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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola a todos, soy Begoña Doherty, maestra de primaria y con especialidad en música

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
y a continuación voy a explicar la presentación que he hecho en Canva.

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00:00:10,000 --> 00:00:16,000
Antes de empezar con la presentación voy a contextualizar que corresponde a las fases 3 y 4 de la infografía

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00:00:16,000 --> 00:00:24,000
sobre los instrumentos que tengo integrada en mi LMS como tarea en el equipo de música de tercero de primaria en Teams.

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00:00:24,000 --> 00:00:32,000
La presentación comienza de una manera que quizás nos esperan ya que aparece un mapa mundi para situarnos en los distintos continentes.

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Es un tema que conocen ya que lo han trabajado en la asignatura de ciencias sociales tanto el curso pasado como este

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
así que comenzaremos situándonos en cada uno de ellos y nombrándolos.

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
He elegido un mapa con colores neutros pero en el que se diferencia bien cada continente para que sea visual y accesible a todos los alumnos

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00:00:49,000 --> 00:00:51,000
al igual que el título del tema que trabajaremos.

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
Comenzaremos centrándonos en el que les resulta más familiar.

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00:00:55,000 --> 00:00:57,000
Europa.

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00:00:57,000 --> 00:01:04,000
Aparece el mapa de Europa con varios instrumentos señalados por países además de la imagen de los instrumentos.

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00:01:04,000 --> 00:01:15,000
Podemos pinchar en cada uno de ellos que de esta forma nos conduciría a un vídeo de Youtube en el que aparece este instrumento.

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00:01:19,000 --> 00:01:27,000
De esta forma podrán ver cómo se toca y el sonido que produce.

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00:01:27,000 --> 00:01:35,000
Es muy motivador y enriquecedor ya que suelen ser sonidos que muchas veces no son familiares para ellos pero que les resultan agradables y curiosos.

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00:01:35,000 --> 00:01:41,000
Durante la presentación cada grupo tendrá una tablet con las imágenes de los instrumentos que vamos viendo

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00:01:41,000 --> 00:01:45,000
para crear un muro colaborativo donde los clasificarán según la familia a la que pertenezcan.

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00:01:45,000 --> 00:01:53,000
Es una actividad que resulta sencilla ya que hemos trabajado sobre ello anteriormente con los instrumentos de la orquesta y los instrumentos que tocamos en el aula.

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00:01:57,000 --> 00:02:05,000
Es fundamental que predomine la interacción con el alumno por lo que también aprovecho para preguntar en cada diapositiva si conocen algún país de este continente

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
además de ir señalando los países a los que pertenecen los instrumentos seleccionados.

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
Por ejemplo el sitar pertenece a la India, el guzén pertenece a China, etc.

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00:02:15,000 --> 00:02:21,000
Al igual que algunas curiosidades sobre los instrumentos como por ejemplo que el guzén es de cuerda percutida.

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00:02:21,000 --> 00:02:27,000
Como elemento de accesibilidad he cambiado el color del título y las flechas de cada continente

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00:02:27,000 --> 00:02:31,000
dando un color distinto a cada uno de ellos para diferenciarlos

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
además de escribir todas las palabras en letra oscura sobre fondo claro y resaltando los nombres de los continentes de distintas formas.

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00:02:38,000 --> 00:02:43,000
Como he dicho anteriormente en cada diapositiva se comentan datos que pueden resultar curiosos para los niños

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
como por ejemplo que los instrumentos más típicos en Australia son los que tocan en las tribus aborígenes.

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00:02:50,000 --> 00:02:55,000
Estas fases de la infografía son de profundización y destreza para llegar a la fase final

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00:02:55,000 --> 00:02:59,000
por lo que en estas fases la evaluación se basará en una autoevaluación en Teams

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00:02:59,000 --> 00:03:02,000
y una coevaluación del trabajo en equipo a través de una rúbrica.

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00:03:03,000 --> 00:03:05,000
Muchas gracias por su atención.