1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Bueno, pues vamos a hacer este repaso de sintaxis, ¿vale? 2 00:00:04,000 --> 00:00:08,000 He decidido hacer este vídeo explicativo porque, bueno, 3 00:00:08,000 --> 00:00:12,000 he visto que hay algunos que tenéis algunas dudas con respecto a algunos 4 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 de los complementos, etcétera, etcétera, y a la hora de analizar. 5 00:00:16,000 --> 00:00:20,000 Así que, bueno, espero que os pueda servir. 6 00:00:20,000 --> 00:00:24,000 Calculo que va a ser un poco largo porque vamos a ver 7 00:00:24,000 --> 00:00:28,000 todos los aspectos de sintaxis que hemos visto en clase 8 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 en este trimestre, desde el sujeto y predicado 9 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 hasta el complemento circunstancial. Entonces, bueno, podéis ir viendo 10 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 el vídeo en partes. Si lo veis todo de una vez, 11 00:00:40,000 --> 00:00:44,000 pues a lo mejor os lleva, pues no sé exactamente 12 00:00:44,000 --> 00:00:48,000 lo que llegará a durar, pero bueno, igual media horita larga 13 00:00:48,000 --> 00:00:52,000 o una cosa así. Pero, bueno, el caso es que os pueda 14 00:00:52,000 --> 00:00:56,000 servir a vosotros también como un material de repaso. 15 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 ¿Qué tengo que hacer y qué pasos son 16 00:01:00,000 --> 00:01:04,000 los ideales a la hora de analizar una frase sintácticamente? 17 00:01:04,000 --> 00:01:08,000 ¿Vale? Así que vamos 18 00:01:08,000 --> 00:01:12,000 a empezar. Vamos a hacer este repaso de sintaxis. 19 00:01:12,000 --> 00:01:16,000 Bueno, lo primero 20 00:01:16,000 --> 00:01:20,000 que tenemos que tener en cuenta es que los enunciados 21 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 oracionales contienen al menos una forma verbal, ¿vale? 22 00:01:24,000 --> 00:01:28,000 Si os acordáis, teníamos también enunciados no oracionales 23 00:01:28,000 --> 00:01:32,000 que pueden ser producto gratis. 24 00:01:32,000 --> 00:01:36,000 ¿Ok? Esos no tienen verbos. Las oraciones que analizamos 25 00:01:36,000 --> 00:01:40,000 no tienen verbos. Las oraciones que analizamos 26 00:01:40,000 --> 00:01:44,000 siempre tienen verbos, ¿ok? Entonces son estas las que 27 00:01:44,000 --> 00:01:48,000 vamos a analizar. 28 00:01:48,000 --> 00:01:52,000 Podemos distinguir, ¿ok? En estos enunciados oracionales, 29 00:01:52,000 --> 00:01:56,000 pues, en primer lugar, el sujeto, que es la persona, animal o cosa 30 00:01:56,000 --> 00:02:00,000 de la que se dice algo. Y su núcleo será un sustantivo 31 00:02:00,000 --> 00:02:04,000 o un pronombre, ¿de acuerdo? Una de esas dos. 32 00:02:04,000 --> 00:02:08,000 Y por otro lado tenemos el predicado. 33 00:02:08,000 --> 00:02:12,000 Es lo que se dice del sujeto. 34 00:02:12,000 --> 00:02:16,000 Y su núcleo es el verbo. Esto es muy importante porque siempre, siempre, siempre 35 00:02:16,000 --> 00:02:20,000 que veáis un verbo, sabéis que el verbo va a formar 36 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 siempre parte del predicado. Esto es una cosa fundamental, ¿vale? 37 00:02:28,000 --> 00:02:32,000 Bueno, vamos a ver cómo distinguimos este sujeto y predicado 38 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 cuando no esté claro. Pero como os he dicho antes, 39 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 allá donde esté el verbo, ahí está al menos una parte del predicado. 40 00:02:46,000 --> 00:02:50,000 Bueno, ¿cómo distinguimos el sujeto y el predicado? Pues mediante la prueba 41 00:02:50,000 --> 00:02:54,000 de la concordancia. Esto ya lo hemos visto en clase 42 00:02:54,000 --> 00:02:58,000 también. Algunos me hacéis las preguntas 43 00:02:58,000 --> 00:03:02,000 de quién hizo esto y demás. Eso os puede servir 44 00:03:02,000 --> 00:03:06,000 como ya os dije en clase, el 70% 45 00:03:06,000 --> 00:03:10,000 de las veces. El otro 30% no. 46 00:03:10,000 --> 00:03:14,000 ¿Ok? Sin embargo, la prueba de la concordancia para mí es como la prueba 47 00:03:14,000 --> 00:03:18,000 del algodón. Es infalible. 48 00:03:18,000 --> 00:03:22,000 ¿Ok? Si hacéis esto, nunca os vais a equivocar 49 00:03:22,000 --> 00:03:26,000 con el sujeto y el predicado. Y es más, a partir de secundaria 50 00:03:26,000 --> 00:03:30,000 os lo van a pedir así. Así que yo creo que es interesante 51 00:03:30,000 --> 00:03:34,000 que empecéis a acostumbraros a realizar esta prueba. 52 00:03:38,000 --> 00:03:42,000 Bueno, el sujeto siempre debe concordar con el verbo, ¿vale? 53 00:03:42,000 --> 00:03:46,000 Esto es fundamental. Esta es la clave. 54 00:03:46,000 --> 00:03:50,000 Por lo tanto, ¿ok? Nosotros podemos tener una frase, 55 00:03:50,000 --> 00:03:54,000 que sea nosotros leemos un libro, pues vemos que aquí todo nos concuerda. 56 00:03:54,000 --> 00:03:58,000 Pero claro, si yo acambio el verbo, 57 00:03:58,000 --> 00:04:02,000 si mantengo todo lo demás de la frase igual, 58 00:04:02,000 --> 00:04:06,000 pero cambio el verbo, pues me va a dejar de concordar. 59 00:04:06,000 --> 00:04:10,000 Ellos leemos un libro. Bueno, aquí he cambiado, 60 00:04:10,000 --> 00:04:14,000 en este caso, el sujeto. Pero veis que no concuerda, ¿vale? No concuerda tampoco. 61 00:04:14,000 --> 00:04:18,000 Nosotros podríamos haber dicho también, nosotros leo un libro. 62 00:04:18,000 --> 00:04:22,000 No concuerda, ¿vale? ¿Por qué? Porque nosotros concuerda con leemos. 63 00:04:22,000 --> 00:04:26,000 Por lo tanto, nosotros es el sujeto. 64 00:04:26,000 --> 00:04:30,000 Esto es en lo que se basa la prueba de la concordancia. 65 00:04:34,000 --> 00:04:38,000 Vale, nosotros leemos un libro, ¿ok? 66 00:04:38,000 --> 00:04:42,000 Bueno, aquí os pongo la v, ¿vale? 67 00:04:42,000 --> 00:04:46,000 Para referirse al verbo y la n al núcleo, ¿ok? 68 00:04:46,000 --> 00:04:50,000 Tenemos el sujeto y el predicado. 69 00:04:50,000 --> 00:04:54,000 Nosotros es el núcleo del sujeto 70 00:04:54,000 --> 00:04:58,000 y leemos es el núcleo del predicado. 71 00:04:58,000 --> 00:05:02,000 Recordad que el verbo siempre, ¿vale? Siempre, siempre es el núcleo del predicado. 72 00:05:02,000 --> 00:05:06,000 ¿Ok? Siempre. 73 00:05:06,000 --> 00:05:10,000 El sujeto puede aparecer como pronombre personal o como grupo de palabras. 74 00:05:10,000 --> 00:05:14,000 Bueno, aquí nosotros tenemos un sujeto que es un pronombre personal. 75 00:05:14,000 --> 00:05:18,000 Pero, ¿qué pasaría si lo cambio a un grupo de palabras? 76 00:05:18,000 --> 00:05:22,000 María y yo leemos un libro. 77 00:05:22,000 --> 00:05:26,000 La estructura gramatical es exactamente la misma. 78 00:05:26,000 --> 00:05:30,000 Lo único que he cambiado nosotros por un grupo de palabras. 79 00:05:30,000 --> 00:05:34,000 ¿Ok? Hacemos la prueba de la concordancia igualmente. 80 00:05:34,000 --> 00:05:38,000 Si el verbo y el sujeto deben concordar, al cambiar el verbo, el sujeto no sonará bien. 81 00:05:38,000 --> 00:05:42,000 ¿Vale? Si yo tengo, pues, María y yo leemos un libro, todo me suena bien. 82 00:05:42,000 --> 00:05:46,000 ¿Qué pasa si yo cambio el verbo? Pues algo me va a sonar mal. 83 00:05:46,000 --> 00:05:50,000 Porque algo tiene que concordar con leemos. 84 00:05:50,000 --> 00:05:54,000 Pues no nos va a encajar. 85 00:06:20,000 --> 00:06:24,000 Vuelvo a la frase que tenía antes. ¿Ok? 86 00:06:24,000 --> 00:06:28,000 Ya la podemos analizar. 87 00:06:28,000 --> 00:06:32,000 Pues lo primero de todo, marcamos el verbo. 88 00:06:32,000 --> 00:06:36,000 Yo siempre os aconsejo que cuando vayáis a analizar una oración, siempre 89 00:06:36,000 --> 00:06:40,000 lo primero de todo sea marcar el verbo. 90 00:06:40,000 --> 00:06:44,000 Bueno, pues tenemos aquí, verbo núcleo, leemos. 91 00:06:44,000 --> 00:06:48,000 Tras haber localizado el sujeto, lo marcamos. 92 00:06:48,000 --> 00:06:52,000 Y leemos un libro predicado. Si os fijáis aquí, tengo 93 00:06:52,000 --> 00:06:56,000 dos núcleos. Esto puede pasar. 94 00:06:56,000 --> 00:07:00,000 Puede pasar cuando en un sujeto o en algún otro complemento 95 00:07:00,000 --> 00:07:04,000 las palabras tienen la misma carga 96 00:07:04,000 --> 00:07:08,000 de importancia. Yo no puedo decir María sin mencionarme 97 00:07:08,000 --> 00:07:12,000 a mí y yo tampoco me puedo mencionar a mí sin mencionar a María. 98 00:07:12,000 --> 00:07:16,000 Los dos tenemos la misma importancia para este verbo. 99 00:07:16,000 --> 00:07:20,000 Por lo tanto, tenemos aquí dos sujetos. Dos sujetos no, perdón. 100 00:07:20,000 --> 00:07:24,000 Dos núcleos. Pero no pasa nada. Normalmente esto os va a ocurrir 101 00:07:24,000 --> 00:07:28,000 cuando tenéis grupos de palabras que hacen referencia a plurales. 102 00:07:28,000 --> 00:07:32,000 El resto, 103 00:07:32,000 --> 00:07:36,000 incluyendo el verbo, es predicado. Si María y yo es el sujeto, 104 00:07:36,000 --> 00:07:40,000 ya está, ahí es el sujeto, el resto de la frase va a ser predicado. 105 00:07:40,000 --> 00:07:44,000 Luego tenemos ahí un libro, pero bueno, ya veremos lo que es. 106 00:07:44,000 --> 00:07:48,000 Importante cosa que también hemos visto, 107 00:07:48,000 --> 00:07:52,000 ¿vale? En clase hay frases que tienen sujeto omitido. 108 00:07:52,000 --> 00:07:56,000 Vamos a ver estas frases. Saltaron a la comba 109 00:07:56,000 --> 00:08:00,000 ayer. Bueno, en estas frases el sujeto no aparece. 110 00:08:00,000 --> 00:08:04,000 Y al hacer la prueba de la concordancia cambiando el verbo, todo sigue 111 00:08:04,000 --> 00:08:08,000 sonando correcto. ¿Ok? Si no aparece el sujeto, pues 112 00:08:08,000 --> 00:08:12,000 nada va a concordar con el 113 00:08:12,000 --> 00:08:16,000 verbo. Si yo cambio el verbo a 114 00:08:16,000 --> 00:08:20,000 salté a la comba ayer, pues nada cambia. Es decir, nada 115 00:08:20,000 --> 00:08:24,000 concorda con el verbo, lo que os decía. Claro, yo puedo decir 116 00:08:24,000 --> 00:08:28,000 saltamos a la comba ayer. Puedo decir 117 00:08:28,000 --> 00:08:32,000 saltasteis a la comba ayer. Ahí lo 118 00:08:32,000 --> 00:08:36,000 único que me está cambiando, si os fijáis, es la persona. A mí seguramente en la 119 00:08:36,000 --> 00:08:40,000 cabeza, mientras estoy diciendo estas formas verbales, salté, salto, 120 00:08:40,000 --> 00:08:44,000 saltaron, saltabais, se os está ya viniendo a la cabeza las personas 121 00:08:44,000 --> 00:08:48,000 que lo hacen. En este caso es porque el verbo 122 00:08:48,000 --> 00:08:52,000 está concordando con un sujeto omitido. 123 00:08:52,000 --> 00:08:56,000 Ese sujeto omitido es el que me viene a mí a la cabeza. Ese tú, ese vosotros, ese yo. 124 00:08:56,000 --> 00:09:00,000 ¿Ok? Si os fijáis aquí en la frase, pues nada cambia. 125 00:09:00,000 --> 00:09:04,000 Lo único, la persona que realiza la acción. Ajá, y el sujeto es el que realizaba la acción. 126 00:09:04,000 --> 00:09:08,000 Por lo tanto, para analizarla 127 00:09:08,000 --> 00:09:12,000 seguimos los siguientes pasos. ¿Vale? Marcamos el verbo. Tras haber 128 00:09:12,000 --> 00:09:16,000 localizado el sujeto omitido, marcamos el predicado 129 00:09:16,000 --> 00:09:20,000 señalando este tipo de sujeto con un pronombre personal. 130 00:09:20,000 --> 00:09:24,000 ¿Cómo hago esto? Pues muy fácil. Pongo el predicado y al lado del predicado 131 00:09:24,000 --> 00:09:28,000 sujeto omitido, ellos. Ya está. Fin. 132 00:09:28,000 --> 00:09:32,000 Cuando tenga un sujeto omitido, acostumbraros a ponerlo aquí. 133 00:09:32,000 --> 00:09:36,000 Aquí al ladito. Y siempre y cuando haciendo referencia 134 00:09:36,000 --> 00:09:40,000 a qué sujeto se refiere. 135 00:09:40,000 --> 00:09:44,000 Yo puedo decir ellos saltaron. ¿Ok? Si la frase... 136 00:09:44,000 --> 00:09:48,000 Uy, aquí se me ha ido. Si la frase fuera 137 00:09:48,000 --> 00:09:52,000 salté a la comba ayer, pues sería yo. ¿Ok? Pues lo mismo. Lo añadís con un 138 00:09:52,000 --> 00:09:54,000 pronombre personal. 139 00:10:06,000 --> 00:10:08,000 Y ya está. 140 00:10:08,000 --> 00:10:10,000 Y ya está. 141 00:10:10,000 --> 00:10:12,000 Y ya está. 142 00:10:12,000 --> 00:10:14,000 Y ya está. 143 00:10:14,000 --> 00:10:16,000 Y ya está. 144 00:10:16,000 --> 00:10:18,000 Y ya está. 145 00:10:18,000 --> 00:10:20,000 Y ya está. 146 00:10:20,000 --> 00:10:22,000 Y ya está. 147 00:10:22,000 --> 00:10:24,000 Y ya está. 148 00:10:24,000 --> 00:10:26,000 Y ya está. 149 00:10:26,000 --> 00:10:28,000 Y ya está. 150 00:10:28,000 --> 00:10:30,000 Recuerda el código YEDI. Hay conocimiento. 151 00:10:30,000 --> 00:10:32,000 ¿Esto qué quiere decir? Pues que 152 00:10:32,000 --> 00:10:34,000 es hora de practicar. 153 00:10:37,000 --> 00:10:39,000 Bueno. Luis y Ana 154 00:10:39,000 --> 00:10:41,000 jugarán a la Play 4. 155 00:10:41,000 --> 00:10:43,000 Tienes 20 segundos para analizar 156 00:10:43,000 --> 00:10:45,000 sujeto y predicado. Solamente eso. ¿Vale? 157 00:10:45,000 --> 00:10:47,000 Aunque no tenga temporizador, 158 00:10:47,000 --> 00:10:49,000 os contamos 20 segundos. 159 00:10:49,000 --> 00:10:51,000 Ánimo. La fuerza está contigo. Puedes hacerlo 160 00:10:51,000 --> 00:10:53,000 ya. 161 00:11:07,000 --> 00:11:09,000 Bueno. Pues vamos a ver 162 00:11:09,000 --> 00:11:11,000 la solución. 163 00:11:11,000 --> 00:11:13,000 Vale. 164 00:11:13,000 --> 00:11:15,000 Bueno. Pues tenemos aquí 165 00:11:15,000 --> 00:11:17,000 Luis y Ana. Sujeto. 166 00:11:17,000 --> 00:11:19,000 Luis y Ana. 167 00:11:19,000 --> 00:11:21,000 ¿Vale? Son también núcleos. 168 00:11:21,000 --> 00:11:23,000 Jugarán a la Play 4. Predicado. 169 00:11:23,000 --> 00:11:25,000 Fijaos que si 170 00:11:25,000 --> 00:11:27,000 cambiamos el verbo a 171 00:11:27,000 --> 00:11:29,000 Luis y Ana juego a la Play 4, 172 00:11:29,000 --> 00:11:31,000 pues suena mal, ¿no? Luis y Ana 173 00:11:31,000 --> 00:11:33,000 juegan a la Play 4. 174 00:11:33,000 --> 00:11:35,000 Luis y Ana juegan a la Play 4. 175 00:11:35,000 --> 00:11:37,000 Suena mal, ¿no? Luis y Ana concuerdan con 176 00:11:37,000 --> 00:11:39,000 jugarán, pero no concuerda con juego. 177 00:11:45,000 --> 00:11:47,000 Otro ejemplo. Nos encantó 178 00:11:47,000 --> 00:11:49,000 este libro. Otros 179 00:11:49,000 --> 00:11:51,000 20 segundos. Cuidado con este 180 00:11:51,000 --> 00:11:53,000 que tiene truco. Ánimo. La fuerza está contigo. 181 00:11:53,000 --> 00:11:55,000 Puedes hacerlo. 182 00:12:05,000 --> 00:12:07,000 Bueno. Vamos a verlo. 183 00:12:09,000 --> 00:12:11,000 Ajá. Vemos que aquí 184 00:12:11,000 --> 00:12:13,000 vemos que aquí 185 00:12:13,000 --> 00:12:15,000 el sujeto es 186 00:12:15,000 --> 00:12:17,000 este libro. ¿Vale? 187 00:12:17,000 --> 00:12:19,000 Fijaos. Decir 188 00:12:19,000 --> 00:12:21,000 nos encantaron este libro 189 00:12:21,000 --> 00:12:23,000 pues no tiene sentido. Podríamos decir 190 00:12:23,000 --> 00:12:25,000 nos encantaron estos libros. 191 00:12:25,000 --> 00:12:27,000 ¿Qué nos demuestra esto? 192 00:12:27,000 --> 00:12:29,000 ¿Qué nos demuestra esto? 193 00:12:29,000 --> 00:12:31,000 ¿Qué nos demuestra esto? 194 00:12:31,000 --> 00:12:33,000 ¿Qué nos demuestra esto? 195 00:12:33,000 --> 00:12:35,000 Pues que este libro 196 00:12:35,000 --> 00:12:37,000 está obligado a concordar 197 00:12:37,000 --> 00:12:39,000 con el verbo. Pues si este libro 198 00:12:39,000 --> 00:12:41,000 tiene que concordar con el verbo 199 00:12:41,000 --> 00:12:43,000 es el sujeto. ¿Vale? 200 00:12:43,000 --> 00:12:45,000 Es el sujeto. 201 00:12:47,000 --> 00:12:49,000 Recordad que los sujetos 202 00:12:49,000 --> 00:12:51,000 pueden ser cosas 203 00:12:51,000 --> 00:12:53,000 y que también pueden aparecer 204 00:12:53,000 --> 00:12:55,000 al final de las frases. ¿Vale? 205 00:12:55,000 --> 00:12:57,000 Reconozco que este ejemplo 206 00:12:57,000 --> 00:12:59,000 es de los complicados. 207 00:12:59,000 --> 00:13:01,000 Este es un ejemplo 208 00:13:01,000 --> 00:13:03,000 de 10. Pero conviene 209 00:13:03,000 --> 00:13:05,000 que ya vayáis sabiendo 210 00:13:05,000 --> 00:13:07,000 que os podéis encontrar sujetos así. 211 00:13:07,000 --> 00:13:09,000 ¿Vale? Por eso 212 00:13:09,000 --> 00:13:11,000 la prueba de la concordancia 213 00:13:11,000 --> 00:13:13,000 es tan buena porque 214 00:13:13,000 --> 00:13:15,000 nos sirve para este tipo de casos 215 00:13:15,000 --> 00:13:17,000 y si hacéis 216 00:13:17,000 --> 00:13:19,000 estas indicaciones 217 00:13:19,000 --> 00:13:21,000 os va a servir 218 00:13:21,000 --> 00:13:23,000 y no vais a entrar en estas 219 00:13:23,000 --> 00:13:25,000 pequeñas trampas que os podáis encontrar en las syntaxes. 220 00:13:25,000 --> 00:13:27,000 Esta reconozco que era difícil 221 00:13:27,000 --> 00:13:29,000 pero vamos a verlo. 222 00:13:29,000 --> 00:13:31,000 Esta reconozco que era difícil 223 00:13:31,000 --> 00:13:33,000 pero vamos a ver si la siguiente la podéis hacer 224 00:13:33,000 --> 00:13:35,000 mejor que seguramente 225 00:13:35,000 --> 00:13:37,000 os va a salir. 226 00:13:41,000 --> 00:13:43,000 Estuviste en el parque ayer. 227 00:13:43,000 --> 00:13:45,000 Pues la última, venga, 20 segundos. 228 00:13:45,000 --> 00:13:47,000 Ánimo, la fuerza está contigo, puedes hacerlo. 229 00:13:59,000 --> 00:14:01,000 ¿Vale? 230 00:14:01,000 --> 00:14:03,000 Pues efectivamente aquí 231 00:14:03,000 --> 00:14:05,000 vemos sujeto omitido tú. 232 00:14:05,000 --> 00:14:07,000 Podemos decir 233 00:14:07,000 --> 00:14:09,000 estuve en el parque ayer, 234 00:14:09,000 --> 00:14:11,000 estuvo en el parque ayer. 235 00:14:11,000 --> 00:14:13,000 Si yo cambio el verbo 236 00:14:13,000 --> 00:14:15,000 nada me obliga a cambiar. 237 00:14:15,000 --> 00:14:17,000 O sea, nada me concuerda. 238 00:14:17,000 --> 00:14:19,000 Yo puedo cambiar el verbo 239 00:14:19,000 --> 00:14:21,000 pero nada me tiene que concordar con él. 240 00:14:21,000 --> 00:14:23,000 ¿Vale? 241 00:14:23,000 --> 00:14:25,000 ¿Vale? 242 00:14:25,000 --> 00:14:27,000 ¿Vale? 243 00:14:27,000 --> 00:14:29,000 Nada me tiene que concordar con él. 244 00:14:29,000 --> 00:14:31,000 Lo que nos cambia es la persona, como habíamos visto antes. 245 00:14:31,000 --> 00:14:33,000 La persona que realiza la acción del verbo 246 00:14:33,000 --> 00:14:35,000 pero no aparece en la frase. 247 00:14:35,000 --> 00:14:37,000 Esa persona no aparece. 248 00:14:37,000 --> 00:14:39,000 Por lo tanto el sujeto está omitido. 249 00:14:39,000 --> 00:14:41,000 ¿Qué hacemos? Pues lo ponemos aquí al ladito, al ladito del pedigado. 250 00:14:41,000 --> 00:14:43,000 Sujeto omitido, tú. 251 00:14:43,000 --> 00:14:45,000 ¿Vale?