1
00:00:00,620 --> 00:00:10,099
Por último, vamos a grabar el área 5, que es el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

2
00:00:12,699 --> 00:00:19,379
En primer lugar, nos redirige a una página como de instrucciones.

3
00:00:21,519 --> 00:00:31,480
El objetivo de nuestra situación de aprendizaje es aprender a jugar a este juego respetando los turnos y las normas del mismo, además de repasar los colores.

4
00:00:31,480 --> 00:00:35,679
Para ello vamos a realizar 5 actividades previas para afianzar los contenidos.

5
00:00:36,280 --> 00:00:38,479
Las 3 primeras actividades son obligatorias.

6
00:00:39,700 --> 00:00:45,539
Si algún alumno necesita que le volvamos a explicar las normas del juego, pasará a ver el vídeo de la actividad 4.

7
00:00:46,100 --> 00:00:50,859
La quinta y la última actividad sería llevar a cabo el juego entre todos los alumnos.

8
00:00:53,640 --> 00:01:00,700
La siguiente actividad nos lleva a un genial en el que vemos los colores.

9
00:01:01,479 --> 00:01:30,579
Vamos a repasar los colores, por ejemplo, relación a cada imagen con su color, vamos a hacer este, nos redirige a un light worksheet, por ejemplo, azul, amarillo, amarillo, ¿por qué? A ver, amarillo, vale, rojo y verde.

10
00:01:30,579 --> 00:01:33,609
terminado

11
00:01:33,609 --> 00:01:36,049
comprobar mis respuestas

12
00:01:36,049 --> 00:01:38,109
genial, un 10 de 10

13
00:01:38,109 --> 00:01:42,629
encontramos más

14
00:01:42,629 --> 00:01:44,969
más modelos de actividades

15
00:01:44,969 --> 00:01:46,549
una canción de colores

16
00:01:46,549 --> 00:01:48,390
que nos redirige un vídeo de youtube

17
00:01:48,390 --> 00:01:51,090
cada fruta con su color

18
00:01:51,090 --> 00:01:53,290
etcétera

19
00:01:53,290 --> 00:01:54,909
memories de colores

20
00:01:54,909 --> 00:01:55,790
vale

21
00:01:55,790 --> 00:01:59,109
la actividad número

22
00:01:59,109 --> 00:01:59,930
3

23
00:01:59,930 --> 00:02:04,370
vamos a seguir

24
00:02:04,370 --> 00:02:05,189
practicando

25
00:02:05,189 --> 00:02:08,629
los colores

26
00:02:08,629 --> 00:02:12,699
elige el duende con el que quieres jugar

27
00:02:12,699 --> 00:02:14,919
pues vamos a elegir

28
00:02:14,919 --> 00:02:15,379
este

29
00:02:15,379 --> 00:02:19,020
haz clic en todos los botones

30
00:02:19,020 --> 00:02:20,580
de color verde por ejemplo

31
00:02:20,580 --> 00:02:21,479
vale

32
00:02:21,479 --> 00:02:24,759
esta sería la actividad

33
00:02:24,759 --> 00:02:26,199
número 3

34
00:02:26,199 --> 00:02:31,400
en cuarto lugar

35
00:02:31,400 --> 00:02:34,500
nos redirige a otra presentación

36
00:02:34,500 --> 00:02:36,259
en la que vamos a repasar

37
00:02:36,259 --> 00:02:42,080
las normas del juego que hemos visto con anterioridad en la infografía

38
00:02:42,080 --> 00:02:55,430
en quinto lugar nos lleva a un vídeo en youtube que explica cómo se juega el juego

39
00:02:55,430 --> 00:03:11,870
y por último como hemos dicho anteriormente

40
00:03:11,870 --> 00:03:19,370
la tarea número 6 sería propiamente jugar al juego

41
00:03:19,370 --> 00:03:22,189
por eso ponemos a jugar

42
00:03:22,189 --> 00:03:24,090
jugaríamos con los niños

43
00:03:24,090 --> 00:03:25,930
de manera presencial con ellos

44
00:03:25,930 --> 00:03:26,729
en una mesa

45
00:03:26,729 --> 00:03:28,770
al juego

46
00:03:28,770 --> 00:03:31,870
y hasta aquí la presentación

47
00:03:31,870 --> 00:03:34,430
del espacio de actividades

48
00:03:34,430 --> 00:03:36,750
con ritmos distintos de aprendizaje

49
00:03:36,750 --> 00:03:38,030
gracias