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Me llamo Paloma Galán Miguel, soy profesora en el Colegio Nazare Aporto y paso a presentar

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una de las evidencias fundamentales en mi porfolio. En este caso se trata de creación

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y modificación de contenidos. Presento una tarea que hemos realizado en historia de cuarto

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de la ESO. En este caso sería dentro de la tercera evaluación, en los contenidos de

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la Segunda Guerra Mundial a mundo actual y lo presento como una tarea. Esta tarea se

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llama Foro de Cine de la Segunda Guerra Mundial y está dentro de una serie de actividades

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y tareas que ellos tienen siempre reflejadas en su página inicial de Moodle. En este foro

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van a trabajar aspectos de que, como se indica, todo lo relativo a este suceso y a este evento.

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00:00:52,120 --> 00:00:57,360
Aquí tienen, por una parte, los apuntes de la Segunda Guerra Mundial como base sobre

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la que ellos pueden trabajar para consultar aspectos de contenido fundamentales. En esa

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actividad que va a ser evaluable se les plantea un foro en el que ellos tienen que, de unas

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películas que nosotros les planteamos básicas, ellos tienen que reflejar, por una parte elegir

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una y crear una presentación en PDF y trabajar una serie de aspectos sobre los que se va

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a evaluar. Hechos históricos, aspectos llamativos, reflexiones y generar preguntas, ya que luego

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00:01:28,720 --> 00:01:34,960
se va a exponer a todos los demás compañeros. También se tiene en cuenta la enetiqueta,

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ya que estamos trabajándolo desde el año pasado, algunos puntos fundamentales. Y, por

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último, aquí la calificación, en cuyo caso aquí todavía no se tiene abierta, ya que

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no la hemos realizado todavía en este curso. ¿Cómo lo realizamos el curso pasado? Hicimos

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un elemento compartido, un documento compartido con ellos y en ese documento se les detallaba

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cómo íbamos a hacer esta actividad. Sobre la Segunda Guerra Mundial, como hemos dicho,

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tenían que hacer grupos en D3, hacer una presentación en PDF atendiendo a los sites

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que he comentado. También es muy importante que tuvieran en cuenta la enetiqueta con los

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00:02:16,680 --> 00:02:21,120
aspectos para verificar los contenidos respecto a las opiniones de los compañeros y asegurarse

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de que los documentos y los formatos exigidos digitales estuvieran de acuerdo con lo establecido.

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Por otra parte, luego ya se organizaban los grupos por mentorías y ellos se iban apuntando

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de las diferentes películas, como vemos aquí, según las mentorías de los profesores que

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íbamos llevándolos. Finalmente, como digo, ya se les evaluó, tenía un tiempo y se les

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00:02:49,600 --> 00:02:55,600
calificó atendiendo a esos criterios que he comentado anteriormente. Y esta ha sido

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mi actividad propuesta. Espero que les haya gustado. Muchas gracias.