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En este vídeo voy a analizar distintos factores de accesibilidad que he utilizado en los distintos recursos digitales de mi materia.

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El primero de ellos es el entorno de Windows.

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Si nosotros accedemos mediante Windows UI a la accesibilidad, tenemos distintas opciones para la visión, para el audio y para la interacción.

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Además, nosotros solemos tener alumnos que son diestros y zurdos, por lo tanto, podemos adaptarles también lo que sería el ratón.

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En el caso de los navegadores, tenemos distintas opciones. Podemos aumentar el tamaño de la pantalla haciendo un zoom control más o disminuyéndolo, control menos. Tenemos la opción también de utilizar el narrador de Windows. En este caso, va a ir leyendo lo que se encuentra en la pantalla.

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Se puede activar también lo que sería la accesibilidad en el propio navegador y marcar aquellas opciones que nos resulten interesantes.

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En mi aula virtual yo lo que tengo es todos los temas compactados de tal manera que el alumno lo que hace es que ve los distintos temas con una imagen y tiene una visión global de todo lo que es el curso.

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Además, lo que hago es jugar con los colores, con los tamaños, con las imágenes

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y resaltar aquellos enlaces, tanto de los temas como de todos aquellos enlaces o links que me llevan a distintos recursos.

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En el caso de los vídeos de YouTube, es muy interesante insertar sus títulos.

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Yo eminentemente lo que soy es un científico.

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Lo que podemos hacer también es modificar incluso el idioma y podemos modificar la velocidad de reproducción

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para no perder nada en nuestras explicaciones.

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En los documentos PDF tenemos también la opción de accesibilidad y además hay una serie de recursos como son agregar un comentario, reemplazar texto y seleccionar texto y además otros como resaltar, subrayar, tachar, etc.

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En el caso del Office 365 tenemos la opción de comprobar la accesibilidad y no solamente eso sino que podemos leer en voz alta y modificar los idiomas.

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Además, tenemos la opción de modo concentración, de tal manera que nos vamos a centrar en lo que sería el propio documento.

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Podemos adaptar también el tipo de letra a nuestros propios alumnos, en este caso la OpenDyslexic.

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En el caso del Excel Learning, podemos tener otros factores importantes como son la propia barra de accesibilidad que hemos colocado,

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donde podemos adaptar el tipo de letra, el tamaño de la letra y además vamos a jugar con los colores, con los enlaces también.

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También, en el caso del Geniali, que tenemos aquí, tenemos la opción de visualizar perfectamente los elementos interactivos, de tal manera que no solamente hacemos el enlace, sino que además lo que va a hacer es, previamente a ello, nos va a marcar hacia dónde vamos.

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Y por último, señalo un elemento importante que es la creación de códigos QR, por ejemplo, que nos van a servir para que los alumnos accedan de forma más rápida a nuestra página. Espero que os haya gustado.