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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
En esta fotografía podemos ver cómo comienza la preparación de un debate que luego se utilizará para la participación de uno de los equipos en el concurso de debate en inglés de la Comunidad de Madrid.

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Esto tuvo lugar durante el pasado curso, en la clase de primero de bachillerato de inglés avanzado.

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00:00:18,000 --> 00:00:37,000
Como pueden ver aquí, esta serie de clases se desarrolla en el aula del futuro, en una de las aulas de innovación que tenemos en el instituto que permite movimientos de sillas, movimientos de mesas y además contamos con Chromebooks que se pueden utilizar y que necesitamos utilizar para lo que llevamos a cabo.

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00:00:37,000 --> 00:00:51,000
Primero formamos los equipos, los equipos se sientan juntos, cada uno coge un Chromebook, entran en el aula virtual, aquí tenemos el link y en el aula virtual tiene una sección de debate en la que encontrarán toda la información que necesitan.

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00:00:51,000 --> 00:01:09,000
Comienzan a familiarizarse con ella y como no les dará tiempo a todo, utilizaremos Flip Classroom para que en sus casas por la tarde puedan revisar detenidamente las reglas del debate y Motion Analysis, esto es lo más importante porque a partir de ahí se podrán crear todas las ideas del debate.

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00:01:09,000 --> 00:01:32,000
El día siguiente habrá una discusión en clase entre ellos y con el profesor para ayudar a entender bien lo que se les pide en el debate y posteriormente comenzarán a trabajar juntos por equipos creando un documento compartido en el Drive y empezando a hacer investigación online para tener ideas para luego desarrollar en el debate.

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00:01:32,000 --> 00:01:53,000
Es importante que se asignen diferentes roles dentro del equipo ayudando a que cada uno de los participantes participe de una manera más cómoda con lo que mejor se le da y finalmente esta guía didáctica la intentaremos terminar empezando a estructurar el debate. Por supuesto esto tendrá una continuación pero esta es la primera parte y la dejamos aquí.