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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenos días. Paso a grabar el vídeo sobre mi LMS.

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
Nos encontramos en el aula virtual del Colegio 2 de Mayo, al que pertenezco,

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00:00:10,000 --> 00:00:16,000
donde podemos ver los distintos apartados por cursos, por niveles, el clúster, etc.

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
Y a la derecha encontramos el apartado de Educación Física, que es el gestionario.

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00:00:20,000 --> 00:00:23,000
Vamos a pulsar para entrar.

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00:00:23,000 --> 00:00:27,000
Y aquí entraríamos en las distintas aulas virtuales de los distintos grupos.

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
Quinto, sexto, tercero, segundo, primero.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Vamos a entrar en sexto, que es la que más contenidos tiene, para que veamos un poquito cómo funciona.

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00:00:35,000 --> 00:00:37,000
Tiene una presentación.

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00:00:37,000 --> 00:00:44,000
Y vemos, lo primero que aparece en todas es un genial que hice con las normas en etiqueta,

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00:00:44,000 --> 00:00:51,000
para que los chavales y chavalas recuerden cómo hay que comportarse en Internet.

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00:00:52,000 --> 00:01:01,000
A la izquierda podemos ver los bloques de contenido, que están organizados por áreas temáticas, por unidades.

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00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Bienvenidos a sexto, nos ponemos en forma, corremos de cobardes, etc.

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
Y por otro lado podemos ver a la izquierda los bloques, en los que tengo también el calendario, actividades,

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00:01:11,000 --> 00:01:14,000
los usuarios conectados, etc.

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
Bien, vamos a ir viendo un poquito, aparte de este que ya tengo, veis cómo funciona,

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
que es una presentación interactiva de las normas en etiqueta.

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
Si nos vamos dentro de ella, por ejemplo, en la primera unidad, bienvenidos a sexto,

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
tenemos una lectura, en todas las unidades tengo una lectura.

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
Y otro genial que he hecho sobre el calentamiento, que es una de las partes principales que aprendemos en la primera unidad.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
¿Qué es el calentamiento? ¿Para qué sirve?

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00:01:46,000 --> 00:01:52,000
A continuación vemos cómo aparecen unos cuestionarios de salud que les hacemos a los chavales y chavalas.

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00:01:52,000 --> 00:02:00,000
Es un cuestionario de Google, donde tienen que rellenar si tienen algún problema físico, si tienen asma,

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00:02:00,000 --> 00:02:03,000
algunas cositas para tener los datos recogidos.

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00:02:03,000 --> 00:02:08,000
A continuación tenemos aquí otro cuestionario, un cuestionario de Educamadrid,

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
que habla sobre el calentamiento que hemos visto. Cuando termina la unidad nos sirve un poquito de evaluación.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Es un cuestionario con preguntas básicas sobre lo que hemos aprendido.

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
Por ejemplo, el objetivo del calentamiento son preparar los músculos y tienen que poner verdadero o falso.

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00:02:25,000 --> 00:02:32,000
Podemos seguir haciendo el recorrido por la aula virtual.

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00:02:32,000 --> 00:02:44,000
Si, por ejemplo, nos vamos dentro de los contenidos a Coldwall, vemos unos vídeos del inventor de Coldwall,

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00:02:44,000 --> 00:02:51,000
de las reglas, una ficha de LiveWarsheet que hice sobre... que no carga, no sé por qué.

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00:02:51,000 --> 00:02:56,000
Y tenemos un Visual Thinking también que compartió Feipunto.

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00:02:56,000 --> 00:03:00,000
Y un cuestionario de Google sobre el Coldwall, que pueden rellenar directamente desde aquí.

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00:03:00,000 --> 00:03:04,000
Ponen su nombre y vienen preguntas diferentes.

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00:03:04,000 --> 00:03:07,000
¿Quién inventó el Coldwall? ¿En qué año nace el Coldwall?

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00:03:07,000 --> 00:03:09,000
Vamos a ir rellenando, como veis.

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00:03:09,000 --> 00:03:14,000
Otras cositas que podemos tener. Por ejemplo, nos vamos a la unidad de Floorball Escape Bottle.

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00:03:14,000 --> 00:03:17,000
Tenemos un HP5 sobre el Floorball.

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00:03:17,000 --> 00:03:20,000
En el que nos aparecen pues igual preguntas.

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00:03:20,000 --> 00:03:24,000
¿El Floorball qué es eso? ¿En qué país se inventó el Floorball?

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00:03:24,000 --> 00:03:28,000
En Suecia. A Suecia y pasan al siguiente.

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00:03:29,000 --> 00:03:35,000
Y más o menos así, sobre todas las unidades, tenemos aspectos muy similares.

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00:03:35,000 --> 00:03:39,000
Creo que con esto más o menos se ve cómo funciona nuestra aula virtual.

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00:03:39,000 --> 00:03:44,000
Y da un poquito referencia de los contenidos que tenemos en ella colgada.

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00:03:44,000 --> 00:03:47,000
Muchas gracias y un saludo.