1 00:00:01,260 --> 00:00:07,480 Hola, buenas. Mi nombre es Sandra de Prado y vengo a presentaros con esta evidencia 2 00:00:07,480 --> 00:00:13,339 un proyecto de innovación educativa que planteamos en el Centro Teide 3 00:00:13,339 --> 00:00:18,859 con los alumnos de segundo del ciclo formativo de grado medio en actividades comerciales. 4 00:00:19,859 --> 00:00:24,699 Lo primero que voy a hacer es acceder a nuestro campus virtual, a nuestro aula virtual, 5 00:00:24,699 --> 00:00:33,140 para que podáis ver desde dónde mantuvimos este proyecto de innovación educativa y cómo se llamaba. 6 00:00:33,740 --> 00:00:34,719 Bueno, lo tenemos por aquí. 7 00:00:35,719 --> 00:00:39,020 El proyecto se titulaba Rediseñando para reutilizar 8 00:00:39,020 --> 00:00:44,820 y lo que pretendíamos con este proyecto era inculcar a los alumnos 9 00:00:44,820 --> 00:00:52,460 el hecho de darle una segunda vida a todos aquellos artículos o productos que pudieran tener en casa 10 00:00:52,460 --> 00:00:56,060 y que posiblemente fuesen a tirar. 11 00:00:56,719 --> 00:00:59,000 El proyecto consistió en lo siguiente. 12 00:00:59,179 --> 00:01:05,519 Lo primero que hicimos fue crear la infografía, cada uno de los tutores creamos una infografía 13 00:01:05,519 --> 00:01:09,799 donde intentamos explicar a los alumnos en qué iba a consistir el proyecto. 14 00:01:10,500 --> 00:01:15,840 En mi caso personal, aparte, dentro de este aula virtual, yo elaboré una presentación 15 00:01:15,840 --> 00:01:20,859 utilizando la herramienta Prezi, donde también les intentaba explicar a los alumnos 16 00:01:20,859 --> 00:01:24,739 las fases por las que íbamos a pasar y en qué iba a consistir el proyecto. 17 00:01:25,859 --> 00:01:29,359 Os subiré el enlace de este prezi para que vosotros lo podáis ver 18 00:01:29,359 --> 00:01:34,680 y si acaso también tenéis curiosidad por ver un poco las fases en las que iba a consistir. 19 00:01:35,519 --> 00:01:37,519 Aquí las tenéis, estas serían las fases. 20 00:01:38,400 --> 00:01:45,140 En la primera lo que tratábamos de hacer era que los alumnos supiesen el objetivo de la actividad 21 00:01:45,140 --> 00:01:49,560 y un poco que hiciesen una tormenta de ideas sobre lo que querían trabajar. 22 00:01:49,560 --> 00:01:52,239 en la segunda lo que hicimos también fue 23 00:01:52,239 --> 00:01:54,040 darles todos los productos 24 00:01:54,040 --> 00:01:55,519 que iban a poder 25 00:01:55,519 --> 00:01:58,000 utilizar y que ellos 26 00:01:58,000 --> 00:02:00,140 mediante cartulinas, mediante un brainstorming 27 00:02:00,140 --> 00:02:01,459 bueno, pues lanzaran las ideas 28 00:02:01,459 --> 00:02:03,859 pero bueno, lo que no quiero tampoco 29 00:02:03,859 --> 00:02:05,620 es que se extienda demasiado este vídeo 30 00:02:05,620 --> 00:02:08,060 y solo me ocupe 31 00:02:08,060 --> 00:02:09,240 del prezi 32 00:02:09,240 --> 00:02:11,759 entonces como ya os he dicho que voy a 33 00:02:11,759 --> 00:02:13,780 subiros el enlace, pues vosotros lo podéis ver 34 00:02:13,780 --> 00:02:16,080 yo voy a volver al aula virtual 35 00:02:16,080 --> 00:02:17,919 desde donde 36 00:02:17,919 --> 00:02:19,520 como os comentaba, pues 37 00:02:19,520 --> 00:02:27,520 Lo que hemos ido haciendo ha sido crear por cada grupo de trabajo una serie de simulado a tareas 38 00:02:27,520 --> 00:02:32,620 donde ellos tenían que ir haciendo por fases todo lo que consistía el proyecto. 39 00:02:33,180 --> 00:02:39,120 Como tenían que transformar un producto desde que nosotros lo entregábamos hasta el final, 40 00:02:39,120 --> 00:02:45,639 le tenían que dar esa segunda vida al producto, pues ellos tenían que ir elaborando una ficha de cada objeto, 41 00:02:45,639 --> 00:02:49,240 una memoria justificativa de lo que iban a hacer 42 00:02:49,240 --> 00:02:53,580 y una ficha técnica del producto final en el que lo iban a convertir 43 00:02:53,580 --> 00:02:59,560 finalmente todos los alumnos presentaban su propuesta, su proyecto 44 00:02:59,560 --> 00:03:04,099 al resto del centro porque hicimos una exposición final con muchos más alumnos 45 00:03:04,099 --> 00:03:07,479 aquí veis también por grupos como fueron trabajando 46 00:03:07,479 --> 00:03:09,120 todos con las mismas tareas 47 00:03:09,120 --> 00:03:16,900 y bueno, simplemente deciros que en realidad el proyecto empezó pequeñito y se hizo mucho más grande 48 00:03:16,900 --> 00:03:22,960 porque participó mucha gente, muchos compañeros del centro, participaron muchos alumnos del centro 49 00:03:22,960 --> 00:03:29,159 y bueno, pues nos gustó muchísimo la actividad y creemos que la vamos a repetir en futuros años 50 00:03:29,159 --> 00:03:31,439 con lo cual la experiencia ha sido muy positiva. 51 00:03:32,300 --> 00:03:36,300 Espero que a vosotros también os haya resultado interesante y os mando un saludo.