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Me llamo Carlos González y voy a presentar esta infografía que he preparado para hablar

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de la innovación metodológica que introduzco en la unidad didáctica matemática financiera

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para alumnos de primero de bachillerato de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales.

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Digamos que en esta unidad están presentes trece metodologías, la primera de ellas sería

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Flip Classroom donde los alumnos preparan por su cuenta los contenidos de la misma mediante

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una serie de apuntes facilitados en pdf y en un recurso de Cellularly que ahora presentaré

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también una colección de ejercicios resueltos y por último un formulario con todo lo necesario

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para llevar a cabo el resto del tema. A continuación hay una fase de aprendizaje

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y de trabajo cooperativo donde deben realizar una colección de ejercicios propuestos de

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dificultad graduada y está todo ello enfocado para terminar en la realización de un proyecto

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de ahí que presentemos esta última metodología, el aprendizaje basado en proyectos, en realizar

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un proyecto y es un proyecto que plantea una situación de la vida real basado en la compra

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de una vivienda en un futuro, pues teniendo en cuenta el plan de ahorro, la evolución

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de los precios de la vivienda, los préstamos hipotecarios y demás. Para esta última parte

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de la unidad didáctica del proyecto pongo a disposición de los alumnos un recurso,

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una calculadora Excel que les permita obtener esos resultados de una manera mucho más rápida.

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Aquí tenemos el recurso creado con la herramienta Excel Learning donde está presente todos los

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contenidos del tema donde los alumnos pueden hacer clic, ver los contenidos teóricos así

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como las expresiones matemáticas necesarias y también la herramienta consta de una pequeña

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autoevolución para que los alumnos puedan ver en qué situación se encuentran. Por último

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aquí tendríamos el proyecto final donde se les plantea a los alumnos cómo digo se ha

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comprado una futura vivienda. Los alumnos cuentan con esta última herramienta de matemática

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financiera, esta hoja Excel, donde pueden introducir los datos que ellos vayan considerando

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y obtener de una manera más rápida los resultados.