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Para el segundo contenido digital, quiero centrarme en una de las partes del aula virtual en el que al alumnado les pido un seguimiento del libro de lectura.

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Les abro para ello esta parte con el título del libro, como se puede ver aquí en el título del apartado.

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Bien, en primer lugar les incrusto un PDF, les inserto un PDF donde van a tener el cuadernillo elaborado por mí.

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Esto es elaboración propia.

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Entonces, en este caso el alumnado podrá acceder a este cuadernillo si lo pierden, si necesitan verlo de manera digital en clase, puesto que yo les voy a dar una copia.

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Esto es todo elaboración propia con Canva para poder trabajar la redacción y la expresión escrita.

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Bien, después de ese material lo que voy a hacer es una pequeña introducción sobre el autor, el periodo histórico en el que están y un pequeño resumen de la historia, de la narración para que tengan un primer contacto.

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Todo esto son vídeos de YouTube en los que yo he abierto un cuadro de texto y he insertado las URLs para que quede visual y pueda captar su atención.

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Finalmente, la última actividad que quiero hacer dentro o con el libro de lectura son esta serie de tasks, de actividades, en las que yo abro una actividad para el alumnado, siempre marcando la hora de apertura y la hora de cierre.

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En este caso, lo que les pido es que se graben leyendo una parte de cada capítulo. También al alumnado lo que le permito es, les habilito un enlace de mi cloud de EducaMadrid, pues si alguno tiene dificultades para subir el archivo, puesto que sea muy largo,

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sea un archivo no compatible con la aplicación, en ese momento no tuvieron problema para subirlo aquí.

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Después voy a calificar todas las actividades y dentro de configuración, como veíamos en el primer contenido digital,

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Hay un cuadro de texto donde explico qué deben hacer, las fechas y aquí puedo restringir el tamaño de archivos o lo que les permito entregar.