 00:01:10,700 Se les manda también esquemas y resúmenes en tercero y actividades de investigación 11 00:01:10,700 --> 00:01:20,380 que son en grupos y tienen que utilizar las TIC, tienen que buscar en internet y tienen 12 00:01:20,380 --> 00:01:28,060 que realizar una presentación con Google Point o Canva o similar. 13 00:01:28,060 --> 00:01:40,460 Sin embargo, en primero de bachillerato ya solo se les manda un esquema, no se les mandan 14 00:01:40,460 --> 00:01:41,460 resúmenes. 15 00:01:41,460 --> 00:01:46,900 Si lo quieren hacer, porque les facilita, pues mejor, pero no se les manda. 16 00:01:46,900 --> 00:01:54,260 Y también me empecé a pasar el año pasado a el aula virtual, puesto que la comunidad 17 00:01:54,260 --> 00:01:59,460 de Noivi recomienda utilizar la aula virtual, entonces empecé a utilizarla, empecé a colgar 18 00:01:59,460 --> 00:02:04,380 actividades en la aula virtual y a corregirlas a través de ella y demás. 19 00:02:04,380 --> 00:02:08,860 Lo que pasa es que los alumnos no estaban muy receptivos, entonces ya luego me cambié 20 00:02:08,860 --> 00:02:09,860 a estudiar. 21 00:02:10,260 --> 00:02:18,660 Para calificar las calificaciones de los distintos ejercicios, se les van mandando a través 22 00:02:18,660 --> 00:02:25,180 de la aula virtual, o sea, se les ha mandado la calificación directamente, pero luego 23 00:02:25,180 --> 00:02:30,380 yo utilizo unos Excel en los que tengo a todos los alumnos, por ejemplo, esto es una clase 24 00:02:30,380 --> 00:02:36,180 de tercero, con todas las actividades que van haciendo en cada evaluación, esto sería 25 00:02:36,180 --> 00:02:40,460 una de las evaluaciones y pues todo se pondera, ¿vale? 26 00:02:40,460 --> 00:02:47,100 Unas cosas valen un porcentaje, los exámenes valen más, lo que ponen la programación. 27 00:02:47,100 --> 00:02:55,340 Entonces, en resumen, utilizo, sobre todo he utilizado algo del Classroom, pero ya me 28 00:02:55,340 --> 00:03:04,340 estoy mudando a la aula virtual y luego la evaluación la hago a través del Excel, porque 29 00:03:04,340 --> 00:03:10,540 sí que es verdad que intenté hacerla con raíces, pero me resultaba mucho más complicado 30 00:03:10,540 --> 00:03:11,340 que con el Excel.