1 00:00:00,920 --> 00:00:04,940 Buenas, soy Marina Cerezo, profe de quinto en el Colegio del Sol 2 00:00:04,940 --> 00:00:11,160 y voy a hacer un vídeo sobre creación de contenido digital, en este caso la presentación. 3 00:00:12,119 --> 00:00:18,800 Esta presentación está integrada dentro de la unidad didáctica 3 de Ciencias Naturales para quinto de primaria 4 00:00:18,800 --> 00:00:20,760 que se llama Nuestro Cuerpo en Movimiento. 5 00:00:21,620 --> 00:00:24,280 Aquí se puede ver perfectamente que está integrada en el aula virtual. 6 00:00:25,679 --> 00:00:29,120 Esta presentación se ha creado con Geniali utilizando diversas plantillas 7 00:00:29,120 --> 00:00:34,380 dependiendo si se trataba más de presentar contenido un poquito más interactivo 8 00:00:34,380 --> 00:00:40,539 y forma parte de toda la secuencia didáctica en este caso de este tema 9 00:00:40,539 --> 00:00:45,579 que nos va a ayudar a explicar el tema exponiéndolo de forma visual al alumnado 10 00:00:45,579 --> 00:00:50,280 y que este mismo alumnado pueda interactuar con dicha presentación 11 00:00:50,280 --> 00:00:56,960 para aprender mejor todo el vocabulario y todos los contenidos de esta unidad didáctica. 12 00:00:57,939 --> 00:01:25,379 En este caso podemos ver que hay diferentes tipos de diapositivas, por ejemplo esta que es mucho más expositiva de forma esquemática del temario que nos ocupa y esta otra que es un poco más interactiva donde el propio alumnado puede salir a la pizarra digital delante de la clase o se puede trabajar en pequeño grupo con una tablet donde van arrastrando los diferentes nombres de los huesos o de los músculos que hay otra. 13 00:01:25,379 --> 00:01:47,859 Y aquí en la bombillita pueden comprobar si lo han puesto bien. Como pueden ver, hay diferentes tipos de diapositivas. En el caso de la accesibilidad, aquí podemos ver uno de los elementos. Al trabajar con alumnado sordo, todos los vídeos que se incluyan y demás tienen que llevar, como se ve aquí, subtítulos. 14 00:01:47,859 --> 00:01:52,540 y si puede ser una intérprete, ya que si no, alguna de mis compañeras que sí que son intérpretes 15 00:01:52,540 --> 00:01:54,120 tendrán que interpretarlos dentro de un aula. 16 00:01:54,840 --> 00:01:59,879 Entonces aquí se puede ver perfectamente que está incluido con su subtítulo y con su intérprete. 17 00:02:00,900 --> 00:02:07,159 Otro de los elementos de accesibilidad, para eso me voy a ir al propio Genially, 18 00:02:07,620 --> 00:02:15,159 es que se ha incluido en las imágenes que no son decorativas una descripción en que consiste esa imagen 19 00:02:15,159 --> 00:02:22,639 para que si se utiliza un lector de texto, de un lector de lo que hay en la pantalla, 20 00:02:23,319 --> 00:02:29,039 pues se pueda incluir qué es esto que incluye la imagen. 21 00:02:30,080 --> 00:02:34,360 Y pues nada más. Para finalizar, se puede ver perfectamente que está incluido en la obra virtual.