1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 En este vídeo que presenta la evidencia número 3 dentro de la creación de contenidos digitales, 2 00:00:09,000 --> 00:00:18,000 vamos a mostrar un excel learning realizado entre los dos tutores de 5 años. 3 00:00:18,000 --> 00:00:24,000 Entonces, para que se demuestre, lo tenemos en un aula virtual del centro en la que hemos accedido, 4 00:00:24,000 --> 00:00:30,000 para que se vea que es mi nombre y mi contaseña, profesor Maurilio de Soto González, 5 00:00:30,000 --> 00:00:39,000 y entonces aquí tenemos una práctica que hemos realizado en la sesión que hemos estado utilizando, 6 00:00:39,000 --> 00:00:47,000 que es práctica de los dos, entonces si accedemos a este excel learning, 7 00:00:47,000 --> 00:00:52,000 en él, ya que fue el tercer trimestre en el que realizamos el proyecto del sistema solar, 8 00:00:52,000 --> 00:00:56,000 pues hemos estado abarcando actividades de nuestro sistema solar, 9 00:00:56,000 --> 00:01:02,000 entonces un inicio de información, los elementos curriculares que tenemos aquí con contenidos, 10 00:01:02,000 --> 00:01:08,000 las competencias, los materiales de aula que hemos utilizado, 11 00:01:08,000 --> 00:01:11,000 pues el PC, la pizarra digital interactiva que tenemos, etc. 12 00:01:11,000 --> 00:01:21,000 Y luego, por ejemplo, el sol, pues unas características del sol y luego actividades que hacíamos en clase. 13 00:01:21,000 --> 00:01:27,000 Entonces, este excel learning que hemos estado realizando entre los dos en el curso, 14 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 lo hemos aprovechado pues para llevarlo a cabo en clase, 15 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 pues la diferencia entre planetas rocosos, entre planetas gaseosos, las explicaciones, 16 00:01:37,000 --> 00:01:42,000 y luego pues una actividad para que puedan salir a la pizarra digital y podamos leer entre todos 17 00:01:42,000 --> 00:01:46,000 y llevar a cabo las actividades que hemos planteado. 18 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 Entonces, como vemos, hay diferentes actividades, algún vídeo también, 19 00:01:51,000 --> 00:01:57,000 y las actividades pues de parejas, por ejemplo, para poder jugar, 20 00:01:57,000 --> 00:02:04,000 pinchar en la pareja y buscar, y luego otro tipo de actividades. 21 00:02:04,000 --> 00:02:09,000 Entonces, este excel learning es el que hemos estado realizando durante el tercer trimestre, 22 00:02:09,000 --> 00:02:13,000 tanto mi compañera como yo. 23 00:02:16,000 --> 00:02:18,000 CC por Antarctica Films Argentina